殷劍

摘? 要：隨著教學(xué)模式的多元化，在實(shí)際的課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體和計(jì)算機(jī)進(jìn)行已經(jīng)越來(lái)越受到教師們的喜愛(ài)。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)性和信息多元化來(lái)有效的提升課堂教學(xué)的資源，利用豐富的教學(xué)資源來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。同樣關(guān)于多媒體教學(xué)系統(tǒng)還存在部分組建和維護(hù)問(wèn)題，如何妥善處理是確保計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)順利開(kāi)展的重要保障。因此，該文主要對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的組建和維護(hù)進(jìn)行研究分析，旨在為合理應(yīng)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)提出一些策略，為計(jì)算機(jī)多媒體的維護(hù)提供部分參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)? 多媒體教學(xué)? 系統(tǒng)? 組建維護(hù)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP391.6 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）08（b）-0007-03

A Brief Discussion on the Construction and Maintenance of Computer Multimedia Teaching System

YIN Jian

（Changjiang Polytechnic， Wuhan， Hubei Province， 430074 China）

Abstract： With the diversification of teaching mode， the use of multimedia and computers in actual classroom teaching has been more and more favored by teachers. Computer multimedia teaching can use the development of the network platform and information diversification to effectively improve the classroom teaching resources， using the rich teaching resources to improve the quality of teaching. There are also some problems with the construction and maintenance of the multimedia teaching system. How to deal with it properly is an important guarantee to ensure the smooth development of multimedia teaching. Therefore， this paper mainly studies and analyzes the construction and maintenance of the computer multimedia teaching system， aiming to put forward some strategies for the reasonable application of the multimedia teaching system and provide some suggestions for the maintenance of computer multimedia.

Key Words： Computer; Multimedia teaching; System; Build and maintenance

科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，促使在教育教學(xué)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行教學(xué)的應(yīng)用得到越來(lái)越多的教師的關(guān)注。例如，在中學(xué)教育中理科實(shí)驗(yàn)課程的演示教學(xué)以及小學(xué)課程的游戲?qū)嵗n堂教學(xué)中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體系統(tǒng)進(jìn)行知識(shí)教學(xué)，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量。在多媒體教學(xué)系統(tǒng)的逐漸中，其主要分為計(jì)算機(jī)硬件和軟件的組成，因此，需要依據(jù)教學(xué)系統(tǒng)的不同來(lái)進(jìn)行不同程度的系統(tǒng)組建來(lái)確保課程教學(xué)的順利開(kāi)展，利用多媒體系統(tǒng)來(lái)加強(qiáng)教學(xué)系統(tǒng)，從而為學(xué)生提供現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)環(huán)境，改善教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)，計(jì)算多媒體系統(tǒng)的維護(hù)也是確保教學(xué)系統(tǒng)順利開(kāi)展工作的重中之重。

1? 多媒體教學(xué)系統(tǒng)

1.1 計(jì)算機(jī)硬件和軟件組建

多媒體教學(xué)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)主要分為教學(xué)麥克風(fēng)、移動(dòng)投影儀、計(jì)算機(jī)設(shè)備、講臺(tái)和物品展示臺(tái)等硬件構(gòu)成。計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)擅長(zhǎng)與處理數(shù)字化模式的課堂教學(xué)，利用投影儀和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將知識(shí)可以通過(guò)微課視頻來(lái)進(jìn)行知識(shí)傳授，利用圖像結(jié)合文字來(lái)對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解，確保相關(guān)知識(shí)傳遞給學(xué)生。

多媒體教學(xué)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)主要是有計(jì)算機(jī)辦公軟件和播放視頻軟件以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等幾方面構(gòu)成。例如，多媒體課堂教學(xué)中，需要將實(shí)物展示的部分與計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)合，通過(guò)搜尋相應(yīng)的物品，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)獲取，有效地利用計(jì)算機(jī)視頻軟件播放系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行展示，通過(guò)投影儀將相關(guān)的知識(shí)圖片和視頻文字展示，同樣軟件系統(tǒng)作為多媒體教學(xué)系統(tǒng)的核心部分，需要進(jìn)行及時(shí)的檢修和使用，來(lái)確保課程教學(xué)中不出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題來(lái)影響多媒體課程的順利開(kāi)展。

1.2 系統(tǒng)的使用

計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，需要教師對(duì)相關(guān)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的管理和維護(hù)。因此，在實(shí)際的多媒體教學(xué)系統(tǒng)的使用中，需要相關(guān)的教師對(duì)系統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行合理的管理，從而保證教學(xué)環(huán)境的安全和更新。同樣由于多媒體教學(xué)系統(tǒng)具備與時(shí)俱進(jìn)性質(zhì)，因此，在教學(xué)中需要對(duì)相應(yīng)的軟件設(shè)施與硬件設(shè)施進(jìn)行有效的更新。同樣教師利用自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備，確保課程開(kāi)展中能夠滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求。多媒體的維護(hù)同樣也包括網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，因?yàn)槿康亩嗝襟w教學(xué)網(wǎng)絡(luò)是建立在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，因此，對(duì)于相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)行及時(shí)的處理，保證網(wǎng)絡(luò)的安全與流暢，確保能夠滿(mǎn)足教師的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)需求，從而保證多媒體教學(xué)系統(tǒng)能夠順利運(yùn)行。

2? 多媒體教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)

2.1 讓教學(xué)模式多元化

多媒體教學(xué)系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠確保教學(xué)模式的多元化。例如，在中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)模式來(lái)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在多媒體教學(xué)系統(tǒng)下的教學(xué)中，多媒體信息技術(shù)的運(yùn)用應(yīng)該和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相結(jié)合做到相得益彰。同樣在教學(xué)知識(shí)相對(duì)較難的情況中，利用多媒體系統(tǒng)教學(xué)可以有效地降低學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)理解難度，多媒體教學(xué)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際教學(xué)情況中，可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容而進(jìn)行更改，要保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)效率的最優(yōu)化。同樣多媒體下的教學(xué)系統(tǒng)能夠幫助教師在教學(xué)中可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式多元化，有效利用多媒體來(lái)幫助學(xué)生豐富學(xué)習(xí)的教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維發(fā)散。

2.2 讓教學(xué)手段多樣化

在多媒體教學(xué)系統(tǒng)下的復(fù)雜知識(shí)教學(xué)中，如果知識(shí)內(nèi)容涉及需求較大的實(shí)踐意義的知識(shí)點(diǎn)，可以有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)中的虛擬仿真技術(shù)，通過(guò)虛擬仿真技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)地點(diǎn)、場(chǎng)景等整體仿真，幫助學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行虛擬模擬演練。同樣多媒體的虛擬模擬仿真技術(shù)可以高效地幫助專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行全方位的知識(shí)考察和培訓(xùn)，幫助專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握職業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)流程，而且也能很好地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備和操作技能。多媒體教學(xué)系統(tǒng)下的教學(xué)手段往往具備多樣性，例如，借助多媒體微課同樣可以很好地服務(wù)于高職院校專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課堂教學(xué)，合理利用學(xué)生的課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同樣多媒體教學(xué)系統(tǒng)下的微課教學(xué)借助信息視頻技術(shù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)中很適合應(yīng)用，針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)涉及的知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)面較廣。例如，對(duì)于涉及法學(xué)的相關(guān)內(nèi)容普遍復(fù)雜抽象，可以通過(guò)教學(xué)視頻文件，將抽象知識(shí)簡(jiǎn)潔化，同時(shí)視頻配上文字講解，可以將抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)具體化;另外，多媒體具備的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)放性可以很好地幫助專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)。

2.3 讓教學(xué)評(píng)價(jià)更準(zhǔn)確

多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，可以?xún)?yōu)化教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。例如，在學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)中，教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和課時(shí)評(píng)價(jià)，通過(guò)在學(xué)生日常教學(xué)中的表現(xiàn)為主要教學(xué)評(píng)價(jià)，借助多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，有助于教師對(duì)于學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)的更加準(zhǔn)確。同樣多媒體教學(xué)系統(tǒng)在學(xué)生評(píng)價(jià)中的運(yùn)用，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求和全面發(fā)展需求來(lái)改進(jìn)教師的教學(xué)模式，借助教學(xué)評(píng)價(jià)與多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與到教師的課堂教學(xué)當(dāng)中，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。多媒體教學(xué)系統(tǒng)在教師的教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用，可以提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

3? 多媒體系統(tǒng)維護(hù)措施

計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的維護(hù)措施主要包括教室教學(xué)系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維護(hù)和相關(guān)教學(xué)系統(tǒng)的硬件維護(hù)等三大部分組成。在多媒體教學(xué)系統(tǒng)維護(hù)中，教室的系統(tǒng)故障往往是由于飛塵沾染到重要位置而引起相應(yīng)的功能下降或者缺少。因此針對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的維護(hù)主要是保證計(jì)算機(jī)的精密儀器能夠得到妥善的保護(hù)和維修，保證精密的部分能夠得到維護(hù)，謹(jǐn)防腐蝕電路和芯片的事故的發(fā)生。同樣在計(jì)算機(jī)的維護(hù)中，需要教師能夠提高自我的綜合能力，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)來(lái)保證計(jì)算機(jī)的使用安全。同樣需要保證計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度來(lái)保證課堂教學(xué)的效率。針對(duì)其他的相關(guān)硬件的維護(hù)，主要是對(duì)其進(jìn)行有效的保護(hù)。例如，投影儀的維護(hù)，其主要的影響因素為沾染飛塵或者使用不當(dāng)導(dǎo)致出現(xiàn)的故障，因此，在投影儀的而維護(hù)中，需要采取定期的清潔，保證投影儀的清潔維護(hù)，同樣對(duì)投影儀進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的定期檢修確保投影儀的正常使用，確保多媒體教學(xué)系統(tǒng)的基本設(shè)施的正常使用。

4? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)讓課堂教學(xué)更加有效化與簡(jiǎn)潔化。在課堂教學(xué)中合理科學(xué)地運(yùn)用多媒體技術(shù)，能讓教學(xué)注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。同樣計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的組建與維護(hù)需要相應(yīng)的教師提高自我的綜合能力，為確保提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理地發(fā)揮課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)地位，以及學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主體地位。通過(guò)優(yōu)化的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)用教學(xué)，為我國(guó)的學(xué)生創(chuàng)造高?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣也能夠確保學(xué)生接觸新的科學(xué)技術(shù)來(lái)為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，為我國(guó)教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量的更改提供技術(shù)支持，為國(guó)家培養(yǎng)實(shí)用性的人才添磚加瓦。

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