陶粲明

上學(xué)期開始，我接手了一個(gè)全新的工作：籌辦我供職小學(xué)的附屬幼兒園。一輩子從未想過(guò)要涉足6歲以下小屁孩教育事業(yè)的我，開始了全新的生命歷程。

9月1日，幼兒園開門迎新了。因?yàn)楹闷嬉话俣嗝勺拥谝惶炜邕M(jìn)幼兒園是個(gè)什么動(dòng)靜，我早早就候在了大門前。

不出所料，從大門口就開始哇哇大哭的，大有人在。一個(gè)小胖孩，扭麻花一樣從媽媽懷里扭到地上，又從地上扭到爸爸身上，最后扭坐在地上，中氣足、肺活量驚人，哭得驚天地泣鬼神的。年輕壯實(shí)的父母，被孩子反復(fù)蹂躪折騰，眼神里真的有看得見的絕望。

我的第一反應(yīng)是，他們前三年的養(yǎng)育大概有些問(wèn)題。

寶寶班的一個(gè)女孩，那么小那么乖巧那么忐忑，被穿著闊腿褲的大塊頭爸爸牽到班門口，交給了一片混亂中滿頭大汗的老師。爸爸卻遲遲不肯離去，近兩米的個(gè)子，趴在高高的玻璃窗外，張望，嘆息，百般不放心。我們輪番勸說(shuō)家長(zhǎng)們，你們離開得越快孩子適應(yīng)得越快，大個(gè)爸爸點(diǎn)著頭，走到中庭，又折回來(lái)，再看看自家的心肝，再看一眼。

我望著他寬闊得幾乎遮了一扇窗的背影，想著等到閨女出嫁那刻，傳說(shuō)中哭成狗的估計(jì)就是他這樣的了。

好不容易，扭麻花的孩子張牙舞爪地進(jìn)了班。她一個(gè)人絕對(duì)獨(dú)占一個(gè)老師，沒辦法，她不但鬧，她還跑，力氣大跑得也快，老師們像老鷹抓小雞般在走廊上追她。

經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)迅速調(diào)了大班的老師來(lái)支援，30個(gè)孩子的小班里，妥妥林立著6個(gè)老師，仍如一鍋粥，沸騰騰的。

貝貝班里，大部分孩子已經(jīng)安撫好了，一個(gè)女孩在保育員臂彎里嚶嚶抽泣，一個(gè)小男孩躺在墊子上心事重重，獨(dú)自傷心。一個(gè)頭發(fā)微卷的大頭小子坐在桌前，沖著虛空，咧著嘴似乎有莫名巨大悲傷自顧自地哭，眼淚嘩嘩流，朝左邊哭朝右邊哭，轉(zhuǎn)頭朝后面還是哭，好像這一刻，只有哭，才是唯一正確的事。最神奇是坐在他身邊的幾個(gè)孩子，對(duì)他的撕心裂肺無(wú)動(dòng)于衷，一臉那是嘹亮版莫扎特的淡然。

我抱他到窗口，聽他嗚嗚咽咽地說(shuō)著要去哪里，說(shuō)著我聽不清也聽不懂的事。滿臉的眼淚鼻涕吹著泡泡，抽泣著，不再嚎哭，也許是哭累了吧。他只是需要被擁抱，哪怕陌生的我。

當(dāng)終于哄好另一個(gè)小朋友的老師從我手中接過(guò)他時(shí)，我看著自己手臂上的壓痕，真的心疼那些身材柔弱的女老師們。女人們的能量與本事，真的是無(wú)法想象。

老師們將課室的玻璃門關(guān)嚴(yán)，還要拖來(lái)桌子凳子抵住。一屋子新生，一個(gè)個(gè)都想沖出去尋親，不關(guān)好門真的會(huì)抓不過(guò)來(lái)。

滿屋子的鬧騰里，有些孩子顯得異常安靜。園長(zhǎng)說(shuō)不哭鬧的孩子今天只是有點(diǎn)蒙，沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以不哭。等晚上回家反應(yīng)過(guò)來(lái)了，明天再正式開始，該哭的哭，該鬧的鬧。是個(gè)坎，人人都得過(guò)。

中班小朋友的花白胡子爺爺執(zhí)意要進(jìn)幼兒園。我們說(shuō)中班的小朋友不能送進(jìn)去，老師會(huì)帶他們上樓的。老爺爺說(shuō)：“你看，他肩上挎著一床被子（都是又輕又薄的小毯子），還要背書包，怎么上樓？”

我們指著旁邊的個(gè)頭更小的女孩：“她也是自己背書包和被子啊，她都可以自己上樓，你家男孩更可以了，放心吧?！?/p>

看著孫子已經(jīng)上樓梯，老爺爺生氣地朝我們?nèi)酉乱痪洌骸澳銈冋娴臎]人性啊?！?/p>

“沒人性？我們？”我嘀咕著重復(fù)了一遍，和園長(zhǎng)相視而笑。

我理解老人那種對(duì)小小孩子的疼惜，恨不得替他做一切事、受一切罪的切膚隔代溺愛。因?yàn)椋诓粩嗍サ睦夏昀?，他們只要去愛那個(gè)幼小生命就夠了。而父母，卻要為著孩子的未來(lái)著想，他們懂得，那些吃過(guò)的苦、受過(guò)的累、哭過(guò)的臉、跌過(guò)的跤，都能讓孩子更好地走向未知的險(xiǎn)惡江湖。

此刻，一個(gè)個(gè)幼小生命，正用哇啦的痛哭在對(duì)我們說(shuō)：“初入江湖，請(qǐng)多多包涵?！?/p>