太原師范學(xué)院王先峰、牛建平在《教學(xué)與管理》2020年第5期撰文，提出了新時(shí)代中小學(xué)校愛國主義教育的建構(gòu)方法：一是融革命文化于愛國主義教育之中，讓革命傳統(tǒng)這個(gè)“精神富礦”在愛國主義教育中發(fā)揮牽引作用，著力培植學(xué)生的愛國主義情懷;二是創(chuàng)新愛國主義教育話語體系，讓學(xué)生從小確立對國家的認(rèn)同感、歸屬感和使命感，將個(gè)人理想與祖國的發(fā)展牢牢地耦合在一起;三是激發(fā)愛國主義教育的情感共鳴點(diǎn)，從教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜愛的故事以及接受度高的愛國主義教育的熱詞，在組織愛國主義教育內(nèi)容時(shí)盡可能采用可視化、通俗化、藝術(shù)化的方式來呈現(xiàn);四是拓展愛國主義教育渠道，在傳統(tǒng)渠道之外，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)、微信平臺(tái)，或者采用微電影的方式;五是建構(gòu)愛國主義教育文化體系，如某校建構(gòu)的一次掃墓活動(dòng)、一面英雄模范墻、一部愛國主義電影、一本紅色書籍、一次英雄模范講座、（每個(gè)學(xué)生）一個(gè)愛國主義故事“六個(gè)一”愛國主義教育文化體系。