李玉廷 王嘯楠

摘 要 如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的重要工具，富多樣的網(wǎng)絡(luò)資源以及新穎的學(xué)習(xí)方法和理念迅速走進(jìn)大學(xué)生的視野。構(gòu)建線上英語四六級(jí)平臺(tái)在技術(shù)上能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式在交互、開放、自主、空間限制等方面的不足，提供給學(xué)生更加開放的、全面的學(xué)習(xí)。系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上采用了三層結(jié)構(gòu)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)層、后臺(tái)管理層、前端頁面展示層。

關(guān)鍵詞 四六級(jí);英語;學(xué)習(xí)平臺(tái);SSM

引言

通過近幾年來四六級(jí)考試分析，調(diào)查數(shù)據(jù)可見，從2017-2019年來的四六級(jí)通過率是逐年下滑，2017年6月通過率43.8%，2017年12月通過率43.2%，2018年6月通過率40.3%，2018年12月通過率39.8%，2019年6月通過率37.6%[1]。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)于四六級(jí)復(fù)習(xí)難點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：①詞匯量不足;②聽力復(fù)習(xí)不到位，考試全靠蒙;③翻譯不走心，習(xí)慣中式英語。由此可見，設(shè)計(jì)并開發(fā)出一款適用于學(xué)生模塊化練習(xí)，簡(jiǎn)便的四六級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)具有一定的市場(chǎng)價(jià)值以及使用價(jià)值。

1系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)

四六級(jí)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包含用戶登錄注冊(cè)模塊、首頁模塊、個(gè)人中心模塊、查詞模塊、專項(xiàng)練習(xí)模塊、趣味小游戲模塊、后臺(tái)管理員登錄注冊(cè)模塊、后臺(tái)首頁模塊、用戶管理模塊、單詞管理模塊、題目管理模塊等。系統(tǒng)總體包含兩種角色，分別是用戶、管理員。其中用戶主要功能包含查看個(gè)人信息、修改個(gè)人信息、查詢單詞、進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)、玩英語趣味小游戲、觀看英語演講視頻，管理員主要功能包含查看個(gè)人信息、修改個(gè)人信息、管理用戶個(gè)人信息、管理單詞信息、管理題目信息。

1.1 用戶模塊分析

用戶角色登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)后可以查看個(gè)人信息、修改個(gè)人信息、查詢單詞、四六級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練、進(jìn)行英語趣味小游戲、觀看英語演講視頻。

①用戶登錄：用戶通過輸入賬號(hào)、密碼，驗(yàn)證通過后，進(jìn)入小白英語四六級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)首頁。②個(gè)人中心：用戶進(jìn)入個(gè)人中心模塊，能夠查看和修改個(gè)人信息，包括頭像、密碼等。③查詢單詞：用戶進(jìn)入查詢單詞模塊，查詢單詞信息，包括解析，例句，發(fā)音，以及音標(biāo)等;④專項(xiàng)練習(xí)：用戶進(jìn)入專項(xiàng)練習(xí)模塊，可選擇聽力訓(xùn)練，詞匯理解練習(xí)，長(zhǎng)篇閱讀練習(xí)以及仔細(xì)閱讀練習(xí)，練習(xí)完成后可以查看答案與解析;⑤單詞小游戲：用戶進(jìn)度單詞小游戲模塊，選擇單詞匹配對(duì)應(yīng)的漢語意思[2];⑥觀看演講視頻：用戶可選擇觀看英語演講視頻。

1.2 管理員模塊分析

管理員角色登錄后可以查看個(gè)人信息、編輯個(gè)人信息、管理用戶、管理單詞、管理題目等。

①管理員登錄：管理員通過輸入賬號(hào)、密碼，驗(yàn)證通過后，進(jìn)入小白英語四六級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)后臺(tái)首頁;②管理用戶：管理員可以對(duì)用戶進(jìn)行查看、刪除、修改;③管理單詞：管理員對(duì)單詞可以進(jìn)行查看、修改、刪除;④管理題目：管理員對(duì)題目可以查看、修改、刪除。

2數(shù)據(jù)流分析

四六級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)流是依賴平臺(tái)進(jìn)行流向的，各個(gè)模塊的注冊(cè)操作是向平臺(tái)輸入數(shù)據(jù)，查詢操作是從平臺(tái)輸出數(shù)據(jù)，這種輸入輸出的數(shù)據(jù)是同步的，只有用戶去請(qǐng)求，平臺(tái)才能輸出數(shù)據(jù)。

平臺(tái)用戶數(shù)據(jù)模型表的數(shù)據(jù)字典是由用戶詳細(xì)信息組成的，而這些信息是保存在數(shù)據(jù)庫中，用戶可以通過該信息登錄平臺(tái)系統(tǒng)。如表1所示[3]。

3結(jié)束語

單一的課堂教學(xué)模式的方式是通過學(xué)生跟著老師的思維模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致每個(gè)專項(xiàng)模塊之間成績(jī)有差距，因此提供一個(gè)線上英語四六級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以幫助同學(xué)在線上進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，查詢單詞，學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音、更多的單詞例句，也可以練習(xí)大量的免費(fèi)題目，針對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，效率較高。專項(xiàng)練習(xí)可以讓學(xué)生根據(jù)自身水平進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，大幅提高學(xué)習(xí)效率[4]。

參考文獻(xiàn)

[1] 于宗鳳.民辦高校全國(guó)大學(xué)英語四六級(jí)考試通過率的現(xiàn)狀研究[J].科技視界，2019（35）：177-178.

[2] 張偉龍，呂明，胡宏，等.MySQL數(shù)據(jù)庫服務(wù)器監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].工業(yè)控制計(jì)算機(jī)，2019，32（12）：18-20.

[3] 王櫻，李錫輝，趙莉.基于SSM框架的高校在線考試系統(tǒng)研究[J].電腦編程技巧與維護(hù)，2017（20）：32-34.

[4] 李洋.SSM框架在Web應(yīng)用開發(fā)中的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展，2016，26（12）：190-194.

作者簡(jiǎn)介

李玉廷（1997-），女，安徽省亳州市人;現(xiàn)就讀學(xué)校：安徽信息工程學(xué)院在校本科生，研究方向：Java程序設(shè)計(jì)開發(fā)方向。

王嘯楠（1989-），女，山東寧津人;學(xué)歷：軟件工程碩士，現(xiàn)就職單位：安徽信息工程學(xué)院，研究方向：大數(shù)據(jù)技術(shù)研究、文本信息挖掘技術(shù)研究。