徐玉萍

【摘要】目的：探究安全預(yù)防接種護理干預(yù)在兒童預(yù)防接種中的使用情況。方法：研究人員選取了2018年4月至2019年5月來我院接受預(yù)防接種的兒童70名，將70名兒童分為A組35名、B組35名，將基礎(chǔ)護理給予A組兒童，將安全預(yù)防接種護理給予B組兒童，探究70名兒童的護理情況。結(jié)果：無論是不良反應(yīng)還是配合程度，B組兒童都表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢。結(jié)論：對接受預(yù)防接種的兒童給予安全預(yù)防接種護理干預(yù)措施，不僅可以使兒童積極配合預(yù)防接種人員的工作，而且可以降低不良反應(yīng)的發(fā)生幾率。

【關(guān)鍵詞】安全預(yù)防接種護理;兒童;預(yù)防接種;應(yīng)用

【中圖分類號】R47【文獻標識碼】A? 【文章編號】1672-3783（2020）05-0212-01

于兒童預(yù)防接種工作而言，對兒童的健康成長起著重要作用。兒童的各方面系統(tǒng)正處于發(fā)展當(dāng)中，因此，感染傳染性疾病的幾率較高，而實施預(yù)防接種疫苗可以確保兒童的正常生長發(fā)育。兒童的年齡較小，在來到陌生環(huán)境，面對醫(yī)護人員時，難免會產(chǎn)生不良情緒，甚至?xí)龀鱿鄳?yīng)的反抗，在這過程中，難以保證疫苗接種工作的開展，甚至可能增加意外事件的發(fā)生風(fēng)險。基于此，為了探究安全預(yù)防接種護理干預(yù)措施的使用情況，本項研究選取了70名兒童，下面將做詳細報告。

1 資料與方法

1.1病患資料

研究人員選取了在我院進行預(yù)防接種的兒童70名，選取時間為2018年4月至2019年5月，70名兒童中男孩、女孩的人數(shù)分別是：25名、45名，年齡在1歲-7歲之間，將70名兒童分為A組35名、B組35名。

1.2方法

1.2.1A組

給予A組基礎(chǔ)護理模式，在預(yù)防接種之前，護理人員將相應(yīng)的預(yù)防接種知識告知兒童家長，并告知可能產(chǎn)生的不良反應(yīng)，使兒童家長對預(yù)防接種有相應(yīng)的認識。

1.2.2B組

對B組采用安全預(yù)防接種護理模式，內(nèi)容如下：第一，接種前的護理工作。作為家長需要對預(yù)防接種的作用有明確的認識，這樣才能積極配合預(yù)防接種工作人員的工作，在這過程中，需要預(yù)防接種工作人員將相關(guān)知識告知家長，這樣可以提高家長對預(yù)防接種的認識程度。此外，護理人員需要了解兒童的體溫、情緒等，如若兒童的情緒狀態(tài)不佳，難以配合預(yù)防接種人員的工作，甚至是哭鬧，護理人員應(yīng)該給予相應(yīng)的疏導(dǎo)，可以利用動畫片或者游戲等舒緩兒童的心情，加之父母的積極配合，可以穩(wěn)定兒童的情緒;第二，接種時的護理。在接種時，家長會積極配合護理人員的接種工作，但是兒童對于接種存在一定的恐懼，因此會排斥接種人員，針對這一問題，家長與護理人員共同安撫兒童的情緒，可以給予兒童相應(yīng)的小玩具，提高兒童的配合程度。此外，在接種的過程中，護理人員需要使用合格的消毒設(shè)備，保證操作的規(guī)范性。第三，接種后的護理工作。在接種結(jié)束之后，護理人員可以創(chuàng)建相應(yīng)的交流群，可以組建微信群、QQ群，在群聊中講解兒童接種之后可能出現(xiàn)的不良行為，并告知家長相應(yīng)的應(yīng)對措施。在接種之后，兒童需要休息，避免過度勞累。少數(shù)疫苗對食物有著一定要求，因此在接種之后，需要間隔一段時間才能食用食物。部分疫苗存在引發(fā)腹瀉的可能性，護理人員需要叮囑家長在未來一周之內(nèi)避免兒童食用高纖維、油膩食物。第四，不良反應(yīng)的處理。對于出現(xiàn)不良反應(yīng)的兒童而言，應(yīng)該根據(jù)其反應(yīng)情況給予相應(yīng)的處理，在這過程中應(yīng)注意保暖，多飲水。

2 結(jié)果

B組兒童在配合度、不良反應(yīng)發(fā)生率方面表現(xiàn)出了明顯優(yōu)勢，具體情況見下表。

3 討論

兒童接受疫苗接種可以提高兒童的免疫力，降低傳染病的發(fā)生幾率，從而助力兒童的成長。對于疫苗接種而言，諸多家長存在誤解，部分家長在疫苗接種方面表現(xiàn)出了不重視、不在乎等態(tài)度，可能導(dǎo)致兒童錯失疫苗接種良機，從而增加兒童患病風(fēng)險。為了提高疫苗接種的質(zhì)量以及效率，疫苗接種人員逐漸引入安全預(yù)防接種護理干預(yù)措施，在接種之前，將接種的重要性告知家長，使家長對接種有相應(yīng)的認識，并在接種的過程中進行積極配合。在接種之前，護理人員會對疫苗的情況進行檢查，確保疫苗的安全性，這樣可以將疫苗的作用充分發(fā)揮。此外，還需要構(gòu)建相應(yīng)的兒童檔案，對接種的疫苗類型、接種時間等進行仔細核對，避免出現(xiàn)遲種、漏種等問題。在接種的過程中，護理人員會嚴格按照接種流程開展工作，這樣可以降低不良反應(yīng)的發(fā)生幾率。在接種之后，需要對兒童的反應(yīng)進行相應(yīng)的觀察，根據(jù)兒童的反應(yīng)情況給予相應(yīng)的應(yīng)對措施，通過這樣的方式可以將接種的安全性逐步提高。在接種一段時間后，應(yīng)進行回訪，并對家長的日常照顧情況給予相應(yīng)的引導(dǎo)，從而促進兒童健康成長。

本項研究中對比了常規(guī)的接種護理措施與安全預(yù)防接種護理干預(yù)措施，通過對比可以發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用預(yù)防接種護理干預(yù)措施的護理效果較好，可以降低不良反應(yīng)的發(fā)生幾率。因此，需要對安全預(yù)防接種護理工作提起重視，利用該項護理工作的推進，提高預(yù)防接種的安全性，使家長在接種的過程中積極配合。

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