王子倫 張姣 李藝 王璐 徐陽

內容摘要 2020年正值全面建成小康社會收官之年，隨著經濟脫貧目標的日趨實現(xiàn)，村民日益增長的文化需要同不平衡不充分發(fā)展的文化事業(yè)、文化產業(yè)之間存在的矛盾也日益突出。文化扶貧作為黨提出的新農村建設的一個重要分支，也越發(fā)地被重視起來。而鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村文化扶貧的主要陣地。但目前，一方面我國的鄉(xiāng)村圖書館建設投入存在不足且發(fā)展不均衡，另一方面在“互聯(lián)網+”時代背景下，數(shù)字化閱讀成為趨勢，導致傳統(tǒng)鄉(xiāng)村圖書館在文化扶貧方面發(fā)揮作用有限。

關鍵詞 圖書館 扶貧 數(shù)字化

1 引言

數(shù)字化閱讀極大地節(jié)約了空間，而且價格低廉、方便快捷。推行鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化無疑是鄉(xiāng)村文化扶貧的一個重要機會，但其建設和運行狀況仍存在一些問題。本文將從鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化參與文化扶貧的重要性、面臨問題和對策建議三個方面展開討論。

2 鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化參與文化扶貧的重要性

2.1 發(fā)揮公共教育作用

鄉(xiāng)村教育資源有限，當?shù)乜赡苋狈ν晟频膱D書館或圖書資源有限，無法充分滿足村民對教育的需求。鄉(xiāng)村圖書館引入數(shù)字化這一模式，將有助于發(fā)揮良好的公共教育作用：一則可以使得鄉(xiāng)村學生得到更豐富的在線教育資源與學校教育相得益彰;二則村民可有更多機會閱覽生活生產書籍、資料，掌握豐富的生產技能，緊抓社會潮流，更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢[1]。

2.2 豐富村民精神世界，提升村民文化素養(yǎng)

數(shù)字化運行下的鄉(xiāng)村圖書館作為文化事業(yè)的一部分，能夠增加發(fā)布及開展文化活動的頻率，引領鄉(xiāng)村群眾獲得更多接觸與欣賞文化的體驗，村民將有機會進一步發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和養(yǎng)成讀書的習慣。從長遠來看，鄉(xiāng)村群眾將在潛移默化中受到文化的熏陶，豐富自身的精神世界以及提升文化素養(yǎng)。

2.3 成本低、效益好，推廣性高

鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化運行模式在研發(fā)之初或需要大量的預算，一旦試點運行良好之后，其推廣與應用將是低成本、廣范圍的。較實體鄉(xiāng)村圖書館而言，引入數(shù)字化模式后無須大額財政資金支持、人員調動頻率更低，推廣實現(xiàn)的可能性更高，對文化扶貧有著重要意義。

2.4 發(fā)掘共同紐帶，形成鄉(xiāng)村文化新風貌

鄉(xiāng)村圖書館引入數(shù)字化運行模式后，有助于提高相關數(shù)字平臺發(fā)布本地原創(chuàng)文化內容的頻率，亦可為村民提供文化交流的平臺。村民將有更多機會參與本地文化的學習和鞏固，有利于挖掘本地的共同文化紐帶，提升鄉(xiāng)村的文化凝聚力，形成鄉(xiāng)村文化新風貌，助力社會主義新農村的建設[2]。

3 鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化參與文化扶貧面臨的主要問題

3.1 自身運營體系不成熟

鄉(xiāng)村圖書館在我國鄉(xiāng)村文化扶貧中起到了重要作用，是政府主導下的公益項目，但其本身的運營體系缺少市場化活力，存在著諸多問題，例如：缺乏穩(wěn)定數(shù)字資源的獲取渠道，數(shù)字化圖書館的運營模式不成熟，專業(yè)數(shù)字化管理與宣傳團隊欠缺，與地方圖書館聯(lián)動機制不完善，與當?shù)剜l(xiāng)村獨有特征融入不和諧，運營體系僵硬，導致全國各地鄉(xiāng)村圖書館在文化扶貧中的作用千差萬別，整體上發(fā)展不均衡。

3.2 泛娛樂化挑戰(zhàn)加劇

隨著移動網絡的普及，快手、抖音等智能應用成為鄉(xiāng)村文化的重要組成部分，娛樂文化的繁榮在促進鄉(xiāng)村精神生活豐富的同時，也使得原有的文化生活越來越呈現(xiàn)泛娛樂化趨勢，不去圖書館，甚至不看書成為很多村民的日常，娛樂至死正在不斷消磨著鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化的生存空間，成為強大的競爭者。鄉(xiāng)村圖書館如何創(chuàng)新運用數(shù)字化，形成特有的競爭優(yōu)勢，是未來鄉(xiāng)村文化扶貧的關鍵一環(huán)。

3.3 受技術資金雙重限制

鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化必然面臨著技術的引進、運用、維護等問題。適用于鄉(xiāng)村圖書館的操作簡單的搜索顯示設備的研發(fā)以及紙質圖書的電子轉化等技術問題，在某種程度上限制了圖書館數(shù)字化的發(fā)展。另外，數(shù)字化前期設備投入較大，在目前學術界部分學者提出并投入使用的的數(shù)字化模式下，圖書館需要購入的設備，不僅包括主機，甚至包括小型個人電子閱覽器，費用昂貴，而且由于鄉(xiāng)村圖書館是為政府主導的公益項目，資金來源有限，這些錢往往只夠日常經營，數(shù)字化資金缺口龐大[3]。

3.4 自我發(fā)展主動性不足

近年來，隨著互聯(lián)網的普及和數(shù)字技術的發(fā)展，鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化發(fā)展迅速，為廣大村民提供了更快、更多、更便捷的閱讀服務。但圖書館本身作為公益性質的文化服務機構，受限于成本、人才等因素，部分鄉(xiāng)村圖書館在文化扶貧中不積極作為，對村民多元多變的需求缺乏主動了解，對鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化趨勢認識不清。如何調動其積極性，使其在數(shù)字化浪潮中主動求變，是迫切需要解決的難題。

3.5 供需不對稱問題日漸突出

進入21世紀以來，信息技術突飛猛進，漸漸從城市覆蓋到了鄉(xiāng)村，使得鄉(xiāng)村的基礎設施日漸健全，村民意識有了質的覺醒，村民對生產生活有了更加多元多變的要求，單一不變的書籍已經不能滿足廣大群眾的需求。數(shù)字化的圖書館雖然能提供更多的資源，有其滿足村民日益增長的需求的功能，但是海量的供給如何匹配多元的需求，使文化服務更具針對性和精準性成為鄉(xiāng)村文化扶貧面臨的重要挑戰(zhàn)[4]。

4 鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化參與文化扶貧的對策建議

4.1 健全鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化運營體系，完善相關政策法規(guī)

建立鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化運營體系，從我國各地鄉(xiāng)村文化扶貧現(xiàn)狀來看，各級黨委、政府要發(fā)揮領導作用，各級文化組織機構要落實主體責任。構建鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化運營體系，首先需要各地政府按照要求和實際情況，為鄉(xiāng)村圖書館提供充足的資金支持，保障其基礎設施建設。其次要倡導社會搭建數(shù)字化圖書資源服務平臺，注重資源的整合和融合，為居民數(shù)字化閱讀提供便利。還要完善建立數(shù)字圖書信息審查機制，確保傳播內容符合社會主義核心價值觀。最后要注重鄉(xiāng)村圖書館專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)，建立人性化的人才競爭和管理機制，重點培育愿意扎根農村同時具備一定數(shù)字化操作技術的圖書館人才，而且要提升其社會保障和待遇。

各級政府應盡快落實有助于鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化運營體系建設的政策法規(guī)，從而讓政府文化機構、鄉(xiāng)村圖書館和社會其他組織相互合作，共同構建鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化運營體系。在此體系中，基層黨委、政府可以根據國家相關法規(guī)，通過購買服務等方式鼓勵鄉(xiāng)村圖書館參與到文化扶貧進程中。

4.2 地方文教機構應給予鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化建設資源支持

圖書資源是鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化的生命線，它決定了鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化建設的水平。鄉(xiāng)村圖書館藏書量小、種類少，圖書資源匱乏，而很多政府文化單位、各級圖書館和高校等都有大量圖書資源閑置?；诖耍胤轿慕虣C構應該給予鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化實際支持，有針對性地為鄉(xiāng)村圖書館提供資源援助，尤其是數(shù)字圖書資源的共享。當?shù)胤轿慕虣C構設備更新時，可以適當將多余的或舊設備下放到鄉(xiāng)村圖書館中。人才是鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化建設不可或缺的重要資源，鄉(xiāng)村圖書館可以和高校展開合作，通過學生志愿或援助的形式鼓勵高校學生參與到鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化建設中來。除了加強和地方文教機構的聯(lián)系，鄉(xiāng)村圖書館還應該和其他鄉(xiāng)村圖書館實現(xiàn)信息互聯(lián)和館際互通，豐富其圖書資源。鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化建設的重點在于豐富的閱讀資源和鄉(xiāng)村特色信息并重，以滿足不同鄉(xiāng)村讀者的閱讀需要[5]。

4.3 鄉(xiāng)村圖書館應加強自身數(shù)字化文化扶貧建設，做好宣傳和資源整合工作

鄉(xiāng)村圖書館是提升農民科學文化素養(yǎng)、幫助農民樹立理性健康思維、開拓農民眼界的主要陣地。要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村圖書館文化扶貧作用，就需要在認真分析當?shù)卮迕竦奈幕尘昂颓袑嵭枨?，充分利用圖書資源和多媒體技術，為農民提供精準的文化服務，以提升其知識素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和勞動水平。數(shù)字化將在這一過程中發(fā)揮重要的作用，數(shù)字化圖書較之傳統(tǒng)紙質圖書成本低、查找迅速、使用方便，能夠更好地確保在鄉(xiāng)村推廣“全民閱讀”，促進新農村建設和村民文化脫貧[6]。

5 加強對村民宣傳教育

加強對村民的宣傳教育是鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化文化扶貧的重要工作之一，可以起到提升村民閱讀興趣、推廣數(shù)字化閱讀的作用。鄉(xiāng)村圖書館可以通過廣播、電視、微信、短視頻App等媒介，向村民傳播大眾文化、科普知識或當?shù)靥厣珎鹘y(tǒng)文化，讓村民有意識地接受文化資源，吸引讀者潛在閱讀興趣。在移動數(shù)字化時代，鄉(xiāng)村圖書館宣傳可以依托微信公眾號、村民微信群和短信等，實現(xiàn)精準文化扶貧。

6 做好數(shù)字資源整合工作

鄉(xiāng)村圖書館可以和政府文化單位、各級圖書館和高校等文教機構進行合作，通過電子資源共享，為村民提供更多閱讀資源和信息服務。數(shù)字資源整合工作方面，鄉(xiāng)村圖書館應與政府有關部門合作，主動收集當?shù)靥厣幕Y源以及與村民生產生活相關的信息，構建地方數(shù)據庫，讓村民能夠隨時瀏覽和獲取當?shù)厣a生活信息。

7 加強鄉(xiāng)村圖書館隊伍建設

人才是鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化文化扶貧的關鍵，鄉(xiāng)村圖書館應該注重從本村發(fā)掘人才，重點考察其專業(yè)水平和是否有扎根農村的意愿。對于圖書館工作人員，要采用人性化的科學管理方式，物質獎勵和精神鼓舞并重。通過舉辦文化活動，宣揚圖書管理員的工作成果，提升其成就感和工作積極性。

8創(chuàng)新鄉(xiāng)村圖書館服務模式

鄉(xiāng)村圖書館還應當因地制宜、因時制宜，不斷創(chuàng)新其服務模式。比如鄉(xiāng)村圖書館可以通過數(shù)字化平臺向村民發(fā)布作品推薦、活動邀請等消息，也可以提升其數(shù)字化平臺的內容品質和用戶體驗，還可以在數(shù)字化平臺上發(fā)布原創(chuàng)內容，對村民進行技能培訓、宣傳政府政策等。

村民是鄉(xiāng)村文化生活的主體，任何與鄉(xiāng)村圖書館數(shù)字化文化扶貧的措施都應和村民聯(lián)系起來。村委會應當重視鄉(xiāng)村精神文明建設，在社會主義核心價值觀和歷史唯物主義的指導下，綜合運用廣播、海報、傳單等多種手段，鼓勵村民繼承和發(fā)揚當?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化，引進和學習先進文化。廣大村干部應該積極組織舉辦鄉(xiāng)村文化活動，如“文化振興義務演講”“閱讀知識競賽”等，充分調動起村民的學習和閱讀熱情，讓廣大村民都參與到鄉(xiāng)村文化建設中來，讓熱愛閱讀成為村民的文化基因，讓文化振興的種子在村中落地生根。

（第一作者系中央財經大學 在讀本科生）

【參考文獻】

[1]鄭麗兵.“互聯(lián)網+”圖書館閱讀服務延伸模式探析[J].傳媒論壇，2019，2（23）：150-151+153.

[2]代玲.公共圖書館在鄉(xiāng)村文化振興中的問題與對策[J].喀什大學學報，2019，40（2）：117-120.

[3]朱慧.微閱讀時代圖書館閱讀服務管見[J].圖書館學刊，2014（11）： 80-82.

[4]馬會霞.淺談文化扶貧與農村圖書館建設[J].農業(yè)科技與信息，2018（2）：125-126.

[5]趙倩.淺談鄉(xiāng)村振興中基層數(shù)字圖書館建設[J].傳播力研究，2019，3（24）：295.

[6]周緒忠.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中鄉(xiāng)村圖書館的建設[J].知識經濟，2018（10）：39+41.