孟麗萍
濤濤的數(shù)學一向不太好,進入四年級,數(shù)學思維題難度又增加不少,這可讓他犯了難。每天放學回來,濤濤一遇到復雜的思維題作業(yè)就撓頭抓耳,磨蹭到很晚,繼而干脆放著不肯做,我不禁勸說他:“遇到難題不能就這樣放棄,媽媽給你講解好不好?”濤濤皺著眉,一臉厭倦:“老媽,我真的不想做,也不想聽,看到這樣的題我頭都大了。”越不做題數(shù)學就越難跟上啊,可我怎么說,濤濤也聽不進去,最后我直接提高音量:“必須做!”濤濤也擺出不相讓的架勢說:“我就不做!”
在一旁加班的老公見我倆僵持不下,趕緊過來打圓場:“濤濤不想做,就不做吧j”話音剛落,我就向老公投去不滿的眼神“怎么可以?”一旁的濤濤卻得意地大喊,“還是老爸好!”“我話還沒說完呢,我覺得既然你不想做寫作業(yè)的學生,那今天就做個小老師好嗎?”老公看著濤濤繼續(xù)說道。濤濤好奇地問他爸怎樣做小老師呢?老公跟他說明規(guī)則:爸爸在草稿紙上寫下整個解題過程,你負責檢查有沒有錯誤的地方。濤濤歡快地表示贊同。
于是,老公把那幾道思維題的解題過程一一寫下遞給濤濤,濤濤拿出做小老師的興奮勁仔細地檢查每一步,不明白的地方他讓老公解釋給他聽,直到完全理解了,他才給出一個大大的紅勾。等他批改完所有的思維題,老公對他說:“小老師,現(xiàn)在你把爸爸的解題過程演練一遍,給我和媽媽兩個大學生看看好嗎?”濤濤會心一笑,照做了。就這樣濤濤完成了所有的作業(yè),回過頭來看時,他驚喜地發(fā)現(xiàn)這些題已經(jīng)難不倒他了。原來不怒不吼,只是變換一個方式就解決了濤濤不肯做作業(yè)的問題,我在一旁看著欣喜極了。
閑暇我稱贊起老公的高招,他得意地介紹說,這是從一個育兒高手那學來的,叫反推式教育,我們平時只是把不好的和大道理告訴給孩子,孩子是不會相信的,那我們從反向的角度來教育孩子,往往可以達到目的?!皾凉豢蠈懽鳂I(yè)做學生,那就讓他做小老師,反過來做,問題不就解決了嘛?!崩瞎蛭覕傄粩偸郑脑捵屛覟橹粍?,我決定以后也要試試這種教育方式。
一到周末濤濤就盯著電視不放,還離得很近,我跟他說過多次這樣會傷眼睛,容易導致近視,他總是充耳不聞。那個周末是濤濤生日,趁著我在廚房忙里忙外做大餐,他竟然看了一上午電視,吃完飯還嚷著要繼續(xù)看,我頓時急了,剛想發(fā)作,可轉(zhuǎn)念一想難得兒子生日,別破壞了他的心情,如果我強行把電視關(guān)了,濤濤一定會跟我鬧,該怎么辦呢?
我突然想到上次老公教我的反推式教育,我是不是也可以效仿呢,這時我靈機一動,心想:濤濤要看電視,我是怕他近視,那我現(xiàn)在假設(shè)他已經(jīng)近視了,讓他承擔近視的后果,看他還能忍受嗎?
于是,我按捺住心中的不快對濤濤說:“孩子今天你看太多電視了,近視了可是要戴眼鏡的?!睗凉瓌又拇笱劬匚遥骸按餮坨R也沒什么不好呀!”這個小家伙竟然這么想,“那你體驗下做近視眼戴眼鏡的感受吧?!蔽疫呎f邊把自己的近視鏡摘下來給他戴。“戴就戴!”他回答得倒也干脆,伸手接過我的眼鏡架在他鼻梁上。
他起初覺得戴著很好玩,可不一會兒轉(zhuǎn)頭對我說:“媽媽,我感覺有點頭暈,眼睛脹脹的很難受?!蔽艺f你再起來走走試試。濤濤剛站起來走兩步,伸腳也不自然了,說看遠處的東西倒是很清楚,可就是感覺腳下的地板怪怪的。我說:“是啊,戴近視鏡就是這感受,你愿意這樣過每一天嗎?”濤濤忍不住摘下眼鏡,嘟著嘴巴說:“媽媽,我不要戴近視鏡,太難受了,還是有雙好眼睛比較好?!蔽页脵C對他說:“那我們現(xiàn)在只能把電視關(guān)掉,好好休息放松下眼睛了,走,媽媽陪你玩會大富翁紙牌游戲去!”濤濤眨巴下眼睛,興高采烈地去拿紙牌了。
嘗到了這個教育方法的甜頭,我又試著將它運用到其他讓我頭疼的問題上。濤濤愛吃糖,睡前又不肯認真刷牙,后來趁著一次小表弟牙疼看牙醫(yī)的機會,我?guī)е鴿凉黄鹑ビ^摩小表弟拔牙的整個過程??粗恢x侵蝕的乳牙黑黑的,在治療盤里觸目驚心地躺著,濤濤嚇得躲到我身后。晚上臨睡前,濤濤竟主動去衛(wèi)生問刷牙,還特意讓我?guī)投唆[鐘,說醫(yī)生可是說過了,要刷滿3分鐘才行!從那以后,濤濤不再貪戀糖果,刷牙的時候我稍作提醒,他就刷得很仔細。
還有一次,濤濤看到爸爸喝啤酒,也嚷著要喝,跟他講了小孩不能喝酒的道理他就是不聽,最后我們就真的讓他喝了小半杯,他這才知道啤酒沒他想象得那么好喝,用他的話說:啤酒又苦又酸,以后再也不喝了。之后看到大人喝酒,濤濤也不再躍躍欲試了。
通過這幾件事讓我不禁感嘆,其實只要方法得當,教育孩子一點兒也不費勁,當然我也知道沒有任何一種教育方式是萬能的,用反推式教育法來教育孩子也要把握好“度”,這樣才能恰到好處地教育,幫助孩子健康快樂地成長。