李惠連

【摘 要】目的：分析在老年糖尿病患者護理中應(yīng)用健康教育臨床護理路徑的效果。方法：選取92例老年糖尿病患者作為本次研究對象，隨機將其分為常規(guī)組與實驗組，每組46例。常規(guī)組應(yīng)用常規(guī)健康教育，實驗組應(yīng)用健康教育臨床護理路徑，對比兩組老年糖尿病患者護理依從性。結(jié)果：實驗組護理依從性明顯高于常規(guī)組，P<0.05。結(jié)論：在老年糖尿病患者護理中應(yīng)用健康教育臨床護理路徑，可有效提高患者依從性，提高其自我管理能力與自我防護能力，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】健康教育;臨床護理路徑;糖尿病;老年患者

【中圖分類號】R473.5【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-3783（2020）10-30--02

在臨床疾病中，糖尿病屬于常見的一種慢性疾病，隨著患者病情的不斷發(fā)展，可能導(dǎo)致其出現(xiàn)一些嚴(yán)重并發(fā)癥，如神經(jīng)病變、神經(jīng)功能受損等，再加上老年患者自身抵抗能力比較弱、免疫能力較低等，導(dǎo)致其預(yù)后質(zhì)量較差[1]。健康教育臨床護理路徑具有針對性、系統(tǒng)性等特點，不僅能夠為患者提供良好護理服務(wù)，提高患者生活質(zhì)量的而同時，還能夠降低醫(yī)療利用率。本次研究主要分析在老年糖尿病患者護理中應(yīng)用健康教育臨床護理路徑的效果，現(xiàn)報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院自2019年1月至2020年1月期間，收治的92例老年糖尿病患者作為本次研究對象，隨機將其分為常規(guī)組與實驗組，每組46例。常規(guī)組男女比例為26：20，平均年齡為（65.5±7.2）歲;實驗組男女比例為21：25，平均年齡為（66.0±7.4）歲。對比兩組患者一般資料，P>0.05，可進行對比。

1.2 護理方法

常規(guī)組：實施常規(guī)健康教育，其中包括糖尿病疾病的治療方法、并發(fā)癥預(yù)防方法、預(yù)后措施、飲食運動干預(yù)等。

實驗組：基于常規(guī)護理基礎(chǔ)上，實施健康教育臨床護理路徑，方法如下：①入院第1天：在患者入院時，護理人員應(yīng)主動與患者及患者家屬交流，幫助患者盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境，消除其緊張感、陌生感與焦慮感;結(jié)合患者病情、學(xué)歷等資料，制定出詳細的護理路徑;②入院第2天-3天：指導(dǎo)患者自我進行血糖監(jiān)測與血壓監(jiān)測，并詳細記錄下檢測結(jié)果，將糖尿病疾病臨床癥狀、臨床體征以及相關(guān)治療方法向患者進行講解，并協(xié)助患者完成各項檢查;③入院第3天-第7天：結(jié)合患者入院之前的評估結(jié)果，對患者實施個性化健康宣教。在此階段中，護理人員可結(jié)合患者飲食愛好、體重及病情等，鼓勵患者參與到護理計劃制定過程中，為其制定出個性化飲食方案;對于需應(yīng)用胰島素注射進行治療的患者，指導(dǎo)患者學(xué)會正確注射胰島素的方法;向患者講解糖尿病疾病的并發(fā)癥預(yù)防知識，以此來提高患者自我管理能力;④入院第8天-出院：結(jié)合患者健康宣教效果，對其未清楚掌握的知識點再次展開健康宣教工作，并告知患者在出院之后，嚴(yán)格按照醫(yī)囑服用藥物，叮囑患者維持良好生活習(xí)慣，并定期至院接受復(fù)診。

1.3 觀察指標(biāo)

對比兩組老年糖尿病患者護理依從性。

1.4 統(tǒng)計學(xué)

對本次研究中的測量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)使用SPSS19.0統(tǒng)計軟件進行計算處理，對其統(tǒng)計的計數(shù)資料采用（%）表示，使用（x2）進行數(shù)據(jù)檢測校驗，P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

結(jié)果顯示，實驗組患者護理依從率明顯高于常規(guī)組，P<0.05，見表1。

3 討論

糖尿病屬于一種慢性疾病，目前臨床暫未研究出一種徹底治愈的藥物，患者需終生應(yīng)用胰島素進行治療，且患者對于自身疾病知識了解較少，少數(shù)護理人員缺乏責(zé)任心、主觀能動性比較差等，導(dǎo)致患者無法得到有效護理干預(yù)[2-3]。而健康教育臨床護理路徑是一種新型護理模式，具有計劃性、預(yù)見性、目的性及組織性特點，能夠為患者提供針對性、優(yōu)質(zhì)化護理服務(wù)，通過結(jié)合患者病情為其制定出針對性護理措施，不僅能夠有效改善患者病情，提高患者對于自身疾病的認(rèn)知，促使其積極參與到治療中，從而進一步提高患者自我管理能力與自我防護能力。

本次研究中，通過對實驗組患者實施健康教育臨床護理路徑，結(jié)果顯示，實驗組患者護理依從率明顯高于常規(guī)組，由此說明該護理模式可有效輔助臨床治療，可有效提高患者依從率，具有較高應(yīng)用價值。

綜上所述，在老年糖尿病患者護理中應(yīng)用健康教育臨床護理路徑，可有效提高患者依從性，提高其自我管理能力與自我防護能力，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻

劉繁.探討健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應(yīng)用價值[J].中國醫(yī)藥指南，2020，18（04）：232-233.

楊愛鋒.研究健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應(yīng)用以及效果[J].糖尿病新世界，2020，23（03）：101-102.

劉曉莉.健康教育臨床護理路徑應(yīng)用于糖尿病臨床護理中的作用分析[J].智慧健康，2020，6（03）：62-63.