張瀟今

I. The? analysis of content內(nèi)容解析

1、書(shū)面表達(dá)考查學(xué)生綜合英語(yǔ)英語(yǔ)的能力，特別是表達(dá)和傳遞信息的能力。書(shū)面表達(dá)通常采用的題型有命題作文，提示作文，書(shū)信，通知，日記。體裁為記敘文或應(yīng)用文。學(xué)生在寫作文時(shí)意思要連貫，處理好句子結(jié)構(gòu)，盡量用簡(jiǎn)單句表達(dá)。作文題型以寫人敘事為重。2、書(shū)面表達(dá)需要掌握五種基本時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，一般將來(lái)時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。3、初中階段需要掌握五種基本簡(jiǎn)單句型。教會(huì)敘事使用五種基本簡(jiǎn)單句型和一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí) 是教學(xué)寫作是重點(diǎn)。

II.The analysis of objectives目標(biāo)解析

1.教學(xué)學(xué)生寫人敘事，使用三種基本句型。2教會(huì)學(xué)生審題，構(gòu)建短文結(jié)構(gòu) 最后點(diǎn)題

III. Teaching objectives教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)生掌握書(shū)面表達(dá)的應(yīng)試要領(lǐng)

IV. Key points教學(xué)重點(diǎn)

教會(huì)學(xué)生使用五種基本簡(jiǎn)單句型和一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí) 是教學(xué)寫作是重點(diǎn)。

V. Difficult points教學(xué)難點(diǎn)

VI. Teaching process教學(xué)過(guò)程

Step1 Revision and objectives 回顧展目標(biāo)

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)導(dǎo)入內(nèi)容引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)新內(nèi)容的興趣，并自然過(guò)渡到本節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)要到達(dá)的目標(biāo)。

Review：復(fù)習(xí)五種基本時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，一般將來(lái)時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和五種基本簡(jiǎn)單句型

Lead in寫一篇My? day? ?復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)

Revision objectives：

1、梳理寫作的基本過(guò)程

2、通過(guò)歸納和練習(xí)，掌握寫作中考命題特點(diǎn)。

Step2 Guidance 精講留白

設(shè)計(jì)意圖：教師精講復(fù)習(xí)的重點(diǎn)框架內(nèi)容，拋磚引玉，把具體的細(xì)節(jié)部分留給學(xué)生自己學(xué)習(xí)總結(jié)思考，以便發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。先精講的目的是讓學(xué)生有復(fù)習(xí)的方向，順著老師的思路容易進(jìn)入自主學(xué)習(xí)。

精講考點(diǎn)

使用五種基本簡(jiǎn)單句型和一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)來(lái)練習(xí)作文

Step3 Self-learning獨(dú)立內(nèi)化

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成規(guī)定內(nèi)容的亮、考、幫，以促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程，并找到問(wèn)題，便于小組交流有話可說(shuō)。

結(jié)合課本和本土攻略來(lái)梳理作文的考點(diǎn)

Step4 Group work小組交流? ? ? 亮考幫

設(shè)計(jì)意圖：小組組員輪流發(fā)言，說(shuō)出自己的亮、考、幫，并總結(jié)歸納本組的交流內(nèi)容，準(zhǔn)備全班交流。出現(xiàn)的問(wèn)題讓組員在組內(nèi)互相解決，不能解決的在全班交流中提出。

Step5 Class work全班交流

設(shè)計(jì)意圖：小組展示自己的亮、考、幫內(nèi)容（可酌情挑選2-3組展示），重點(diǎn)由教師解決學(xué)生的問(wèn)題。

用簡(jiǎn)單句一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)來(lái)練習(xí)作文

Step6 Summary總結(jié)提升

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主總結(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)一步深化成為體系。

讓學(xué)生總結(jié)和梳理考點(diǎn)

Homework：

1.鞏固目標(biāo)重點(diǎn);

2.練習(xí)寫人敘事的作文

課后反思：