張璘

蒙昧初開

2—3歲時(shí)，我開始認(rèn)識(shí)漢字，開始聽各種各樣的故事。這個(gè)時(shí)期，我最好的玩伴莫過(guò)于黃色小鴨子樣式的一支點(diǎn)讀筆，只要點(diǎn)一下和它配套的書的插圖，它就會(huì)為我講一個(gè)個(gè)有趣的故事。我牽著它的手步入美麗的神話殿堂，和盤古一起開天辟地，與女媧一起造福人類，陪精衛(wèi)去填海，見(jiàn)證了后羿射日……

放飛夢(mèng)想

5歲時(shí)，我已經(jīng)不再滿足那些夢(mèng)幻的童話了。我想要坐上時(shí)間的列車去感知古代優(yōu)秀的文化傳承，品味近代革命前輩的艱苦付出。經(jīng)過(guò)這些，我為自己繪制了清晰的夢(mèng)想藍(lán)圖。

音樂(lè)殿堂

6歲了，一個(gè)個(gè)小音符跳進(jìn)了我的世界，幫我展開了生活的新畫卷。聽著美妙的音樂(lè)，我有想學(xué)一種樂(lè)器的沖動(dòng)。那時(shí)候聽說(shuō)笛子便于攜帶，還練氣息，家庭大會(huì)一致通過(guò)讓我學(xué)笛子的方案。我像快樂(lè)的小鳥一樣歡呼雀躍。學(xué)習(xí)的路是艱難的。好景不長(zhǎng)，我和媽媽因?yàn)閷W(xué)笛子過(guò)程中的一些小事情產(chǎn)生了矛盾。

記得那次學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，學(xué)了很多次，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。只見(jiàn)媽媽的眼睛里充滿了怒火，眉毛憤怒地?cái)Q成一團(tuán)，我嚇得趕緊練習(xí)，可是我的手指就是不聽話……叫聲、罵聲、嘮叨聲連成一片，可憐的桌子、書本、笛子被拍得嗡嗡作響，我愣在那里不敢說(shuō)話。雖然有這些不愉快的事情發(fā)生，但是我學(xué)習(xí)音樂(lè)的步伐不會(huì)因此而停歇。

挑戰(zhàn)未來(lái)

7—8歲，我學(xué)習(xí)了朗誦、寫作；9—10歲，我開始學(xué)習(xí)打乒乓球、唱歌等，開始了新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在我11歲了，盡管有的興趣“夭折”了，盡管我被時(shí)間“戲弄”，但我永不言敗！

如今，我的竹笛已考過(guò)七級(jí)，朗誦、寫作的水平也是節(jié)節(jié)攀升……走過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我收獲了越來(lái)越多的自信和快樂(lè)。

感謝我的愛(ài)好，如果沒(méi)有它們，就沒(méi)有我美好的童年；沒(méi)有它們，就沒(méi)有我的成長(zhǎng)和勇往直前……