高靖康

周三中午，風呼呼地吼著，它將好友烏云請來了。瞬間天色大變，天空披上了黑斗篷。不一會兒，大雨如約而至。

我忐忑不安：唉，這么大的雨，下午的體育課要泡湯了。

雨越下越猖狂，“噼里啪啦”地打在屋檐上。過了一會兒，雨似乎有些疲憊了，小了許多。

我撐著傘來到學校，雨已經(jīng)停了。我和幾位同學奔向操場，準備踢足球。

“好，比賽開始?！币粓鲂⌒妥闱蛸惱_了帷幕。隊友朱杰把球開到了中場，我把足球控制在自己腳下，不慌不忙地向前帶著球。對方球員立即壓上來，沖在最前方的是鄢睿遠。他狡黠地朝我一笑，腳卻出其不意地伸向我腳下的球。我不慌不忙地用腳一拉一摳，很快甩掉了他，然后加速沖向對方球門。

對方球員沒有給我喘息的機會，使用人海戰(zhàn)術圍追堵截。我清楚，這種情況下不能直接帶球過人，而要將球傳給隊友。想當年“西甲”決賽中，C羅就是在這種情況下魯莽地帶球過人而使整支球隊無緣西甲冠軍。我吸取“前人”教訓，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貍髑?，足球一下子就滾到了朱杰眼前。我大喜過望，他已經(jīng)接近禁區(qū)，可以射門了。令人意外的是，對方一位球員突然跑過去攔截。我心頭一緊，忙喊道：“朱杰，快敲回來，別停球。”他愣了一下，似乎沒聽懂“敲”的意思。瞬間的遲疑給了對方機會，足球立刻被斷掉了。他滿臉驚慌失措，仿佛天塌下來一般。我忙上前安慰他：“沒事，失球很正常，快去搶回來?！痹捯魟偮?，一道黑影一閃而過，原來我們隊的后衛(wèi)成功解圍了，又把球斷下來并傳給了我。太好了！我指著一處攻擊點，吩咐朱杰沖過去。我迅速將球傳給他，然后我直沖禁區(qū)。朱杰心領神會，把球又傳給了我。我迅速帶球晃過對方兩位球員，毫不猶豫地抬腳怒射，可足球像個頑皮的小孩兒，就是不聽話———沒有進入球門，反而滾出了底線。

我傻傻地愣住了，和剛才的朱杰一樣，心中不斷自責：“隊友辛辛苦苦傳過來的球，我卻沒有好好把握機會，我辜負了他們的期望……”

剛停不久的雨又下了起來。

“嘿，快跑回來呀！我們沒有怪你呀！失球很正常，不是你說的嗎？”朱杰在那邊大聲喊道。

看著拼搏的隊友們，我知道我們需要彼此，我們是個團隊。我又迅速跑動起來，隊友的妙傳又讓我接到了球。我意氣風發(fā)地將足球踢進了對方球門！那是心中的一道門。

此刻，雨又停了。

一位球星說過，一位真正的球員，永遠不會在球場上感到迷茫，他始終能找到勝利的方向。他會用雙腳創(chuàng)造最美麗的未來。

教師點評

“只因為那場球賽”，那是一場怎樣的球賽呢？是一場始終被“雨”籠罩著的足球賽。習作巧妙地將自然界的雨與心中的“雨”融合起來，給我們描繪了一場扣人心弦的小小足球賽，也讓故事情節(jié)跌宕起伏。同時，文章主旨進一步凸顯出來———只要戰(zhàn)勝心中的“雨”，勝利的彩虹定會出現(xiàn)！

（付勝芳）