摘 要 隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展進(jìn)程的不斷推進(jìn)，組織的發(fā)展愈發(fā)離不開優(yōu)秀人才的支撐。高職院校要想提升自身實(shí)力，就必須要加強(qiáng)自身的人才建設(shè)。如今，高職院校的人才建設(shè)還存在著一定的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，本文以高職院校為研究對(duì)象，重點(diǎn)站在人力資源管理的角度對(duì)組織績(jī)效進(jìn)行研究，達(dá)到提升高職院校人力資源管理水平的目的。

關(guān)鍵詞 高職院校 人力資源管理 組織績(jī)效

中圖分類號(hào)：G647.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的要求也俞趨多樣化，高職院校作為人才輸出的主要場(chǎng)所，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起到非同尋常的作用。為提升教學(xué)質(zhì)量，高職院校的人才管理十分重要，高效的人力資源管理機(jī)制能夠?qū)M織績(jī)效的提升發(fā)揮不容忽視的意義。但是和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的高職院校開展人力資源管理的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，整體管理水平還有待提升。因此，研究其對(duì)于績(jī)效管理的影響顯得十分重要。

1人力資源管理實(shí)踐內(nèi)容概述

1.1人力資源管理的內(nèi)容

人力資源主要是指具備良好的體能和智力，可以為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的群體。人力資源對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程都發(fā)揮著十分重要的作用。勞動(dòng)者的能力和數(shù)量是人力資源的重要構(gòu)成元素。人力資源管理就是對(duì)于勞動(dòng)者的管理，通過(guò)構(gòu)建有效的人力資源管理機(jī)制，充分發(fā)揮勞動(dòng)者的潛能，促使最大程度地創(chuàng)造價(jià)值。

1.2人力資源管理的實(shí)施

通俗來(lái)講，人力資源管理涵蓋了眾多的內(nèi)容，其中以職業(yè)路徑和發(fā)展規(guī)劃最為重要。以高職院校為例，其構(gòu)建的職業(yè)規(guī)劃便是結(jié)合于內(nèi)部職工的性格特征、專業(yè)技能等來(lái)構(gòu)建適合職工發(fā)展的晉升渠道。職業(yè)路徑是指職工借助于自身的努力來(lái)完成既定目標(biāo)的途徑。因此，學(xué)校會(huì)按照相關(guān)的人力資源管理機(jī)制采取有效措施來(lái)推動(dòng)職工能力的提升。高效的人力資源管理能夠起到提升職工歸屬感，增強(qiáng)工作積極性的重要作用。

2組織績(jī)效內(nèi)容概述

2.1組織績(jī)效的含義

人力資源管理之中最為重要的一環(huán)便是績(jī)效管理，主要包含如下管理方式。一是由組織的投資者來(lái)確定具體的績(jī)效管理方式，二是由組織的管理者來(lái)確定組織應(yīng)該執(zhí)行的管理方式。有效的績(jī)效管理對(duì)于組織的工作效率具有非常重要的影響。

2.2組織績(jī)效的實(shí)施

組織績(jī)效的主要對(duì)象便是人，也就是組織績(jī)效要堅(jiān)持人為本的管理理念。高職院校要想增強(qiáng)內(nèi)部職工的主動(dòng)性，就十分有必要構(gòu)建有效的獎(jiǎng)懲制度，完善績(jī)效考核方案，并落實(shí)到位。高職院校的管理者結(jié)合于內(nèi)部職工的具體表現(xiàn)評(píng)選出優(yōu)秀員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)較差的員工給與適當(dāng)?shù)膽吞幍?。進(jìn)而，高職院校借助于有效的績(jī)效管理來(lái)加強(qiáng)對(duì)職工的監(jiān)管，提升工作效率。

3人力資源管理管理對(duì)組織績(jī)效的具體影響

3.1促進(jìn)組織績(jī)效提高工作效率

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，社會(huì)對(duì)于人才的需求逐步增長(zhǎng)，高職院校的數(shù)量實(shí)現(xiàn)了大幅度的增加，因此高職院校之間的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷地加劇，對(duì)于高職院校的工作效率提出了更加嚴(yán)格的要求。因此，高校必須要加強(qiáng)自身的人力資源建設(shè)，完善組織績(jī)效管理機(jī)制，分析該方面存在的問(wèn)題并尋求出解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。但是，如今許多的高職院校管理者并未對(duì)人力資源管理采取足夠的重視，忽視了教職工對(duì)于高校發(fā)展所具備的作用。高職院校要想得到長(zhǎng)足的發(fā)展，就必要加強(qiáng)人力資源管理，增強(qiáng)與教職工的聯(lián)系，控制其思想意識(shí)，增強(qiáng)員工歸屬感，提升工作效率。

3.2增強(qiáng)高職院校教師專業(yè)素質(zhì)

科學(xué)有效地測(cè)評(píng)對(duì)于高職院校的人力資源管理具有十分重要的作用，能夠使高校對(duì)教師工的工作態(tài)度，個(gè)性等特征有一個(gè)清晰而明確的認(rèn)知，進(jìn)而在對(duì)其實(shí)施整體人力資源管理準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，結(jié)合于教師實(shí)際，加強(qiáng)個(gè)人的差異化發(fā)展。除此之外，高職院校還要加強(qiáng)自身的文化建設(shè)，在整個(gè)學(xué)校內(nèi)容形成積極向上的風(fēng)氣，使得教職工在一個(gè)和諧融洽的氛圍之中工作。

3.3保證高職院校完成考核目標(biāo)

高職院?？?jī)效考核主要包含兩個(gè)部分的內(nèi)容。一是對(duì)于教職工業(yè)務(wù)能力的考核。主要針對(duì)教職工對(duì)于教學(xué)工作的執(zhí)行情況以及職業(yè)技能進(jìn)行考核，該考核占據(jù)了高職院?？?jī)效考核的大部分內(nèi)容。二是考核教職工的道德素養(yǎng)。高職院校必須要結(jié)合自身的發(fā)展情況，針對(duì)各個(gè)部門構(gòu)建出合適的量化考核指標(biāo)，將教師的日常表現(xiàn)和考核指標(biāo)緊密的聯(lián)系在一起。除此之外，還要完善人才的配置，結(jié)合于考核結(jié)果以及教職工自身的特征將其安排在自身所適合的崗位上，充分發(fā)揮教職工的最大價(jià)值，完善人力資源配置的充分利用。

3.4提高組織績(jī)效評(píng)價(jià)作用動(dòng)力

高職院校人力資源管理必須要構(gòu)建完善的組織績(jī)效評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)如下內(nèi)容，一是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程之中，教職工的教學(xué)方式是否存在著多樣化的趨勢(shì)，二是教師是否充滿工作衣熱情，三是教師是否具備實(shí)際教學(xué)所需要的能力。以上評(píng)價(jià)的開展需要對(duì)教職工有著充分地了解才可以實(shí)施，方能夠保障其有效性，優(yōu)化資源配置。

4總結(jié)

站在總體的角度分析，高職院校是十分有必要優(yōu)化人力資源管理的，因此其對(duì)于推動(dòng)組織績(jī)效有著關(guān)鍵性的價(jià)值。如今高職院校數(shù)量的激增導(dǎo)致各個(gè)院校之間的競(jìng)爭(zhēng)處于白熱化階段，因此，其必須要加強(qiáng)組織績(jī)效，完善組織人才建設(shè)，提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。

作者簡(jiǎn)介：譚春華（1982.6-），男，漢，江蘇鹽城人，本科，助理研究員，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)管理、人力資源管理。參考文獻(xiàn)

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