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淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的作用和發(fā)展趨勢

2020-10-21 09:44王學(xué)順張爽
科學(xué)與財(cái)富 2020年10期
關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣發(fā)展趨勢作用

王學(xué)順 張爽

摘 要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,農(nóng)民的農(nóng)耕生活也在互聯(lián)網(wǎng)的推動下發(fā)生了轉(zhuǎn)變。越來越多的“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣進(jìn)入農(nóng)村,推動農(nóng)業(yè)發(fā)展,并形成多元化產(chǎn)業(yè)和模式,改變了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,部分逐級推廣的局面,新媒體和新直播平臺等方式進(jìn)入農(nóng)民的視野中。以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為主線,以互聯(lián)網(wǎng)為載體,在多個(gè)農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行模式創(chuàng)新與方法嘗試。因此本文針對于互聯(lián)網(wǎng)+的概念,闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的作用,總結(jié)出了“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的發(fā)展趨勢。

關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”;農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣;作用;發(fā)展趨勢

引言:

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是指通過試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、指導(dǎo)以及咨詢服務(wù)等,把應(yīng)用于種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)的科技成果和實(shí)用技術(shù)普及應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程的活動。黑龍江省農(nóng)業(yè)技術(shù)體系在全國的大背景下經(jīng)歷了形成期、波動期、恢復(fù)期、快速發(fā)展期、建成期以及改革創(chuàng)新期等 6 個(gè)時(shí)期。黑龍江省于 2001 年對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革,將鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)、農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、畜牧等推廣站合并,重新組建了“農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心”。[1]

與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技推廣相比,互聯(lián)網(wǎng)推廣是一種現(xiàn)代化的信息載體,知識信息傳播手段先進(jìn)、科技知識與信息量豐富且便于迅速更新、傳播速度快,十分有助于加快農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識的傳播。[2]

網(wǎng)絡(luò)直播作為一種大眾社交與傳媒流行趨勢,風(fēng)頭正勁,互聯(lián)網(wǎng)直播也逐漸融入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,在農(nóng)技推廣、農(nóng)產(chǎn)品品牌與電商營銷等領(lǐng)域彰顯出強(qiáng)大的生命力,成為農(nóng)業(yè)服務(wù)新風(fēng)尚。"直播+農(nóng)業(yè)"已成為農(nóng)技推廣與品牌營銷新路徑拓展了農(nóng)技推廣模式。隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"的發(fā)展,手機(jī)已逐步成為農(nóng)民群眾的"新工具"?;谝苿泳W(wǎng)絡(luò)的"農(nóng)技直播"綜合了廣播、電視、圖文的優(yōu)點(diǎn),推廣覆蓋面廣、效率高。[3]

同時(shí),很多互聯(lián)網(wǎng)公司建立直播交流平臺,很多農(nóng)民可以在家里與農(nóng)業(yè)技術(shù)主播交流互動,快速解決遇到的農(nóng)業(yè)技術(shù)問題;有一些互聯(lián)網(wǎng)公司制作APP,用簡單的文字和圖片解讀農(nóng)業(yè)技術(shù)要點(diǎn),深受百姓的歡迎。

一、黑龍江省農(nóng)技推廣存在的主要問題

傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣主要是通過科技書籍、報(bào)刊、農(nóng)業(yè)推廣人員與農(nóng)民面對面,手把手技術(shù)傳授示范,但農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的速度和效率不高。在農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營體制不斷變革的大背景下,以往歷史形成的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革相對滯后,主要表現(xiàn)是省級機(jī)構(gòu)設(shè)置條塊分割,農(nóng)業(yè)內(nèi)部各推廣專業(yè)分工過細(xì),不能有效解決生產(chǎn)實(shí)踐存在的諸多難題。教學(xué)、科研、推廣和人員分工不明確,整體綜合服務(wù)效能差。另外,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員主要集中在縣級以上單位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)有效工作人員實(shí)際很少,與農(nóng)民生產(chǎn)最接近的村級農(nóng)技推廣人員幾乎空白??h級以下的基層農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系仍然存在諸多不足,不能有效地發(fā)揮科技指導(dǎo)和服務(wù)的職能,而且嚴(yán)重影響和制約了農(nóng)業(yè)科技推廣的發(fā)展。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的分析

“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不是單純的將兩者進(jìn)行相加,還要通過利用信息通信技術(shù)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺。以計(jì)算機(jī)為中心,對當(dāng)前信息技術(shù)的綜合集成,集感知、傳輸、控制、作業(yè)為一體,將農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化大大向前推進(jìn)了一步,不僅節(jié)省了人力成本,也提高了品質(zhì)控制能力,增強(qiáng)了自然風(fēng)險(xiǎn)抗擊能力,正在得到日益廣泛的推廣?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài),即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成度作用,將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域之中,提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力,形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。

互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)、直播平臺賦予務(wù)農(nóng)人員前所未有的信息能力,農(nóng)民朋友可以足不出戶,就能獲取想要學(xué)習(xí)和掌握的知識,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的缺陷和弊端,突破了空間和時(shí)間上的限制,符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的作用

1、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)人員把試驗(yàn)示范過程全部記錄下來,比如標(biāo)準(zhǔn)化高產(chǎn)措施、生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的疑難問題解析、新品種新技術(shù)的研發(fā)、新型機(jī)械設(shè)備等,將其制作成影像資料,把取得的優(yōu)秀科技成果通過網(wǎng)絡(luò)宣傳展示。這樣資源可重復(fù)使用,而技術(shù)視頻能將農(nóng)業(yè)技術(shù)更直觀向農(nóng)民展示,讓農(nóng)民更容易接受和理解。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)參與技術(shù)培訓(xùn)、提供在線咨詢問

利用互聯(lián)網(wǎng)可以將培訓(xùn)的新技術(shù)、新產(chǎn)品等通過錄制、編輯和制作用一種生動形象的多媒體教材展現(xiàn)出來,它獨(dú)具特色的圖、文、聲并茂的功能,可以把印刷材料或農(nóng)業(yè)專家講授因受媒介條件限制而無法直接展示的東西,以多媒體形式展現(xiàn)出來。培訓(xùn)視頻不僅豐富了培訓(xùn)內(nèi)容,增加了農(nóng)民的學(xué)習(xí)興趣,提高了農(nóng)民的學(xué)習(xí)效果,更能解決培訓(xùn)員不足的問題。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)可以提高農(nóng)民的素質(zhì)

農(nóng)業(yè)科技推廣的主體是農(nóng)民,他們是推廣工作的直接參與者,農(nóng)民朋友的豐產(chǎn)豐收、經(jīng)濟(jì)效益提高才是農(nóng)業(yè)推廣的宗旨。互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)民的教育和培訓(xùn)變得更為快捷、方便,更具有針對性,能夠讓農(nóng)戶了解最新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)業(yè)發(fā)展動態(tài),不斷提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì),有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)在農(nóng)村的快速傳播,有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化深入開展。

4、利用互聯(lián)網(wǎng)可促進(jìn)推廣和科研的有效結(jié)合

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,使技術(shù)推廣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科研之間的關(guān)系日益密切,也加快了農(nóng)業(yè)成果化速率。在此過程中,相關(guān)人員可結(jié)合當(dāng)前實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r和需求,搜尋相關(guān)的農(nóng)業(yè)信息。農(nóng)業(yè)科研院所可結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息,開展針對性的農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)活動。推廣人員也可合理地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),教會農(nóng)民基本的技術(shù)常識,從而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,最大限度地發(fā)揮這些技術(shù)的優(yōu)勢和功能,從根本上解決生產(chǎn)過程中所遇到的實(shí)際問題。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的發(fā)展趨勢

1、農(nóng)業(yè)的電子商務(wù)

農(nóng)業(yè)電子商務(wù)是通過電子數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)開展的商務(wù)活動,能夠消除傳統(tǒng)商務(wù)活動中信息傳遞與交流的時(shí)空障礙。發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù),將有效推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的步伐,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)地球村來降低傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)交易方式。農(nóng)業(yè)電子商務(wù)把線下交易流程完全搬到網(wǎng)上,用戶能夠根據(jù)自身需求購買相應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品,避免了線下購買難、價(jià)格貴等諸多問題,減少了中間商環(huán)節(jié),縮短了小農(nóng)戶與大市場之間的距離。

2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺

農(nóng)技推廣部門、科研院所、企業(yè)可聯(lián)合互通,建立網(wǎng)上服務(wù)平臺,在線解答農(nóng)戶朋友遇到的生產(chǎn)難題,農(nóng)戶朋友可預(yù)約、留言、電話交流,后臺形成強(qiáng)大專家服務(wù)團(tuán)隊(duì),有效保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的日常運(yùn)行。同時(shí)很多農(nóng)業(yè)專家和實(shí)戰(zhàn)新型農(nóng)民采用“直播”+農(nóng)業(yè)的方式,現(xiàn)場解答農(nóng)戶每個(gè)階段農(nóng)戶遇到的問題,效果顯著,直播平臺如快手、火山、抖音等,深受農(nóng)戶朋友的歡迎。

3、移動端APP實(shí)用程序

移動端APP通常專指手機(jī)上的應(yīng)用軟件,或稱手機(jī)客戶端。移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是全民的移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,是每個(gè)人的時(shí)代,也是每個(gè)企業(yè)的時(shí)代。APP便捷了每個(gè)人的生活,APP開發(fā)讓每個(gè)企業(yè)都開始了移動信息化進(jìn)程。相關(guān)企事業(yè)單位根據(jù)市場需求,利用第三方移動客戶端制作相關(guān)APP,比如農(nóng)資銷售APP、農(nóng)產(chǎn)品交易APP等。

參考文獻(xiàn):

[1]丁寧.丁玲玲.黑龍江省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的歷史沿革[J].中國農(nóng)業(yè)信息.2016(3):69-70

[2]賈志銀.淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)推廣中作用及發(fā)展前景[J].三農(nóng)論壇.2018(10):58-59

[3]徐鑫.周振興.“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的“直播+農(nóng)業(yè)”[J].江蘇農(nóng)村經(jīng)濟(jì).2018(9):35-36

作者簡介:

王學(xué)順:(男,1981.08,推廣學(xué)碩士、教師、黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

張爽:(女,1976.11,碩士、教師、黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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