孫吉平

摘要：各行各業(yè)都因融媒體的產(chǎn)生而發(fā)生近乎翻天覆地的轉(zhuǎn)變，為順應(yīng)時代發(fā)展科技進(jìn)步，播音員也不得不對自身的角色定位作出調(diào)整，在這個融媒體時代發(fā)展下去，或更進(jìn)一步。如今，為了得到觀眾聽眾的追捧與喜愛，播音員需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，在做好本職崗位的同時找到工作的創(chuàng)新點(diǎn)。不僅要基本功扎實，有臺上三分鐘臺下十年功的能力展現(xiàn)，而且要懂得融入新時代的潮流元素，做到更準(zhǔn)更高更強(qiáng)的播音主持。本文從融媒體時代的概述、縣級融媒體需進(jìn)行的改革、融媒體背景下播音員的角色轉(zhuǎn)變方式三個方面淺談縣級融媒體改革背景下播音員的角色定位。

關(guān)鍵詞：融媒體;播音員：縣級：角色定位

伴隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，一些新興產(chǎn)業(yè)也接踵而至，特別是最近幾年紅遍大江南北的直播。直播不僅開拓了網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的途徑，使很多網(wǎng)紅更容易曝光在大眾的視野中從而成為名人，而且和其他行業(yè)結(jié)合起來后還使直播行業(yè)快速發(fā)展起來，越來越多的人參與進(jìn)來，通過分享自己的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)狀態(tài)、技能等獲得收益。正因如此，對播音員的沖擊是極大的，隨著時代變遷播音員不再是簡單在電視臺主持節(jié)目，面對直播節(jié)目越來越大眾化，新鮮的元素琳瑯滿目，他們需要更加堅定主持播音的初衷，加入切合觀眾品味的新元素，在基本功扎實的同時加強(qiáng)自身文化水平，不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)播音行業(yè)的發(fā)展。

一、融媒體時代的概述

“融媒體”不是一個獨(dú)立的實體媒體，而是一種把廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)各方面的優(yōu)勢長處互相整合，互相利用，使它的功能、價值、手段全面提升的運(yùn)作模式，是一種切切實實的科學(xué)方法，是在實踐中能感知到的可視化可觸及的具體行為。

融媒體把傳統(tǒng)媒體和新媒體結(jié)合起來，將我們所了解的廣播、電臺、電視等媒體行業(yè)和網(wǎng)絡(luò)平臺如微信、微博等結(jié)合起來。將行業(yè)間的異同整合起來，取其精華去其糟粕，形成現(xiàn)在流行風(fēng)靡的融媒體時代。融媒體為大眾提供了更多可能性，更是豐富填滿了閑暇生活。像短視頻的熱度持續(xù)上升，抖音、火山小視頻等短視頻軟件下載量大幅上漲，基本達(dá)到全民刷視頻的火爆程度。與此同時，作為大眾中的一員，也可以通過直播和拍攝短視頻的方式記錄生活，分享生活，獲得相符的收益。這翻天覆地的變化給很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來沖擊，人們對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有更高的要求，因此傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需要不斷提高自身，同時融入新時代的元素，方能在這融媒體改革背景下站穩(wěn)腳跟。

二、縣級融媒體的改革措施

融媒體的發(fā)展是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)高速運(yùn)行的趨勢，加強(qiáng)新時代基層的思想文化建設(shè)，宣傳改革縣級媒體的文化建設(shè)方式是刻不容緩的。

縣級融媒體有三大背景驅(qū)使，一是融媒體背景下新一輪的媒體改革起點(diǎn)是縣級融媒體的中心建設(shè)，這對地市級、省級和全國媒體下一步的改革具有明顯的綜合影響和觸發(fā)效應(yīng);二是需要強(qiáng)化基層的思想文化建設(shè)，根據(jù)意識形態(tài)安全要求，這代表了縣級融媒體中心建設(shè)的基本定位，及其目標(biāo)和意義;三是媒體需要持續(xù)更深入地融合的態(tài)度和趨勢，這要求基層如縣級媒體進(jìn)行根本性的改革，從而全方位升級新一代的媒體和信息技術(shù)行業(yè)相互競爭新格局下的業(yè)務(wù)拓展創(chuàng)新能力和服務(wù)能力。

媒體進(jìn)行深度融合的過程中，加強(qiáng)改革力度，順應(yīng)改革發(fā)展態(tài)勢，改進(jìn)優(yōu)化改革措施，強(qiáng)化落實基層意識形態(tài)和輿論是媒體改革不可或缺的步驟。

三、融媒體背景下主持人的角色轉(zhuǎn)變方式

1.養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神，堅持學(xué)習(xí)，夯實基本能力技術(shù)。在一個行業(yè)當(dāng)中，只有自身條件不斷提高，才會不管經(jīng)歷大浪淘沙般的行業(yè)變遷，還是在個人職業(yè)崗位的升遷中，都能取得成功。古語有云，活到老學(xué)到老，通過不斷學(xué)習(xí)才能強(qiáng)化個人能力，讓自身的可替代性減弱，繼而受到單位甚至行業(yè)的重視。如果在工作中得過且過，停滯不前，只可能被快速發(fā)展的時代淘汰。

因此，在融媒體背景下，播音員應(yīng)提升個人能力，堅持學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，通過這些對自身的錘煉，定位自己，找到行業(yè)角色定位的轉(zhuǎn)變。從而才能滿足當(dāng)下觀眾的需求，達(dá)到他們的期盼和要求。

2.培養(yǎng)營造播音員的親和力，打破往日嚴(yán)肅端正的傳統(tǒng)形象，加強(qiáng)與觀眾間的互動。信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)傳播的高速更加豐富了人與人之間溝通交流的渠道，即使是互不相識的人也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，播音員可以抓住這一點(diǎn)，利用好微博、抖音等平臺與網(wǎng)友交流，且可以打造專業(yè)之余也不失生活氣息的形象，拉進(jìn)人與人之間的距離，增強(qiáng)個人親和力。

通過這種方式，還可以了解如今網(wǎng)友對自身播音主持的信息反饋，認(rèn)識到自己的不足并加以指教改正。如此，既能提升節(jié)目質(zhì)量，增添播音員的主持節(jié)目的吸引力和融媒體下的新元素，也能增加觀眾的參與感，提升大眾的認(rèn)同度，有助于電視節(jié)目的收視率。

3.挖掘更多的新聞內(nèi)容，拓展更寬的新聞節(jié)目，深入了解播送新聞本質(zhì)。作為新聞工作者，傳媒行業(yè)就業(yè)者，對新聞的敏感度，對新聞熱點(diǎn)的捕獲能力，都是剛需。在新發(fā)展的融媒體背景下，人們獲取信息資源的途徑更寬廣了，選擇也更多了，從而好奇心和對熱點(diǎn)的關(guān)注度也在不斷提升。假設(shè)此時電視臺節(jié)目播出的新聞內(nèi)容廣度和深度，皆不如網(wǎng)絡(luò)平臺上的其他自媒體，那么觀眾自然而然就會舍電視節(jié)目選網(wǎng)絡(luò)新聞，從而更快更完整地了解新聞事件。

近幾年電視節(jié)目的收視率下降十分顯著，甚至很多人家里都不再設(shè)置傳統(tǒng)電視臺，而是使用網(wǎng)絡(luò)電視臺，新聞信息更多是從網(wǎng)絡(luò)平臺如今日頭條等獲取。為使情況不再嚴(yán)峻，解決上述情況，播音員豐富自身主持風(fēng)格，對新聞事件的剖析和節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行拓展和深入，讓節(jié)目的廣度和深度加強(qiáng)，使觀眾的新聞了解渠道重新轉(zhuǎn)移到電視節(jié)目上來。

四、結(jié)論

身為一位播音員，處于縣級融媒體背景下，更加不能忘記為基層觀眾服務(wù)，給他們帶來切入更新的思想文化建設(shè)，豐富增強(qiáng)他們的文化感悟。為推動媒體深入融合發(fā)展，掌握各種各類新聞知識，夯實個人播音主持能力，主動地將個人播音角色定位進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從一位傳播者轉(zhuǎn)為一位創(chuàng)新者、一位引導(dǎo)者又或是一位倡導(dǎo)引路人。