蘇雪婷

摘 要：隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也隨之得到廣泛的應(yīng)用，逐漸的引入到成人的思想政治教育中，教育方式除了線下教育，還有遠程教育，可以給人們的生活帶來很大的便利，成人的思想政治教育也得到了進一步的落實，雖然遠程模式下會帶來一定的優(yōu)勢，但同時也是巨大的挑戰(zhàn)。本文對遠程教育特征以及遠程教育帶來的不利影響，提出了在遠程教育模式下提出正確開展成人思想政治教育的方法。

關(guān)鍵詞：遠程教育模式 成人思想政治教育 方法

遠程教育模式就是通過網(wǎng)絡(luò)來進行學(xué)習(xí)，只需要電腦、手機或者平板就可以隨時隨地學(xué)習(xí)，就是利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點使得教學(xué)更加富有針對性，讓學(xué)生能夠更快地找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行查漏補缺，不用考慮時間以及地點的不方便，可以根據(jù)具體情況來進行調(diào)整，教學(xué)靈活。在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上發(fā)展出了遠程教育，豐富教學(xué)方式，滿足人們的需求;另一方面，遠程教育也帶來了消極的影響，比如接觸到更多的不良信息，就會影響成人，所以就必須加強思想政治教育和開展相應(yīng)的工作，本文對遠程教育特征以及遠程教育帶來的不利影響，提出了在遠程教育模式下提出正確開展成人思想政治教育的方法[1]。

一、遠程教育模式的特征

1.相互性。遠程教育是屬于教育的平臺，可以為人們提供更多可以學(xué)習(xí)的機會和選擇，人們可以根據(jù)自己的情況來選擇符合需要的課程;每個人都可能是該平臺的制作者，都可以提供自己的研究成果來發(fā)表，同時也是該平臺的接收者，通過該平臺獲取知識，也就是相互性。

2.虛擬性。該平臺中，活動都是通過數(shù)字化來進行傳遞的，雖然我們能夠看到視頻或圖片，但還是存在虛擬性。

3.開放性。任何人都可以通過遠程教育進行學(xué)習(xí)，沒有階級、社會地位和年齡之分，可以發(fā)表自己的想法，也可以選擇自己想接收的教育。

4.豐富性?？梢杂貌煌绞匠尸F(xiàn)出來，讓人們能夠更快接受，并且包含的內(nèi)容也是極其廣闊的，表現(xiàn)的載體也是多種多樣，可以是文字的形式。也可以是視頻、語音或者直播的形式，增強工作的有效性[2]。

二、遠程教育模式帶來的不利影響

雖然遠程教育讓人們獲取信息和知識很容易，但是同時也提供了很多的渠道，在我們?nèi)ふ易陨硐胫赖男畔r，可能就要開始辨別不良信息，這會給成年帶來很多不利影響，所以成人思想政治教育是非常重要的[3]。

遠程教育會帶來一些不良影響，所以就會相應(yīng)的給成人思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)：（1）成人思想的獨立性。價值觀和人生觀形成后，都是不容易改變的，一旦受到不良影響，思想的糾正就會非常困難，所以必須在遠程教育模式下開展成人思想政治教育。很長一段時間都是重視未成年人，以至于忽視了這種模式也會對成年人造成不良的影響，青少年如果及時的正確教導(dǎo)，便會很容易很快的改變;但是成年人就會需要很長的時間來扭轉(zhuǎn)，所以要重視對成人的思想政治教育工作。（2）網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展促進了遠程教育模式的普及。以至于可能在生活中人們呢已經(jīng)無法離開，如果長期的接受不良信息，就會讓心靈扭曲，甚至有比較過激的行為。也會讓環(huán)境更加復(fù)雜，讓思想政治教育工作的開展更難進行。（3）言論的自由性比較高。在發(fā)表言論的時候可能隨心所欲，不考慮后果，社會風(fēng)氣也會受到影響，出現(xiàn)很多曝光他人私人信息的行為，最終影響到人們的工作和生活。

三、遠程教育模式下成人思想政治教育的方法

1.健全思想教育機制

制定思想政治教育規(guī)范，嚴(yán)格落實到相關(guān)人員的工作中去，讓工作人員能夠意識到成人思想政治教育的重要性，可以主動地接受學(xué)習(xí)，了解和掌握當(dāng)前的形勢，對于各方面的因素進行綜合考慮，健全思想政治教育體制，共同抵抗不良影響。

遠程教育模式下帶來的一些不良信息造成了很多的困難和問題，引起了高度重視，可以根據(jù)具體情況優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，整合資源，做好長遠的規(guī)劃。促進成人院校的開展，克服不足，從各方面促進成人思想政治教育工作的開展。

2.制定思想政治教育方法

對于成年人的思想政治教育，應(yīng)該改革傳統(tǒng)的教育方式，針對具體的情況來制定教育方法，讓成年人能夠主動地接受，然后循序漸進的開展思想政治教育工作，潛移默化的引導(dǎo)正確的思想意識。

根據(jù)成人的特點來創(chuàng)新教育方法，成年人既具有未成年人的特點，也具有成年人的特點，所以就要根據(jù)不同情況來創(chuàng)新方式方法，使更多的成年人能夠接受思想政治教育。成年人接受新的事物和觀念比青少年要慢得多，這就需要很長的一個過程，逐漸的改變，而不是一蹴而就;成年人比較理想，面對任何事情都可以獨立思考，所以在開展成人思想政治教育的時候要讓他們自己明白其重要性，而不是靠他人的介紹;在有效的時間可以通過一些社會調(diào)查、研討會的形式來開展，讓更多人可以參與到其中，得到有效的宣傳。

3.堅持正確的引導(dǎo)

成年人的思想本就是獨立的，如果受到遠程教育模式下不良信息的影響，就會有不可逆性，所以就需要堅持正確的領(lǐng)導(dǎo)，定期地開展思想政治教育，積極的引導(dǎo)從積極的方向發(fā)展。

如果不重視正確的引導(dǎo)，那么長期的教育讓成人養(yǎng)成錯誤的、不健康的道德觀念，最后形成固定的思維模式，也就會帶來極其嚴(yán)重的后果。因此在開展思想政治教育的工作中要堅持馬克思主義思想的領(lǐng)導(dǎo)地位，引導(dǎo)人們堅持正確的理論，充分利用遠程教育的優(yōu)勢和馬克思主義思想，重視和了解社會主義榮辱觀，提升個人的思想政治水平。

結(jié)語

遠程教育模式的出現(xiàn)本就是補充傳統(tǒng)教育方式，雖然給人們的生活和工作帶來了很大的便利，但也會帶來不良的影響。對于成人思想政治教育工作來說，也會造成巨大的影響，因為成人本身的特點，初期開展相應(yīng)的工作可能很困難，但是還是應(yīng)該堅持健全思想教育機制，制定思想政治教育方法以及堅持正確的引導(dǎo)。

參考文獻

[1]王瑞珍.遠程教育環(huán)境下學(xué)生政治學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究[J].內(nèi)蒙古電大學(xué)刊，2017（04）：95-97.

[2]張文華.網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下成人思想政治教育方法探究[J].成人教育，2012，32（09）：112-113.

[3]孫智宏.成人大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工作探究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012，11（23）：86-88.