柳揚(yáng)

關(guān)鍵詞：民航概論課程;教學(xué)新形勢新手段

民航概論是空中乘務(wù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程設(shè)置的目的是讓空乘專業(yè)學(xué)生全方位地了解民航各個(gè)方面的基本知識(shí)，從感性上認(rèn)識(shí)民航，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)，課程內(nèi)容包括“民用航空總論”“民用航空器”“機(jī)場”“民用航空職業(yè)”“中國民航運(yùn)輸企業(yè)及保障單位”“空中交通管理”“通用航空”“中國民航的行政管理架構(gòu)與國際民航組織”共八章節(jié)內(nèi)容，兼具了科學(xué)性、學(xué)科性、實(shí)用性和國際化的特點(diǎn)、特色。其作用是拓寬學(xué)生民航體系知識(shí)面，讓學(xué)生了解和熟悉民用航空的系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、運(yùn)行、管理和行業(yè)法規(guī);熟悉民用航空組織結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)內(nèi)部不同工種的工作職能，為空乘專業(yè)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為學(xué)生將來飛向藍(lán)天做好準(zhǔn)備。

民航概論課程涉及多學(xué)科、多內(nèi)容，是民航各類課程的基礎(chǔ)綜合，因此要想讓學(xué)生接受并學(xué)好這門課程，必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本文就民航概論這門課的講課方法，教學(xué)新形式、新手段做了初步的探討。

? 一、教學(xué)手段改革的必要性

隨著時(shí)代的發(fā)展，民航概論課程教學(xué)也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，追趕上90后的發(fā)展步伐。面對(duì)90后這一學(xué)生群體，他們接受新生事物能力強(qiáng)，對(duì)新鮮新穎的教學(xué)手段適應(yīng)性強(qiáng)，新形勢新手段的教學(xué)方式更能吸引他們，使他們感興趣，讓他們更好的接受知識(shí)，因此民航概論課程教學(xué)方式改革勢在必行。

? 二、教學(xué)手段新形勢新手段

1.備課環(huán)節(jié)的創(chuàng)新

（一）除正常教案的撰寫之外，就是PPT中使用小視頻和flash動(dòng)畫，適當(dāng)添加背景音樂，抓住學(xué)生眼球。（二）備課過程中還要準(zhǔn)備學(xué)生情況，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同的授課方式。（三）教材課外知識(shí)的拓展也是十分重要的環(huán)節(jié)，充分準(zhǔn)備好教材以外的知識(shí)儲(chǔ)備，在課堂上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用課本以外的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)，是活躍課堂氣氛的關(guān)鍵手段。

2.課堂教學(xué)手段創(chuàng)新

（一）案例式導(dǎo)入模式，針對(duì)民航概論課程進(jìn)行案例式的課程導(dǎo)入;（二）運(yùn)用提問和討論模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考能力;（三）模擬角色扮演。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯紅英.“民航概論”教學(xué)模式探索與實(shí)踐[J].科教文匯.2009.（7）

（作者單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)旅游學(xué)院）