□ 劉明厚

近5年來我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了安徽的黃梅戲，了解了黃梅戲，也了解了安徽的一些跟人才培養(yǎng)相關(guān)的一些工作。所以我今天談的題目是《守土培根啟新知——黃梅戲藝術(shù)人才培養(yǎng)模式研究》。

黃梅戲，作為我國戲曲百花園里一朵絢爛的花朵，其音樂悅耳，唱腔淳樸流暢，朗朗上口，在表演上不刻意追求程式化，往往借助于審美形式與受眾的心靈相通，因?yàn)閭涫艽蠼媳庇^眾的喜愛。

觀眾喜愛黃梅戲，對(duì)演員的期待值往往會(huì)更高，對(duì)整臺(tái)戲呈現(xiàn)的要求會(huì)更加嚴(yán)苛，特別是在當(dāng)下多元化的娛樂選擇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，黃梅戲劇團(tuán)所感受到的壓力是不言而喻的，黃梅戲藝術(shù)人才的培養(yǎng)迫在眉睫。安徽，作為黃梅戲流行的大省，近年來在人才培養(yǎng)方面做出了積極的努力與探索。

一、老演員扶持新人，甘當(dāng)綠葉

2018年，來自海內(nèi)外53個(gè)中外劇團(tuán)申報(bào)了第29屆上海白玉蘭戲劇表演獎(jiǎng)，我作為評(píng)委，觀摩了共60臺(tái)參評(píng)劇目、24個(gè)劇種，共有121位演員競爭白玉蘭戲劇表演獎(jiǎng)。安徽省安慶市黃梅戲藝術(shù)劇院青年演員夏圓圓在眾多優(yōu)秀演員中脫穎而出，獲得了“主角獎(jiǎng)”，實(shí)屬不易。

夏圓圓參評(píng)的劇目《玉天仙》，取材自《漢書·朱買臣傳》，在傳統(tǒng)劇目《爛柯山》中，該劇同名女主人公崔氏被塑造成一個(gè)嫌貧愛富的女子。但是由余青峰、屈曌潔編劇的《玉天仙》拋開了從古至今的男性視角，以現(xiàn)代人的眼光去重新審視在生存困境下的弱女子“玉天仙”，以及她與朱買臣的關(guān)系，詮釋了女性在生存與生命價(jià)值的自我選擇中的自由意志，肯定了“玉天仙”對(duì)女性社會(huì)身份的認(rèn)同，消解了過去傳統(tǒng)戲曲里絕對(duì)的是與非、正與反。這給夏圓圓塑造“玉天仙”這一人物提供了很大的表現(xiàn)空間，使她以一種同情的心緒去領(lǐng)略劇里人心的微妙、復(fù)雜和世態(tài)之炎涼，從而在把握人物心理走向上更加準(zhǔn)確。同年，這部《玉天仙》在首爾獲第三屆韓國戲劇節(jié)“最佳國際劇目獎(jiǎng)”。

夏圓圓的成功，除了劇本提供的基礎(chǔ)之外，離不開優(yōu)秀的黃梅戲前輩老演員對(duì)她的提攜與幫襯。整臺(tái)戲能夠活色生香，簡約卻不簡單，內(nèi)涵深刻，我注意到著名的黃梅戲表演藝術(shù)家黃新德在舞臺(tái)上甘當(dāng)綠葉，積極配合夏圓圓共同完成戲劇人物塑造。黃新德是國家一級(jí)演員，在黃梅戲領(lǐng)域里赫赫有名，他在表演上已經(jīng)到了爐火純青的地步。在《玉天仙》一劇中，黃新德飾演朱買臣這一人物，看到節(jié)目單上“黃新德”的名字，既滿足了我一種能欣賞到好演員演戲的觀劇心理，同時(shí)也擔(dān)心有如此成熟的、會(huì)演戲的老演員在場，哪里還會(huì)有申報(bào)主角獎(jiǎng)的夏圓圓的戲？但事實(shí)上，完全不存在黃新德“搶戲”“搶風(fēng)頭”的現(xiàn)象，相反，甘當(dāng)綠葉的黃新德在舞臺(tái)上與夏圓圓配合默契，他的每一個(gè)細(xì)微的眼神與動(dòng)作，都在傳遞給“玉天仙”關(guān)于“朱買臣”此時(shí)此刻的人物心理，讓夏圓圓能夠心領(lǐng)神會(huì)，他們之間的接招、過招均不露痕跡。這種不易察覺的幫襯，讓夏圓圓把“玉天仙”的自我選擇、她的善良與尊嚴(yán)、痛苦與悲劇性結(jié)局，演繹得流暢自然、渾然天成。

除了黃新德之外，還有其他優(yōu)秀演員為襯托夏圓圓這朵紅花甘當(dāng)綠葉，這就是在劇中扮演群眾角色和唱幫腔的四位男女演員。黃梅戲傳統(tǒng)唱腔中有“一唱眾合”的幫腔特點(diǎn)，在《玉天仙》里，幫腔手法的運(yùn)用占了很大的比重，如“世態(tài)欺貧賤”、“愁眉鎖、寒意濃”等。作曲陳華慶在傳統(tǒng)唱腔的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了改造和創(chuàng)新，從而使悅耳動(dòng)聽的黃梅戲傳統(tǒng)音樂更貼近現(xiàn)代觀眾的審美需求。在這四個(gè)群眾演員中，我注意到飾演巫婆、媒婆和喜婆的演員眼睛會(huì)說話，在舞臺(tái)上非常出彩，原來她是第26屆中國戲劇梅花獎(jiǎng)得主王琴。水漲船高，一臺(tái)好演員，烘托出一位新秀，給有潛質(zhì)的青年演員壓擔(dān)子，賦予她展示自己藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)，從而使夏圓圓摘取了第29屆上海白玉蘭戲劇表演獎(jiǎng)桂冠。

相對(duì)于黃梅戲藝術(shù)學(xué)校的人才培養(yǎng)，這種在舞臺(tái)實(shí)踐中有意識(shí)地讓優(yōu)秀的成熟演員帶領(lǐng)青年演員同臺(tái)演戲，輔助作為主角的青年演員在舞臺(tái)上真正立起來，不易察覺地進(jìn)行傳幫帶，是最好的黃梅戲藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，能讓演員在舞臺(tái)實(shí)踐與刻畫人物的過程中得到鍛煉，很快成長起來。

二、安徽省藝研院的社會(huì)擔(dān)當(dāng)

為安徽省的藝術(shù)人才培養(yǎng)竭盡全力，這些年安徽省藝術(shù)研究院在李春榮院長的領(lǐng)導(dǎo)下，付出了很大的努力，這種社會(huì)責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)是有目共睹的。

1．舉辦各種國家級(jí)藝術(shù)基金類培訓(xùn)班。自2014年國家藝術(shù)基金設(shè)立以來，安徽省藝術(shù)研究院積極組織全省申報(bào)。因?yàn)獒槍?duì)性強(qiáng)，問題抓得準(zhǔn)，解決問題的目標(biāo)明確，比如《地方戲青年評(píng)論培訓(xùn)》，就是針對(duì)當(dāng)前戲曲尤其是地方戲評(píng)論人才匱乏、評(píng)論精品少的局面，著力解決傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展中的外圍話語環(huán)境問題。結(jié)果省藝研院該項(xiàng)目在國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目評(píng)審中脫穎而出，也是安徽省2018年唯一獲資助的人才培訓(xùn)類項(xiàng)目。

在安徽省藝術(shù)研究院的努力下，該院前后已有三個(gè)項(xiàng)目獲得國家藝術(shù)基金會(huì)的批準(zhǔn)與資助，如黃梅戲作曲人才培訓(xùn)、廬劇作曲人才培養(yǎng)、地方戲青年評(píng)論人才培訓(xùn)等。這三個(gè)培訓(xùn)班為安徽省劇團(tuán)培養(yǎng)出了一大批青年專業(yè)骨干，以及高校青年教師隊(duì)伍，其中還有少數(shù)來自外省的青年才俊前來接受培訓(xùn)。

與上面提到的黃梅戲演員藝術(shù)人才培養(yǎng)模式相比，這一類培訓(xùn)班出人才、出藝術(shù)尖子，沒有那么明顯地可以立竿見影在舞臺(tái)上看到成效。這是一種通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給學(xué)員帶來一種長期的、潛移默化的影響，一種拓展專業(yè)藝術(shù)視野的再學(xué)習(xí)過程，知道什么才是真正的藝術(shù)精品，而不要妄自尊大。

因?yàn)檫@里有一批強(qiáng)大的師資力量。安徽省藝術(shù)研究院在依托本省專業(yè)力量的基礎(chǔ)上，外請(qǐng)的專家是來自全國各地的名師，他們?cè)谌珖哂幸欢ǖ纳鐣?huì)知名度。能現(xiàn)場聆聽各路專家學(xué)者的講學(xué)，大量的國內(nèi)外最新的戲劇觀、文藝觀、表現(xiàn)手段，以及國內(nèi)外戲劇舞臺(tái)的最新動(dòng)態(tài)與信息，給學(xué)員們打開了一扇扇窗戶，在啟迪、感悟中獲得新知識(shí)，這讓他們不再成為目光短淺的井底之蛙，從而吸納對(duì)自己有用的東西，不斷豐富自己，拓展自己的藝術(shù)創(chuàng)作思路。

這些參加培訓(xùn)的學(xué)員主要來自本省，也兼招外省年輕人，他們中有基層劇團(tuán)、文化館的在職人員，也有高校的教師和研究生。這是一種藝術(shù)人才儲(chǔ)備的戰(zhàn)略與舉措，安徽省藝術(shù)研究院的藝術(shù)人才培訓(xùn)工作功不可沒。

2．通過科研項(xiàng)目培養(yǎng)年輕人。在李春榮院長的率領(lǐng)之下，安徽省藝術(shù)研究院在競爭激烈的全國“國家社科基金藝術(shù)學(xué)”項(xiàng)目申報(bào)中，最終脫穎而出，獲得了“2018年國家藝術(shù)基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目”——《新中國成立70周年中國戲曲史——安徽卷》，實(shí)屬不易。

這一國家級(jí)重大項(xiàng)目選題，是對(duì)新中國成立70周年以來，各地區(qū)戲曲演出與歷史發(fā)展的梳理與研究。安徽是一個(gè)戲曲藝術(shù)大省，有30余個(gè)劇種，大量的不同歷史階段的資料收集、整理、研究，就是一個(gè)浩大的工程，對(duì)每一位課題組成員的學(xué)術(shù)能力都是一種鍛煉。因?yàn)閷W(xué)術(shù)科研來不得半點(diǎn)虛假，它是一個(gè)務(wù)必腳踏實(shí)地、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鰧W(xué)問的過程，只有通過課題研究，才能發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，對(duì)自己撰寫的文章觀點(diǎn)、論據(jù)、數(shù)據(jù)、急需解決的問題等真正進(jìn)行獨(dú)立思考，對(duì)一些現(xiàn)象及時(shí)捕捉，加以驗(yàn)證，經(jīng)過幾番深思熟慮后，進(jìn)行撰寫。通過做學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，對(duì)自己的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)術(shù)理論進(jìn)行檢驗(yàn)、補(bǔ)充、豐富與完善，從而進(jìn)一步提升自己的水平。

安徽省藝術(shù)研究院從課題的申報(bào)、中標(biāo)，到若干子課題的分工、最后完成這一重大國家項(xiàng)目課題，這每一個(gè)環(huán)節(jié)與過程，可以使課題組成員得到最好的獨(dú)立科研能力的鍛煉。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李春榮非常重視學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，她組織起一批以青年人為主的科研團(tuán)隊(duì)，讓較為成熟的副高以上藝研院科研骨干，帶領(lǐng)幾個(gè)剛?cè)朐翰痪玫哪贻p成員共同完成子課題，并特別強(qiáng)調(diào)了《新中國成立70周年中國戲曲史——安徽卷》必須做到全面性、真實(shí)性、典型性、適用性，案例要準(zhǔn)確、經(jīng)典，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要科學(xué)、有依據(jù)，著名藝人的有關(guān)論述，當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等背景材料要實(shí)事求是等具體要求，她把時(shí)間節(jié)點(diǎn)都一一寫明，并與子課題負(fù)責(zé)人簽署了項(xiàng)目合同。這種通過以老帶新，共同完成科研課題的組合做法，不僅成為培養(yǎng)藝術(shù)科研人才的一個(gè)重要途徑，也是安徽省藝術(shù)研究院在科研梯隊(duì)建設(shè)上的持續(xù)的、可發(fā)展的戰(zhàn)略部署。

3．輔導(dǎo)基層編劇落實(shí)到人。安徽的徽州文化、淮河文化、皖江文化和廬州文化，共同組成了底蘊(yùn)深厚的安徽文化，它的發(fā)展源遠(yuǎn)流長。特別是安徽被稱為中國戲曲之鄉(xiāng)，劇種多，地方劇種就有30多種，名家迭出?；談∈蔷﹦〉闹饕戳髦?，池州的儺戲有“戲劇活化石”之美譽(yù)。

面對(duì)如此豐富多彩的戲劇大省，為了培養(yǎng)戲曲編劇人才，安徽省藝術(shù)研究院不定期向全省原創(chuàng)劇本征稿，通過征稿活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)有潛力的業(yè)余編劇，然后又針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

很多省內(nèi)最基層的業(yè)余作者紛紛投來稿件，省藝研院編輯部認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)劇本，把大戲、小戲分開，專門請(qǐng)來省內(nèi)外專家對(duì)遴選出來的劇本共同進(jìn)行把脈，寫出審讀意見，反饋給作者。凡是生活氣息濃郁、主題積極、有一定基礎(chǔ)的劇本，省藝研院還會(huì)專門組織專家，翻山越嶺深入到基層，把作者集中起來，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，指出編劇上的不足和修改建議。這種真正深入基層的劇本輔導(dǎo)行動(dòng)，讓作者受益匪淺，得到了所在縣、鎮(zhèn)基層業(yè)余作者的充分肯定。發(fā)現(xiàn)苗子，單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助提高，對(duì)于業(yè)余作者的進(jìn)一步成長起到了積極的推動(dòng)作用。

安徽省藝術(shù)研究院以及安徽省市級(jí)劇團(tuán)，在關(guān)注、培養(yǎng)藝術(shù)人才方面都各自做出了卓有成效的努力，成果斐然。除了對(duì)藝術(shù)人才有目標(biāo)地進(jìn)行培養(yǎng)、培訓(xùn)之外，他們還有意識(shí)地對(duì)黃梅戲觀眾進(jìn)行培養(yǎng)。比如，把莎士比亞戲劇進(jìn)行本土化的改編或移植，如黃梅戲《無事生非》《仲夏夜之夢(mèng)》，以及根據(jù)瑞士當(dāng)代著名戲劇家迪倫馬特《老婦還鄉(xiāng)》改編的黃梅戲《貴婦還鄉(xiāng)》等，均以觀眾熟悉的戲曲唱念做打、四功五法，手眼身法步等表演傳統(tǒng)，以及虛擬、象征和寫意的戲曲美學(xué)原則，來演繹外來經(jīng)典戲劇，使年輕觀眾樂意欣賞，年長觀眾能夠接受。因?yàn)閼騽⊙莩霰仨氂杏^眾參與才算真正完成。當(dāng)然，還有戲劇評(píng)論一環(huán)，有了評(píng)論才是真正意義上的完整。在這些方面，安徽的黃梅戲劇團(tuán)進(jìn)行了不懈的嘗試，取得了可喜的成果。

事實(shí)上，作為綜合性的戲劇藝術(shù)，從編劇、導(dǎo)演、演員、舞美設(shè)計(jì)、評(píng)論等，各個(gè)部門成員都要有一個(gè)對(duì)生活的積累與認(rèn)知，以及敏銳的感受力、觀察力、表現(xiàn)力，才能真正把優(yōu)秀的戲曲作品呈現(xiàn)給觀眾。

學(xué)無止境。在培養(yǎng)藝術(shù)人才的同時(shí)，教授者自己也同樣在學(xué)習(xí)、成長，因?yàn)閯鲇肋h(yuǎn)有創(chuàng)新的可能。黃梅戲的創(chuàng)新發(fā)展也同樣是前景無量。