在幼兒園或者公園里可以看到不少玩蹺蹺板的小朋友，他們一上一下玩得不亦樂(lè)乎。今天我們就用手中的掌控板來(lái)模仿一下蹺蹺板（圖1），將掌控板作為游戲手柄控制蹺蹺板的升降。

別看掌控板體積不大，但它內(nèi)置的功能可十分強(qiáng)大，我們已經(jīng)用掌控板的加速度計(jì)功能做過(guò)水平儀。掌控板可以通過(guò)傾斜的變化測(cè)量本身沿X、Y、Z三軸的加速度值。這里我們只需要監(jiān)控沿Y軸的變化值就夠了，當(dāng)掌控板往右傾斜的時(shí)候數(shù)值增加，往左傾斜的時(shí)候數(shù)值減小，當(dāng)讀取數(shù)字為0時(shí)表示水平（圖2）。

蹺蹺板角色是一根木板和兩個(gè)小孩，首先需要對(duì)蹺蹺板中心點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)，保證蹺蹺板升降時(shí)中心在木樁上。

其次需要通過(guò)測(cè)試調(diào)整優(yōu)化蹺蹺板升降速度與加速度Y軸值的比例關(guān)系，保證蹺蹺板角色對(duì)操控動(dòng)作的反饋合理，既不會(huì)過(guò)于靈敏也不會(huì)過(guò)于遲鈍。

為了調(diào)試方便可以新建一個(gè)變量來(lái)記錄Y軸加速度的值變化，找到這個(gè)值的最大最小值。根據(jù)測(cè)試，調(diào)整掌控板左右擺動(dòng)時(shí)Y軸加速度的值與蹺蹺板角色的旋轉(zhuǎn)角度之間關(guān)系是：當(dāng)Y軸加速度的值大于0.4時(shí)，并且蹺蹺板角度大于75度時(shí)，慢慢地向左轉(zhuǎn)動(dòng)，否則的話不變;當(dāng)加速度Y值小于-0.4時(shí)，并且蹺蹺板角度小于110度時(shí)，慢慢地右轉(zhuǎn)（圖3）。

木樁角色的作用是在蹺蹺板前面擋著旋轉(zhuǎn)的位置，樁和蹺蹺板的接觸位置就是蹺蹺板的旋轉(zhuǎn)中心。它的代碼就很簡(jiǎn)單了，移至最前面，并設(shè)置合適大小就行了（圖4）。

這個(gè)簡(jiǎn)單的蹺蹺板游戲就完成了，難度不大，知識(shí)點(diǎn)在于如何合理使用由掌控板的傳感器輸入的數(shù)據(jù)，需要一定的調(diào)試和優(yōu)化。大家也可以通過(guò)鍵盤左右方向鍵實(shí)現(xiàn)蹺蹺板的傾斜，快動(dòng)手試試看吧。