劉莉 曹辰博 王開(kāi)心 耿麗萍 李廣富

摘 要：班組是油田企業(yè)生產(chǎn)中的基礎(chǔ)性單元，在新時(shí)期下，油田企業(yè)不僅迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著極大的發(fā)展挑戰(zhàn)，因此必須要積極創(chuàng)新各項(xiàng)制度和管理的模式，采用管理新思路和新方法，創(chuàng)新管理手段，強(qiáng)化基層班組的管理模式，進(jìn)而調(diào)動(dòng)每個(gè)班組員工的工作積極性，全面提升員工的工作效率，為油田企業(yè)注入更大的活力。本文分析了基層班組管理創(chuàng)新中遇到的問(wèn)題，提出了新時(shí)期下油田班組管理的創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：油田;創(chuàng)新;班組管理;策略

班組是油田企業(yè)的細(xì)胞，其對(duì)企業(yè)的運(yùn)行、發(fā)展以及完善等各個(gè)環(huán)節(jié)都起到十分重要的作用和價(jià)值，因此油田企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)班組管理和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變以往比較陳舊和固定的管理模式，為班組管理注入新力量，通過(guò)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化以及人性化的管理方式，極大的提升班組管理的效率，構(gòu)建出和諧、穩(wěn)定的工作氛圍，挖掘員工的潛力，展示出員工的實(shí)力。

一、油田班組管理創(chuàng)新的現(xiàn)狀

班組是基于勞動(dòng)分工的層次之上，將生產(chǎn)和運(yùn)行中具有相同屬性并且能夠相互協(xié)作的員工組織起來(lái)，構(gòu)建出的管理單元，在油田企業(yè)中，班組是最基礎(chǔ)的管理形式，通過(guò)對(duì)工人優(yōu)化配置，讓每個(gè)工人都能夠在班組中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特色，展示出技術(shù)技能，提升工作的效率，進(jìn)而高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。在新時(shí)期下，油田班組管理中依然存在一些問(wèn)題，需要加以創(chuàng)新和完善。首先，在管理過(guò)程中缺少統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)的制度，管理模式不夠細(xì)化，一些重要的文件、政策以及精神等都需要利用相關(guān)的科室以及作業(yè)區(qū)進(jìn)行傳遞，傳達(dá)的效率比較低，部分班組人員對(duì)相關(guān)的制度學(xué)習(xí)不到位，組織培訓(xùn)會(huì)議不夠積極，因此使得班組人員的技術(shù)技能以及精神素質(zhì)等方面難以有全面的提升和發(fā)展。

其次，現(xiàn)階段很多油田企業(yè)都積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)員工發(fā)明創(chuàng)造，支持技術(shù)革新，但是部分班組將其并沒(méi)有有效的落實(shí)，在開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，積極性不強(qiáng)，甚至有些班組人員在技術(shù)創(chuàng)新方面存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，阻礙了油田企業(yè)的高速發(fā)展。同時(shí)在班組管理中，班組管理人員與工人之間的交流比較少，員工之間的互動(dòng)也不強(qiáng)，員工的民主性難以有極大的展示，使得員工對(duì)企業(yè)缺少歸屬感和認(rèn)同感，因此在工作中就會(huì)出現(xiàn)配合性不強(qiáng)，協(xié)作能力不足等方面的問(wèn)題，極大的影響了班組的整體工作效率。

二、油田班組管理創(chuàng)新的策略

（一）創(chuàng)新管理標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)是班組管理的基礎(chǔ)，要提升班組的管理效率，就需要對(duì)以往比較陳舊的管理標(biāo)準(zhǔn)以及模式加以創(chuàng)新，展開(kāi)多元化以及個(gè)性化的管理方式，調(diào)動(dòng)員工的積極性，充分保證員工在班組中的民主權(quán)利。首先，班長(zhǎng)必須要以身作則，發(fā)揮帶頭示范作用，并加強(qiáng)和員工之間的交流和互動(dòng)，全面的了解班組成員在工作以及生活中遇到的問(wèn)題，并幫助班組成員積極解決，樹(shù)立班長(zhǎng)的威信，讓員工能夠自覺(jué)的參與到班組管理中。其次，還應(yīng)該通過(guò)教育和培訓(xùn)的方式，讓每個(gè)員工都能夠標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)，掌握操作設(shè)備的應(yīng)用方式，巡檢的流程等，提升工作的標(biāo)準(zhǔn)性，防止在工作中出現(xiàn)隨意化的現(xiàn)象，促進(jìn)班組管理能夠精細(xì)化發(fā)展。同時(shí)還應(yīng)該構(gòu)建完善的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，可以鼓勵(lì)員工自我約束、相互監(jiān)督，相互提升，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，并及時(shí)糾正，提升工作的效率。此外，還應(yīng)該構(gòu)建對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能嫻熟、工作能力較強(qiáng)，以及在創(chuàng)新創(chuàng)造方面具有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新的積極性;可以設(shè)置“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀班組”等稱(chēng)號(hào);而對(duì)于工作懈怠、積極性較差的員工給予相應(yīng)的懲罰，并通過(guò)班長(zhǎng)和其他員工的帶領(lǐng)提升其技術(shù)技能。

（二）開(kāi)展人性化管理

在油田班組管理中，要開(kāi)展人性化的管理模式，展現(xiàn)出員工的主體性，積極鼓勵(lì)員工建言獻(xiàn)策，并發(fā)表自己在工作中的意見(jiàn)和看法等，進(jìn)而從實(shí)際出發(fā)，設(shè)置出適合員工發(fā)展和提升的班組管理方式。可以將企業(yè)文化滲透到班組管理中，定期組織員工學(xué)習(xí)企業(yè)文化，并對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行宣傳，將先進(jìn)人物、創(chuàng)新個(gè)人以及優(yōu)秀班組等相關(guān)的事例制作成為圖文并茂的方式，在宣傳欄進(jìn)行展示，或者還可以采用新媒體平臺(tái)，在微信公眾號(hào)、抖音、快手等平臺(tái)進(jìn)行傳播，從企業(yè)文化中提升員工對(duì)油田企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感，進(jìn)而形成相互協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、相互提升的工作氛圍，構(gòu)建良好的班組管理環(huán)境，進(jìn)而凝聚起更強(qiáng)大的班組力量，為油田企業(yè)的發(fā)展注入動(dòng)力。油田企業(yè)在班組管理中要樹(shù)立以人文本的理念，切實(shí)關(guān)心員工、體恤員工，讓員工能夠感受到企業(yè)的溫暖，這樣才會(huì)打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班組模式。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)

在班組管理中，對(duì)員工技能、素質(zhì)的培訓(xùn)是重要的內(nèi)容，油田班組培訓(xùn)涉及的內(nèi)容比較多，包括：技術(shù)培訓(xùn)、思想認(rèn)知培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等，在培訓(xùn)中可以設(shè)置豐富的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓員工之間能夠養(yǎng)成合作意識(shí)，共同完成工作任務(wù);同時(shí)也可以利用在線(xiàn)培訓(xùn)的方式，為員工學(xué)習(xí)提供便利，讓員工能夠使用手機(jī)和電腦隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，油田企業(yè)還應(yīng)該組織豐富的培訓(xùn)活動(dòng)，如：創(chuàng)新大賽、技能大賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等，通過(guò)比賽的方式提升員工的熱情，并強(qiáng)化員工的安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)相關(guān)的安全操作流程進(jìn)行演練，并規(guī)范員工的工作流程，防止安全事故的發(fā)生。此外，在培訓(xùn)活動(dòng)中還應(yīng)該滲透思想道德素質(zhì)方面的內(nèi)容，加入黨中央的精神、文件、政策的學(xué)習(xí)，提升員工的思想道德素質(zhì)，可以通過(guò)舉行演講、觀看影視資料、唱紅歌以及參觀紅色旅游景點(diǎn)等方式，強(qiáng)化員工的思想認(rèn)知，提升員工的綜合素質(zhì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

在新時(shí)期下，油田企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)班組的創(chuàng)新管理，全面分析目前在班組管理中存在的不足，并通過(guò)針對(duì)性的創(chuàng)新措施，提升班組管理的整體效率。首先，油田企業(yè)要制定標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式，對(duì)各項(xiàng)管理制度加以完善，同時(shí)還應(yīng)該發(fā)揮員工在班組管理中的主體性，讓員工能夠自覺(jué)的參與到班組管理中。其次，還應(yīng)該采用人性化的管理理念，積極與員工交流，了解員工的需求，并滲透企業(yè)文化，凝聚員工的力量;同時(shí)還應(yīng)該創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采用多元化的培訓(xùn)制度，調(diào)動(dòng)員工的熱情。

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