王攀

【摘? 要】技工院校作為培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)技能型人才的培育機(jī)構(gòu)，學(xué)生的住宿管理是班級(jí)管理的重中之重。宿舍是學(xué)生生活、交流的主要地方，學(xué)生在宿舍中的言行舉止生的人格塑造、個(gè)性發(fā)展、行為習(xí)慣、道德養(yǎng)成等有著極其深遠(yuǎn)的意義，一個(gè)和諧的宿舍人際氛圍有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及心理方面成長(zhǎng)、成熟。住宿管理是良好班級(jí)風(fēng)貌的培養(yǎng)以及其他工作順利開展的基石。因此班主任應(yīng)高度重視學(xué)生的住宿管理，探索行之有效、符合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生宿舍管理方式，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)存問題分析

技工院校學(xué)生由于年齡、心理等原因存在自我管理能力比較差，自我控制能力不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活缺乏積極性，甚至一部分同學(xué)還會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，缺少人生目標(biāo)這樣的性格特點(diǎn)。

1勞動(dòng)意識(shí)較差

在社會(huì)及家庭因素的影響下，學(xué)生的自立意識(shí)、責(zé)任意識(shí)相對(duì)比較薄弱。在入學(xué)前學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間受到家人的保護(hù)，可能會(huì)不自覺地隨地亂丟垃圾、宿舍床鋪不潔、值日敷衍、推卸責(zé)任等問題時(shí)常發(fā)生，集體榮譽(yù)感較差。

2學(xué)生之間溝通較少

學(xué)生在下課回到宿舍之后，大部分時(shí)間忙于自己的事情，或者網(wǎng)上聊天，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，個(gè)人之間交流的時(shí)間很少。由于學(xué)生之間存在性格不同、作息習(xí)慣不同、價(jià)值觀不同、家庭條件不同等，學(xué)生之間時(shí)有會(huì)發(fā)生一些摩擦或者矛盾。

3安全保護(hù)能力匱乏

宿舍是學(xué)校為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，學(xué)生每天除了上課時(shí)間約有13個(gè)小時(shí)在宿舍度過，安全與學(xué)生安全密切相關(guān)。當(dāng)前有些學(xué)生的宿舍安全意識(shí)不足，自我保護(hù)能力較差，對(duì)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)事件的預(yù)防及認(rèn)知程度不夠，可能出現(xiàn)一些安全隱患。

二、班級(jí)管理理念

班主任是班級(jí)管理的第一負(fù)責(zé)人，而宿舍管理是其中重要的一部分。所以班主任需針對(duì)學(xué)生以上的特點(diǎn)進(jìn)行有效的宿舍管理，目的就是使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)讓別人來(lái)管理的人。基于這樣的理念我首先做了以下兩方面的工作。

1班主任對(duì)宿舍人際關(guān)系的關(guān)注和引導(dǎo)

做好學(xué)生入學(xué)的適應(yīng)性教育。開設(shè)新生入學(xué)第一課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，盡快度過適應(yīng)期。多到宿舍與學(xué)生交流，同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，多了解學(xué)生，用心分析宿舍個(gè)案，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)教育。

2發(fā)揮學(xué)生干部的作用，提高學(xué)生處理問題的能力，注重培養(yǎng)舍長(zhǎng)自主管理的能力。舍長(zhǎng)是一室之長(zhǎng)，是班主任的得力助手。舍長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行之前制定的規(guī)章制度并及時(shí)把宿舍情況班主任報(bào)告。

三、班級(jí)管理措施

1加強(qiáng)衛(wèi)生管理 俗話說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下”。良好的宿舍環(huán)境能給人潛移默化的影響，使生活在其中的人不知不覺而又自覺自愿地接受并將其內(nèi)化為良好的習(xí)慣、高尚的情操。清、新、潔、美的宿舍環(huán)境不僅讓人感到安全、舒適，而且可以穩(wěn)定思想情緒，保對(duì)學(xué)生的心理健康也具有重要作用。

1.1整理整頓 剛開始到校的時(shí)候?qū)W生的東西常常擺放比較隨意，對(duì)宿舍整體的環(huán)境起到了負(fù)面的影響。所以我們首先開展了一次整理活動(dòng)，要求學(xué)生將生活用品和學(xué)習(xí)用品進(jìn)行合理的分類整理，比如必需品以及經(jīng)常使用的和非必需品不常用的，采取不同的整理方法，放到指定地點(diǎn)。這在很大程度上達(dá)到了整潔的目的，創(chuàng)建了一個(gè)整齊有序的宿舍環(huán)境。但是，宿舍環(huán)境的保持是宿舍管理中的重中之重。我們將區(qū)域劃分為公共任務(wù)和私人任務(wù)，這就要求每天安排好宿舍值日生，負(fù)責(zé)完成公共區(qū)域的清潔以及監(jiān)督每一位成員完成自己分內(nèi)的清潔任務(wù)。將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，一旦發(fā)現(xiàn)問題能第一時(shí)間找到責(zé)任人。

1.2并開展衛(wèi)生宿舍評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中展示宿舍的風(fēng)采，提升學(xué)生的衛(wèi)生清潔重視程度。通過樹立標(biāo)桿典型，經(jīng)常在班級(jí)中表?yè)P(yáng)衛(wèi)生文明的學(xué)生宿舍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高其自律能力，能夠自覺以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范自己的行為，自覺自愿地保持宿舍衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境，從根本上改善宿舍現(xiàn)存的問題。

2 協(xié)調(diào)好宿舍學(xué)生之間關(guān)系

通過開展主題班會(huì)課，以尊重、友善、友誼等專題，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)包容，彼此珍惜共住的友誼;多開展以宿舍為單位的活動(dòng)等，各式各樣的宿舍活動(dòng)，使學(xué)生感受到宿舍是一個(gè)整體，對(duì)學(xué)生關(guān)系的和諧能夠產(chǎn)生促進(jìn)作用，令宿舍成員間的交流增加、感情增溫。通過宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

營(yíng)造健康高雅的宿舍文化，營(yíng)造良好宿舍文化氛圍，對(duì)學(xué)生的思想道德產(chǎn)生潛移默化的影響。在建設(shè)宿舍文化的過程中，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮本宿舍學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以宿舍為載體，以文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，建設(shè)一個(gè)積極向上的生活場(chǎng)所。

3 加強(qiáng)安全防護(hù)，保證學(xué)生安全

宿舍管理中，學(xué)生安全是重中之重。為保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全，經(jīng)常進(jìn)入宿舍了解學(xué)生住宿情況，進(jìn)行全面地安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。一些學(xué)生對(duì)火災(zāi)事故可能會(huì)存在僥幸的心理，認(rèn)為偶爾用一下大功率電器不成問題，事故距離自己很遠(yuǎn)。鑒于此，我們采用多種途徑例如公告欄、班會(huì)課、晨會(huì)課等在班級(jí)宣傳消防知識(shí)，強(qiáng)調(diào)宿舍火災(zāi)所造成的嚴(yán)重后果，注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)。結(jié)合常見的事故類型、案例等指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)，著重宣傳常用電器的使用方法以及使用大功率電器可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患，將消防安全知識(shí)滲透于學(xué)生生活及學(xué)習(xí)中。

四、探索新的管理方式

1、利用信息化手段，關(guān)注學(xué)生身心健康新時(shí)代進(jìn)入信息化時(shí)代采用新媒體。互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生獲得各種信息的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為他們了解社會(huì)、傳遞信息、交流感情的手段。善于運(yùn)用新媒體，QQ空間、微信群內(nèi)的言語(yǔ)交流，讓學(xué)生暢所欲言解苦悶，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的問題，并有效地去解決。

2、建立有效的反饋方式 為確保學(xué)生住宿管理的及時(shí)性、準(zhǔn)確性，與班級(jí)相應(yīng)宿舍管理員留存彼此電話號(hào)碼，以備緊急時(shí)聯(lián)系，由班主任建立班級(jí)管理群（QQ 或微信）、宿舍長(zhǎng)交流群，每天及時(shí)有效反饋各種衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)、住宿、紀(jì)律等相關(guān)情況，做好全方位的把控，管理無(wú)死角。

良好的宿舍環(huán)境不僅能為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且有利于學(xué)生良好生活習(xí)慣的培 養(yǎng)，為將來(lái)學(xué)生走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。本文基于技工院校宿舍管理存在的一些問題，總結(jié)了自身班級(jí)管理的一些措施。在未來(lái)的學(xué)生管理中，還需要結(jié)合多個(gè)案例問題進(jìn)行分析，持續(xù)完善學(xué)生宿舍的管理模式。在堅(jiān)持以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。