王瑛

摘要：英語閱讀能力不僅占據(jù)很重要的地位而且還反映了學(xué)生直接應(yīng)用英語的能力。閱讀理解是中考的一項重要內(nèi)容，因此我們要把閱讀理解能力的培養(yǎng)當(dāng)作中學(xué)英語教學(xué)中的一項重要任務(wù)。

關(guān)鍵字：閱讀;理解能力：中學(xué)英語教學(xué)

英語閱讀能力不僅占據(jù)很重要的地位而且還反映了學(xué)生直接應(yīng)用英語的能力，培養(yǎng)中學(xué)生英語閱讀能力成為中學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù)之一。在英語考試中閱讀理解所占的分值大，是考試的主要部分，也是重中之重，特別在中考中，試卷總分值120分，閱讀理解就占了30分。由此提高學(xué)生英語閱讀能力是很必要的。

我認為以下幾點有利于提高學(xué)生英語閱讀理解能力：

一、積累詞匯。增加詞匯量

閱讀文章，很重要的一點就是詞匯的積累，為什么說最重要是詞匯積累呢？首先英語的文章閱讀的內(nèi)容是由英語詞匯構(gòu)成的，如果對于單詞極其陌生，那么在閱讀瀏覽上則會遇到很多問題，理解也會很模糊不清。因而，在教學(xué)中，要有意識地去訓(xùn)練學(xué)生積累英語單詞，提高在英語閱讀中的閱讀質(zhì)量和速度。

二、多訓(xùn)練，加強閱讀能力

閱讀能力的提高與定期的試題練習(xí)是密不可分的。學(xué)生不僅要接受與課本內(nèi)容有關(guān)的高強度練習(xí)，還要科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用自己的興趣愛好去瀏覽英文網(wǎng)站，擴大課外閱讀量，從而提升閱讀能力。其次閱讀能力的提升，需掌握一定的固定的基本句式和句型，一篇文章是由無數(shù)的句子組成，而一個句子又由無數(shù)的詞組組成，因此要多多看長難句，以夯實閱讀基礎(chǔ)。最后有了閱讀基礎(chǔ)，還得使自身的綜合素質(zhì)的提高，比如：在閱讀的時候要保持清醒，要多加思考，在校對答案的過程中，通過參考答案，分析出錯的原因。這樣才能在高強度的練習(xí)中，提高做題能力，夯實基礎(chǔ)，也在做題中不斷總結(jié)閱讀技巧從而提高閱讀理解能力。

三、準確把握英語閱讀理解考題類型

在中考中閱讀理解有三篇文段，A篇短文一般是應(yīng)用文，包括廣告宣傳、通知、標(biāo)識辨認、書籍目錄、學(xué)校新聞及圖書館通知等。這類文章具有較強的交際性和實用性，旨在考察學(xué)生在日常生活中運用、理解及處理信息的能力。短文內(nèi)容淺顯易懂，有效信息簡潔明了，考生只要鎖定關(guān)鍵詞，仔細尋找原文有效信息，基本上能直接從原文中找到答案。

B篇短文與A篇相比，文章問題有明顯的變化，一般屬于敘事類或說明類文章。雖然文章問題發(fā)生變化，但文章的難度并沒有增加很多。學(xué)生只要認真閱讀，配以一定的閱讀技巧，對全文有宏觀的理解把握，就可以從題目中提煉出關(guān)鍵詞，并在原文中精確定位，集中精讀，即可得出正確答案。

c篇是廣告信息匹配題，內(nèi)容比較簡單，因此學(xué)生只需要通讀題目找到關(guān)鍵詞及選項，只要在整體上把握每道題的中心，再進行廣告信息的匹配。

四、強化訓(xùn)練閱讀技巧與方法

1.推測生詞詞義的技巧

在閱讀文章時，遇到?jīng)]接觸過的單詞時，要學(xué)會根據(jù)上下文的意思及整篇文章的主旨，來推測生詞的大致詞義。

2.略讀法

為了能在最短的時間內(nèi)準確地回答有關(guān)文章主旨和大意的問題，則用個人最快的閱讀速度去抓住文章的要點，這就是略讀法。

由于文章的首段一般是這個文章的中心思想或作者意圖，而文章的尾段是對上文所述內(nèi)容做出總結(jié)，因此在使用略讀法做閱讀理解的時候，要特別注意文章首尾兩端的內(nèi)容，這也是掌握略讀法的核心操作。

3.找關(guān)鍵詞法

找關(guān)鍵詞法是從題目中找到所需關(guān)鍵詞，然后回到原文中找出對應(yīng)信息，學(xué)生獲得所需的解題信息后，可以不用詳細閱讀整篇文章，只需找出關(guān)鍵詞所在的文段部分，然后仔細分析閱讀。例如題目所含which，what，who，when，where，how等有關(guān)疑問詞時，在閱讀時根據(jù)這些疑問詞來尋找答案的關(guān)鍵內(nèi)容并把他們在段落中標(biāo)明。與此同時，還要注意并列關(guān)系詞、轉(zhuǎn)折關(guān)系詞以及因果關(guān)系詞。

4.判斷推理法

在一般情況下，雖然合理的去運用略讀法、找關(guān)鍵詞法能夠做出題目中大部分問題。但是在小部分答題的過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)在所給的四個選項中，看上去會有不止一個選項可以作為答案項，那么這時候就應(yīng)該意識到這個題應(yīng)該是一個需要自己去判斷推理的題目。

那么在這種情況下，需要用到判斷推理法去解題，在答題過程中，學(xué)生應(yīng)該沉住氣把所有選項閱讀分析完，從中選出最適合的答案，而不是看到一個看似正確的答案就直接不看其它選項從而錯把它當(dāng)作最適合的答案。如果有模棱兩可的答案，那么就要根據(jù)作者的意圖和文章的主旨，進行全面的理解分析，并且分析段與段之間的聯(lián)系，根據(jù)關(guān)鍵詞所在段落進行推理判斷，選出最佳答案。

5.仔細閱讀原文，捕捉信息

仔細閱讀是指對文章中的一些重要句子和長難句進行仔細并反復(fù)閱讀，通過聯(lián)系上下文之間的關(guān)系，理解各段落的大致意思，能捕獲文章中的關(guān)鍵細節(jié)。

6.重讀原文，仔細檢查，核對答案

在解完所有題目后，若時間充裕，則應(yīng)再閱讀一遍原文，用全文的主體思想聯(lián)系考題，研究它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，以便于確定自己所選答案以及推導(dǎo)出未解的題目，提高做題的正確率。

任何事情，都不能一蹴而就，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力也一樣。只要我們能夠靈活運用各種閱讀教學(xué)的技巧，能夠把課內(nèi)的閱讀訓(xùn)練與閱讀的考點結(jié)合起來從而激發(fā)學(xué)生參與閱讀的興趣，學(xué)生的閱讀能力便能逐漸的提高。