楊恩思

一、習近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)容發(fā)展及意義

舊時代的中國在外受到帝國主義殖民侵略，在內(nèi)受到封建主義、官僚主義剝削壓迫，俄國的十月革命送來的馬克思主義正是舊時代的一束曙光，在馬克思主義中國化進程中，形成了中國特色社會主義理論體系，而習近平新時代中國特色社會主義思想正是此系中最新的一個部分，它始終堅持實事求是、與時俱進，為中國特色社會主義思想不斷地注入鮮活的生命力。

在改革開放大格局下，習近平思想以豐富的理論和思想在國防外交、社會治理、改革發(fā)展等方面指明方向、統(tǒng)籌規(guī)劃，提出了兩個一百年奮斗目標、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五個新發(fā)展理念等豐富的論成果，指出了我國現(xiàn)今的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變，回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義時代命題，并提出了新時代總目標、總?cè)蝿?wù)，為高校團學工作帶來了理論指導和新要求，為高校服務(wù)學生、教育學生指出了新方向。

二、高校團學工作現(xiàn)狀及面臨的問題

近年來，全國各高校的團學工作均穩(wěn)步推進，在《關(guān)于進一步加強和改進高等學校共青團建設(shè)的意見》《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件中，均明確了高校共青團、學生組織和社團的工作和職能，智慧團建系統(tǒng)在各高校的實施完成情況總體不錯，但在整體向好的大環(huán)境下，高校的團學工作仍面臨著學生干部隊伍建設(shè)、團學工作單一、創(chuàng)新力不強、缺乏思想政治教育引導、學生易受到外來勢力和不良宗教的意識形態(tài)滲透等問題。大學生作為團學工作的對象，其階段正在形成三觀和辨別是非的能力，容易接受新事物，個性特征較強，高校內(nèi)部團學部門工作方式缺乏創(chuàng)新，校園活動忽略思想政治引導，而外部環(huán)境錯綜復雜，各方勢力滲透進高校，企圖影響學生的思想和行為，因此高校團學工作更將面臨新的挑戰(zhàn)。

三、習近平新時代中國特色社會主義思想對高校團學工作提出的新要求

在全員思政大格局下，團學隊伍是不可缺少的一部分，習近平新時代中國特色社會主義思想對高校團學工作提出的了更新的要求。

（一）要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全園，指導團學工作。共青團是中國共產(chǎn)黨的后備軍和堅強力量，黨旗所指即團旗所向，共青團要時刻用思想武裝全團，教育廣大青年團員認真學習，扣好扣子，勇?lián)鷷r代賦予青年的重任，在高校團學工作中，要時刻以習近平思想指導工作，培養(yǎng)團學干部的思想覺悟。

（二）高校共青團改革，堅持從嚴治團，以改革強團。2016年8月2日，中共中央辦公廳發(fā)布了《共青團中央改革方案》，從全局性的角度做了改革部署，黨的十九大對共青團改革提出了明確要求，指明了共青團和青年工作的著力點。目前，各高校要持續(xù)深化共青團改革，提高共青團的服務(wù)水平，推進基層團建工作有效、有序開展，學院黨委要加強對共青團工作的領(lǐng)導，重視團學工作，堅持從嚴治團，以改革強團。

（三）以問題為導向，以學生為中心。在高校團學工作中，特別是共青團改革和學聯(lián)改革實施過程中，更要以問題為導向，以學生為中心，找到在團學工作中出現(xiàn)的團員團性意識不濃、學生干部隊伍建設(shè)、團學工作單一、創(chuàng)新力不強、缺乏思想政治教育引導等問題，對癥下藥，以問題促團學改革，將各項工作穩(wěn)步落實，團學工作者要以問題為導向，以學生為中心作為工作的核心，開展團代會、學代會，傾聽學生心聲，解決學生問題，帶領(lǐng)廣大青隼學生學習新思想。

（四）發(fā)揮團學工作的思想政治教育功能，做到三全育人。在全國高校思想政治工作會議和全國教育大會上，習近平總書記提出了要構(gòu)建大思政格局，就高校來說，構(gòu)建大思政格局就是要做到全員、全方位、全過程育人，調(diào)動、統(tǒng)籌全校各方面力量和人員。在高校思想政治教育工作中，不光要有專業(yè)思政課教師上臺授課，還應該要有更加全方位、潛移默化的思政政治教育，高校的團學工作在思想政治教育工作中尤為重要和突出，高校應發(fā)揮團學工作的思想政治教育功能，組織全校師生共同學習、觀看青年學習大講堂，提升青年學生思想政治素養(yǎng)，在開展學生工作時，要做到思想政治教育入腦人心，在指導學生社團工作時，要注意多開展一些積極向上的活動，發(fā)揮社團的正向作用。

（五）構(gòu)筑社會主義核心價值體系，培育學生踐行社會主義核心價值觀。一個國家、民族必須要有凝聚起國民的核心價值體系，習近平總書記在十九大中提到“要大力建設(shè)社會主義核心價值體系，積極培育踐行社會主義核心價值觀”，在全校團員青年中深入開展社會主義核心價值觀的學習，爭做六有好青年，將社會主義核心價值觀融入到校園活動中，以社會主義核心價值觀來凝聚青年力量。

四、習近平新時代中國特色社會主義思想在高校團學工作的應用

習近平新時代中國特色社會主義思想具備經(jīng)濟、政治、文化、國防、外交、改革等多方面理論知識，對高校的團學工作開展具有指導和現(xiàn)實意義，高校在開展工作時，要做到教師領(lǐng)悟、學生學習。

（一）開展理論宣講：學院黨委牽頭成立思想理論宣講團，宣講團由學院黨委委員、思想政治教育老師、團委老師組成，由學校宣傳部、團委組織開展，可利用團課、團組織生活和主題教育開展宣講，讓全校師生共同學習習近平新時代中國特色社會主義思想。

（二）開展主題校園支化活動：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，開展主題答題競賽、主題演講、書法比賽等系列活動，既深化思想在青年團員中的理論學習，發(fā)揮鑄魂育人的作用，又豐富青年團員的課余生活。

（三）設(shè)置團員先鋒示范崗：在系內(nèi)設(shè)置團員先鋒示范崗，以團學干部帶頭，青年團員補充，在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，以全體團員帶頭學懂、弄通、做實，依靠團員發(fā)揮先鋒模范作用，進而帶動全體青年前進。

（四）發(fā)揮好團的陣地作用：要充分利用好“青年之家”“青年之聲”“青年大學習”等團的陣地，發(fā)揮教育團員的作用，開展理論學習、志愿宣講、思想?yún)R報、聯(lián)誼活動等形式多樣的學習交流活動。

五、結(jié)語

本文提出了高校的團學工作仍面臨著學生干部隊伍建設(shè)、團學工作單一、創(chuàng)新力不強、缺乏思想政治教育引導、學生易受到外來勢力和不良宗教的意識形態(tài)滲透等問題。分析了要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全團，指導團學工作、深化高校共青團改革，堅持從嚴治團、以改革強團，以問題為導向，以學生為中心、發(fā)揮團學工作的思想政治教育功能，做到三全育人、構(gòu)筑社會主義核心價值體系，培育學生踐行社會主義核心價值觀這五點新要求，總結(jié)了思想在高校團學工作中的虛用有理論宣講、開展主題校園活動、設(shè)置團員先鋒示范崗、發(fā)揮好團的陣地作用四個方面。④

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（作者單位：貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院計算機科學系）