李翰杰

北京市西城區(qū)總工會，北京 100037

國家體委在1995年提出了《奧運(yùn)爭光計劃》為競技體育的發(fā)展制定了目標(biāo)，2008年北京奧運(yùn)會上我國榮登奧運(yùn)金牌榜榜首，中國競技體育的發(fā)展達(dá)到了一個新的高峰，彰顯出了我國競技體育的強(qiáng)大實(shí)力；伴隨著“十三五”期間中國勵精圖治、砥礪前進(jìn)的步伐，我國體育事業(yè)的發(fā)展正處在變革期，競技體育正在以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。習(xí)近平總書記在第十三屆全運(yùn)會開幕式上做出重要的講話指出“體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興，要把發(fā)展體育工作提上重要日程，精心謀劃，不斷開創(chuàng)我國體育事業(yè)發(fā)展新局面，加快把我國建設(shè)成為體育強(qiáng)國的步伐。”那么什么是體育強(qiáng)國，怎樣才能實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國？徐本力在詮釋體育強(qiáng)國概念時認(rèn)為體育強(qiáng)國是以社會體育為基礎(chǔ)，競技體育為先導(dǎo)的體育事業(yè)總體發(fā)展水平在世界上處于一流和前列的國家。[1]熊斗寅的研究認(rèn)為體育強(qiáng)國不僅包括競技體育、社會體育與學(xué)校體育而且還包括一個國家體育科技水平高、場地設(shè)備條件好，人才培養(yǎng)素質(zhì)高等方面。[2]由此可見體育強(qiáng)國是一個內(nèi)部各個子體系相互關(guān)聯(lián)協(xié)同發(fā)展的整體。體育強(qiáng)國的建設(shè)需要推動體育產(chǎn)業(yè)和體育競賽市場的發(fā)展；大力發(fā)展群眾體育，增加體育鍛煉的人口基數(shù)，對于拓寬競技體育的項(xiàng)目基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)有著重要的意義；保持競技體育的優(yōu)勢項(xiàng)目，堅(jiān)持改革和完善競技體育的舉國體制，提升中國體育在國際上的影響力已經(jīng)成為新時期的時代使命。

1 新中國成立后北京競技武術(shù)（套路）發(fā)展的歷程

1.1 北京競技武術(shù)（套路）發(fā)展的萌芽階段

北京市體委于1974年11月正式批準(zhǔn)成立北京武術(shù)隊(duì)，它的前身是北京武術(shù)學(xué)校，是北京市為準(zhǔn)備參加第一屆全運(yùn)會于1958年開始籌備組建的武術(shù)集訓(xùn)隊(duì)。北京武術(shù)隊(duì)的成立使北京競技武術(shù)走上了專業(yè)化、規(guī)范化的道路，經(jīng)過嚴(yán)格的選材和培養(yǎng)，積蓄了充足的后備力量，同時也大大推動了北京市各區(qū)基層業(yè)余體校競技武術(shù)的發(fā)展。早期的武術(shù)訓(xùn)練隊(duì)都是業(yè)余形式，當(dāng)時學(xué)校的放學(xué)時間較早，課業(yè)負(fù)擔(dān)不是太重，家長們工作繁忙，照顧不到孩子，為了把課余時間有效利用上，家長們都會支持孩子去體校培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能；在基層體校訓(xùn)練的過程中有些學(xué)生會被淘汰、有些學(xué)生會因?yàn)殚L期訓(xùn)練的艱苦性而離開，通過基層體校嚴(yán)格的篩選和近乎殘酷的訓(xùn)練后，剩下的人會越來越少，最終留下的優(yōu)秀隊(duì)員會輸送到北京武術(shù)隊(duì)并逐漸成為專業(yè)運(yùn)動員開始參加全國比賽、國內(nèi)外巡演等，為北京的競技武術(shù)貢獻(xiàn)力量。

1.2 北京競技武術(shù)（套路）發(fā)展的巔峰階段

北京武術(shù)隊(duì)成立以來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的武術(shù)運(yùn)動員，在長期的刻苦訓(xùn)練和教練嚴(yán)格的管理、要求下，這些武術(shù)運(yùn)動員成為了北京競技武術(shù)的中流砥柱；自1974年至1997年北京武術(shù)隊(duì)在全國性的武術(shù)比賽中取得了十一次團(tuán)體冠軍的優(yōu)異成績，歷年間獲得的個人單項(xiàng)前6名獎牌526枚，其中金牌147枚，銀牌108枚、銅牌96枚，為首都北京贏得了榮譽(yù)。[3]特別是在1983年第五屆全運(yùn)會上獲得15枚金牌，成績卓越，令對手望塵莫及，競技水平在全國處于佼佼者的位置。[4]經(jīng)過北京武術(shù)隊(duì)幾代隊(duì)員的不懈努力，北京競技武術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。20世紀(jì)90年代中期，北京武術(shù)隊(duì)人員在新老交替后運(yùn)動成績開始出現(xiàn)下滑，后備人才匱乏，因此北京武術(shù)隊(duì)在選拔、訓(xùn)練本市武術(shù)運(yùn)動員的同時先后引進(jìn)國內(nèi)各省、市專業(yè)隊(duì)的優(yōu)秀運(yùn)動員來促進(jìn)北京武術(shù)隊(duì)整體實(shí)力的提升，帶動北京競技武術(shù)的發(fā)展，通過短暫的人員調(diào)整，外省引進(jìn)的優(yōu)秀隊(duì)員經(jīng)過北京武術(shù)隊(duì)教練的再次精雕細(xì)琢在全國賽場上取得了優(yōu)異的成績，延續(xù)了北京武術(shù)隊(duì)的輝煌。

2 北京競技武術(shù)（套路）發(fā)展的現(xiàn)狀

2.1 北京競技武術(shù)（套路）運(yùn)動成績現(xiàn)狀

北京武術(shù)隊(duì)在國內(nèi)競技武術(shù)（套路）比賽項(xiàng)目上取得的成績令人堪憂。獎牌數(shù)的統(tǒng)計分析圖顯示的是2010—2018年這8年來北京武術(shù)套路運(yùn)動員的運(yùn)動成績，縱觀整體情況上下起伏較大，從金牌數(shù)來看2010年和2011年處于持平階段2012年呈現(xiàn)上升趨勢，2013年出現(xiàn)回落，2014年再次出現(xiàn)上升，2015年之后回落就沒有了奪金點(diǎn)。從銀牌和銅牌的獲得數(shù)來看2010年至2012年處于上升趨勢，在2013年這個時間節(jié)點(diǎn)上運(yùn)動成績下滑明顯，正是武術(shù)項(xiàng)目改革以后的第十二屆全運(yùn)會比賽，武術(shù)套路項(xiàng)目由原來的男子六項(xiàng)、女子六項(xiàng)共計十二個項(xiàng)目壓縮為男子三項(xiàng)、女子三項(xiàng)和團(tuán)體一項(xiàng)共計七個項(xiàng)目，原來的單項(xiàng)被合并到團(tuán)體項(xiàng)目中來綜合計分的方式對全國各專業(yè)隊(duì)的整體實(shí)力提出了更高的要求，全運(yùn)會獎牌數(shù)的壓縮增加了比賽競爭的激烈程度。從2015年以后北京競技武術(shù)的成績?nèi)遮叺?，尤其?018年開始北京競技武術(shù)在全國比賽中的成績岌岌可危，人才梯隊(duì)斷層，北京武術(shù)隊(duì)在全國競爭獎牌的實(shí)力令人堪憂。

2.2 北京基層體校的生源情況

自1974年北京武術(shù)隊(duì)成立以來，北京競技武術(shù)形成了以基層業(yè)余體校為基礎(chǔ)，通過北京武術(shù)隊(duì)二線班選拔人才，最后輸送到一線隊(duì)的人才培養(yǎng)體系，該體系的優(yōu)勢在于層層選拔、優(yōu)勝略汰。從對目前的調(diào)查來看，北京市基層業(yè)余體校的后備人才數(shù)量和質(zhì)量都有明顯下降，基層武術(shù)教練員認(rèn)為生源數(shù)量和質(zhì)量都越來越差的占66.7%，認(rèn)為生源質(zhì)量有保障，但是學(xué)生數(shù)量在減少的占22.2%，認(rèn)為學(xué)生數(shù)量有保障，質(zhì)量越來越差的占11.1%。說明當(dāng)前北京市基層業(yè)余體校的后備人才生源緊缺并且在競技武術(shù)（套路）項(xiàng)目上有培養(yǎng)潛質(zhì)的可塑之才越來越少。

競技武術(shù)（套路）后備人才的性別結(jié)構(gòu)需要均衡，這樣才能保證男女項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，圖2體現(xiàn)的是北京市基層體校武術(shù)（套路）項(xiàng)目的性別比，男子占69.8%，女子占30.2%，男性比例在被調(diào)查的總?cè)藬?shù)中所占比例較大，女性所占的比重較小，說明北京競技武術(shù)（套路）后備人才在女子項(xiàng)目培養(yǎng)上需要增加學(xué)生數(shù)量，以促進(jìn)男、女比例的均衡發(fā)展，這樣才能避免女子項(xiàng)目的人才匱乏和后備人才輸送上的斷層，確保北京武術(shù)隊(duì)二線班和一線隊(duì)在女子項(xiàng)目上有可用之才。

表1 基層體校生源情況（N=9）

2.3 基層體校后備人才的運(yùn)動技術(shù)等級

運(yùn)動技術(shù)等級從客觀上反映運(yùn)動員競技武術(shù)（套路）的水平，從對基層青少年運(yùn)動員的技術(shù)等級調(diào)查中可以看出，81.9%的武術(shù)后備人才沒有運(yùn)動員技術(shù)等級，此外，運(yùn)動技術(shù)達(dá)到三級的占6.0%，二級運(yùn)動等級的占6.0%，其中一級和健將級運(yùn)動員分別占4.7%和1.3%，經(jīng)過實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)北京武術(shù)隊(duì)的運(yùn)動員技術(shù)等級均在二級及以上水平，主要是由于各區(qū)體校輸送和外省引進(jìn)到北京武術(shù)隊(duì)的后備人才運(yùn)動水平均需達(dá)到二級的水平；從被調(diào)查的運(yùn)動員整體競技水平來看，能夠達(dá)到二級及以上標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)比例較低。

當(dāng)前，學(xué)生被授予運(yùn)動員技術(shù)等級稱號需要參加競技武術(shù)比賽，國家體育總局競體司在2014年1月18日新頒布的武術(shù)套路有五個等級包括：國際級運(yùn)動健將、 運(yùn)動健將、一級運(yùn)動員、二級運(yùn)動員、三級運(yùn)動員。其中授予二級運(yùn)動員稱號需滿足如下條件之一：(一)全國青年運(yùn)動會決賽第七至十六名(二)全國青少年錦標(biāo)賽B組(少年組)單項(xiàng)第四至六名(三)全國武術(shù)學(xué)校比賽全能第四至六名(四)全國體育傳統(tǒng)學(xué)校聯(lián)賽單項(xiàng)第四至六名;(五)省(區(qū)、市)體育局主辦的綜合性運(yùn)動會或錦標(biāo)賽單項(xiàng)前3名；對于北京市青少年運(yùn)動員來說按照官方頒布的競技武術(shù)（套路）運(yùn)動員技術(shù)等級要求達(dá)標(biāo)難度大、機(jī)會少。應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)政策，形成競技武術(shù)（套路）等級的相關(guān)制度，為通過常年訓(xùn)練能夠達(dá)到一定技術(shù)等級的青少年，給予相應(yīng)的等級以資鼓勵。

表2 基層體校競技武術(shù)（套路）后備人才的運(yùn)動等級（N=149）

2.4 基層體校武術(shù)（套路）教練員的隊(duì)伍建設(shè)

表3 教練員學(xué)歷的調(diào)查統(tǒng)計（N=9）

表4 教練員的運(yùn)動技術(shù)等級

教練員是對運(yùn)動員從事運(yùn)動訓(xùn)練進(jìn)行帶領(lǐng)和指導(dǎo)并規(guī)劃管理運(yùn)動隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵，因此，教練員需要不斷更新自己的知識并把新的理論應(yīng)用到訓(xùn)練實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。[5]在科技快速發(fā)展的信息化時代中，知識的更新是非?？斓?，現(xiàn)代科技對競技體育的全面支持和導(dǎo)向性要求教練員必須具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和綜合素質(zhì)，這樣才能保證運(yùn)動訓(xùn)練的高效性；從文化程度及運(yùn)動技術(shù)水平來看基層體校的教練員基本上都在體育院校進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，具備良好的理論水平和實(shí)踐能力和良好的運(yùn)動技術(shù)水平。但是，實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基層體校的武術(shù)教練員人數(shù)較少，每個區(qū)業(yè)余體校教練的人員編制在1—2人，北京市除海淀區(qū)、東城區(qū)和朝陽區(qū)的教練員隊(duì)伍較為完整外，剩余各區(qū)的業(yè)余體校僅有1名武術(shù)教練帶領(lǐng)本區(qū)的武術(shù)訓(xùn)練，北京市基層體校的武術(shù)教練員隊(duì)伍建設(shè)不夠完整。

3 北京基層體校后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展思考及建議

3.1 體育、教育相結(jié)合的全方位培養(yǎng)后備人才

積極拓寬北京市競技武術(shù)（套路）后備人才的培養(yǎng)渠道，促進(jìn)北京市各區(qū)學(xué)校武術(shù)工作的開展，加強(qiáng)社會武術(shù)館校、俱樂部、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后備人才儲備能力。在北京市各區(qū)建立武術(shù)傳統(tǒng)校基地，成立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)武術(shù)傳統(tǒng)學(xué)校一體化培養(yǎng)體系；鼓勵社會武術(shù)辦訓(xùn)力量參與到青少年人才培養(yǎng)和輸送的隊(duì)伍中來。北京武術(shù)隊(duì)教練定期到發(fā)展較好的武術(shù)傳統(tǒng)校、基層體校及社會武術(shù)辦訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)，教練員之間通過訓(xùn)練實(shí)踐傳授經(jīng)驗(yàn)形成互動交流，這樣可以相互促進(jìn)、取長補(bǔ)短，營造協(xié)同發(fā)展的后備人才培養(yǎng)氛圍，形成良性循環(huán)。建立北京武術(shù)隊(duì)為核心，基層體校、學(xué)校、社會等的多支青少年武術(shù)強(qiáng)隊(duì)為后備力量的人才儲備，以此來緩解基層體校人才培養(yǎng)的壓力。

3.2 拓展市場經(jīng)濟(jì)體制下基層體校的可持續(xù)發(fā)展

在改革開放的時代背景下，廣闊的市場資源是非常豐富的，社會的發(fā)展越來越成為一個協(xié)同發(fā)展的整體，基層體校的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)當(dāng)積極利用周邊的資源與周邊學(xué)校、武術(shù)傳統(tǒng)校等進(jìn)行合作，體校教練可以在體校工作外深入學(xué)校幫助開展“課外體育鍛煉1小時”的工作將武術(shù)帶入學(xué)校選修課、興趣班。充分響應(yīng)政府的相關(guān)政策號召，通過參加市教委的工作拓寬體校的生源選材面，從而提高青少年武術(shù)習(xí)練者的總體基數(shù)，為體校的武術(shù)隊(duì)選材打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，完善體校武術(shù)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)。

3.3 完善北京市青少年武術(shù)競賽體系，搭建段位制競賽平臺

北京市青少年武術(shù)競賽需要建立聯(lián)賽體系，由于北京市體育局舉辦的青少年競技武術(shù)（套路）的比賽較少，運(yùn)動員通級的機(jī)會少，因此，建議國家體育總局通過擬定政策完善武術(shù)資格認(rèn)證的制度，促進(jìn)武術(shù)段位制和武術(shù)運(yùn)動員技術(shù)等級的規(guī)范化和合理化，并推動兩者的有機(jī)結(jié)合，設(shè)立武術(shù)段位制與國家運(yùn)動技術(shù)等級的同步認(rèn)證，并逐步完善段位制的比賽體系，青少年運(yùn)動員可以通過武術(shù)段位制的比賽拿到與運(yùn)動員等級證書同等效力的證書，為運(yùn)動員提供比賽機(jī)會，同時促進(jìn)武術(shù)段位制套路的推廣并為學(xué)生參與競技武術(shù)（套路）訓(xùn)練提供動力源泉。

3.4 積極加強(qiáng)基層教練隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高相關(guān)待遇

由于北京市基層體校武術(shù)教練較少，人員配備不完整；基層體校需要制定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)規(guī)劃，加強(qiáng)與北京市各類體育院校、學(xué)校、社會辦訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，給社會辦訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練提供兼職機(jī)會，給予適當(dāng)?shù)膱蟪辍Ａ硗?，基層體校也可以聘用體校原有培養(yǎng)畢業(yè)的優(yōu)秀運(yùn)動員做為助理教練，這樣有利于基層體校教練在訓(xùn)練方式上的貫徹和執(zhí)行。建議國家體育總局規(guī)范武術(shù)教練員行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)武術(shù)社會體育指導(dǎo)員證書考核制度，鼓勵北京市退役的武術(shù)運(yùn)動員和各高校武術(shù)特長生考取武術(shù)教練員證書，持證上崗，參與到基層體校的訓(xùn)練中來；同時，結(jié)合武術(shù)教練員市場的行情，適當(dāng)提高基層體校教練的相關(guān)福利、待遇。