（東北林業(yè)大學(xué),黑龍江哈爾濱 150040）

一、高校學(xué)生宿舍家具

（一）研究背景

在歐美等發(fā)達(dá)國家，由于經(jīng)濟(jì)水平較高，學(xué)生公寓住宿條件好，一般是2人間，少數(shù)為4人間。宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全，書桌、衣柜、空調(diào)、洗衣機(jī)等應(yīng)有盡有。21世紀(jì)后國內(nèi)高校學(xué)生住宿條件逐步得到完善。但盡管如此，大學(xué)生對(duì)宿舍還存在很多不滿意，這些差距主要集中在以下幾點(diǎn)：

1.沒有獨(dú)立的儲(chǔ)物空間和學(xué)習(xí)空間

這種空間布局形式多用于學(xué)校面積小、學(xué)生人數(shù)多的情況，多為六人或八人寢。首先，宿舍沒有個(gè)人的儲(chǔ)物空間，只能利用床底下來放置個(gè)人物品。其次，只有寢室中間的桌子可以用于個(gè)人學(xué)習(xí)，實(shí)際利用率不高。

2.有獨(dú)立的儲(chǔ)物空間和學(xué)習(xí)空間

上床下桌形式單獨(dú)的四人寢，休息區(qū)域與學(xué)習(xí)區(qū)域上下隔開，其中學(xué)習(xí)區(qū)域包括儲(chǔ)物空間，這種空間布局形式較為合理，也提高了室內(nèi)的美觀性。個(gè)人區(qū)域感比較強(qiáng)，也可以根據(jù)自己的喜歡來隨意裝飾自己的區(qū)域。

3.公寓式宿舍

這種空間布局形式的宿舍多出現(xiàn)在中國的留學(xué)生公寓。充分考慮了學(xué)生們的多種需求，如個(gè)人空間、儲(chǔ)物空間、學(xué)習(xí)空間等。有的還配備了獨(dú)立的衛(wèi)浴空間和烹飪空間。

（二）研究目的及意義

空間在世界各地都很寶貴，對(duì)高校宿舍來講尤其如此。寢室戶型小,空間的利用就顯得更重要,購買組合家具或是大件的家具無疑會(huì)讓居室看上去更小,打造一個(gè)良好的室內(nèi)空間，對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展有很大的好處。[1]本文對(duì)高校學(xué)生宿舍多功能性家具的研究，不但可以節(jié)約宿舍空間、同時(shí)也避免了很多的浪費(fèi)情況。此外，多功能家具能盡可能地提高了空間的利用率，節(jié)省更多的空間，讓整個(gè)寢室更加整潔。

（三）研究?jī)?nèi)容及方法

首先，對(duì)大學(xué)生宿舍家具相關(guān)尺寸進(jìn)行調(diào)研，為下一步研究提供理論支持；其次，通過分析大學(xué)生自身的情況特點(diǎn)，并結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際需求運(yùn)用對(duì)比、分析、綜合等多種方法，力求全面分析適宜高校使用的多功能家具，為下一步的創(chuàng)新設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；最后，為設(shè)計(jì)創(chuàng)新階段，其理論和實(shí)際依據(jù)為前幾章，提出相對(duì)有效合理的宿舍多功能家具設(shè)計(jì)方案。

二、多功能家具

（一）含義

家具具有廣義和狹義之分，廣義的家具是指人類維持正常生活、從事生產(chǎn)實(shí)踐和開展社會(huì)活動(dòng)必不可少的一類器具。[2]狹義的家具是指在生活、工作或社會(huì)實(shí)踐交往中供人們坐、臥、或支承與貯存物品的一類器具與設(shè)備。[3]

多功能家具是一種在具備傳統(tǒng)家具初始功能的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)其他新設(shè)功能的現(xiàn)代家具類產(chǎn)品，是對(duì)家具的再設(shè)計(jì)。[4]學(xué)生宿舍多功能家具定義為學(xué)生宿舍中供學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、生活的多功能家具。[5]

（二）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

睡眠區(qū)域：根據(jù)《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（31）可知，其中規(guī)定床的長(zhǎng)為2000mm寬為900mm。兩張單人床邊緣相距500mm。兩張床頭相距100mm，床與床之間過道寬度為1100mm。睡眠區(qū)域應(yīng)能容納上述尺寸。

儲(chǔ)藏空間：由于大學(xué)生是從五湖四海來求學(xué)的，所帶物品要保障一年四季的需求。根據(jù)《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定可知，每人平均儲(chǔ)藏物品范圍不宜小于0.45㎡，炎熱地區(qū)則不宜小于0.35㎡。[6]要根據(jù)以上尺寸來合理劃分個(gè)人儲(chǔ)物空間。

學(xué)習(xí)區(qū)域：由于學(xué)業(yè)的多樣性與復(fù)雜性，學(xué)生會(huì)使用電腦來輔助學(xué)習(xí)，因此要考慮電子產(chǎn)品的空間以及書本空間的整體情況。

三、設(shè)計(jì)實(shí)例

椅子設(shè)計(jì)：其設(shè)計(jì)思路來源于中國文字，“凹凸是文字，是陰陽，是榫卯”，這也是對(duì)我國傳統(tǒng)家具的榫卯結(jié)構(gòu)的延續(xù)。[7]把學(xué)生的椅子做成“凹凸”形式，一物三用，把椅子、腳凳和書架相結(jié)合。從功能上來看，首先，椅子的下方設(shè)計(jì)成一個(gè)可移動(dòng)的腳凳，需要時(shí)將腳凳拿出來，不需要時(shí)，將腳蹬收回。既節(jié)省了空間，又帶給人們方便，腳凳的使用還緩解了腿部由于長(zhǎng)時(shí)間久坐帶來的疲勞感；其次，腳凳可以進(jìn)行書籍收納，把書籍放在里面可隨時(shí)抽取拿出，增加了空間的使用率；再次，多個(gè)腳凳組合使用可拼成一個(gè)桌子，方便同學(xué)們?cè)趯嬍揖鄄褪褂?，這也是考慮到大學(xué)生們寢室生活的豐富性。從美觀上來看，椅子整體呈中心對(duì)稱圖形，造型簡(jiǎn)單而優(yōu)雅；從材料上來講看，沒有使用有毒或有害材料，使用大芯板，易于清潔，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固可靠；在顏色上來看，進(jìn)行彩虹色和白色相搭配，椅面和椅背選用彩虹色，這也同時(shí)寓意著學(xué)生們的生活是五彩斑斕、多姿多彩的。

書桌設(shè)計(jì)：由于考慮到大學(xué)生們習(xí)慣的多樣性，將書桌、化妝臺(tái)、書柜三合一。首先，彎曲變形后的書桌后方可以當(dāng)作書柜使用，將經(jīng)常翻閱的書籍放置在內(nèi)，便于學(xué)生拿放書本，書籍的及時(shí)收納也不會(huì)讓學(xué)習(xí)空間感到擁擠，這樣既可以讓同學(xué)們盡快地找到需要的課本，也可以更好地學(xué)習(xí)?？煞鄣脑O(shè)計(jì)也是考慮到長(zhǎng)時(shí)間將書本放置在外面會(huì)產(chǎn)生落灰的情況；其次，桌面的中間整體向上打開變成一個(gè)化妝桌，桌子上半部分為隱藏的鏡子，下方有多個(gè)格子可進(jìn)行化妝品收納，左右兩側(cè)的抽屜也可進(jìn)行日常物品收納，加大了儲(chǔ)存空間的同時(shí)又細(xì)化了儲(chǔ)物空間；再次，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行畫圖、電腦輔助作業(yè)時(shí)需要較大空間時(shí)，就可以把折疊部分完全關(guān)閉，變形成一個(gè)大桌面，滿足學(xué)習(xí)功能。桌面的材料采用壓縮板，采用壓縮版可以不劃傷人的皮膚。顏色的選擇上采用木質(zhì)本身的紋理和白色相結(jié)合，給人以干凈舒適的感覺。

衣柜設(shè)計(jì)：衣柜的設(shè)計(jì)中更多地考慮到是學(xué)生們的收納問題，將衣柜和鞋柜合二為一，上半部分為衣柜，下半部分為鞋柜。在功能上，首先，衣柜的內(nèi)部分類收納、掛衣區(qū)、褲子區(qū)、疊放區(qū)等，更多的進(jìn)行了人性化考慮，疊放區(qū)與掛衣區(qū)用隔板隔開不經(jīng)常用的衣物放在疊放區(qū)，設(shè)置在衣柜的上側(cè)，經(jīng)常用的衣物放在掛衣區(qū)，其掛衣區(qū)的長(zhǎng)度是按照長(zhǎng)衣設(shè)計(jì)，掛衣區(qū)的設(shè)計(jì)會(huì)讓衣服拿取方便；其次，衣柜門打開時(shí)內(nèi)部為鏡子，這樣會(huì)更方便學(xué)生的使用，試衣鏡隱藏在衣柜內(nèi)，毫不占用衣柜空間，再次，衣柜的下方為開放式鞋柜，可以將日常換下來的鞋子擺在里面，方便拿取，開放式的鞋柜是考慮到可以透風(fēng)透氣，更適合鞋子的收納。在顏色上，選用暖色的木紋和白色相結(jié)合，給人以清新明朗的感覺，不會(huì)讓人產(chǎn)生審美疲勞，柜子內(nèi)部的木板同樣采用暖色木板，在拉開柜門時(shí)會(huì)給人溫暖舒適的感覺。

四、結(jié)論

此次設(shè)計(jì)的多功能家具，“一具多用”既滿足了學(xué)生們的需求，又避免了很多的浪費(fèi)。家具是在空間中使用的產(chǎn)品，因此家具設(shè)計(jì)首先應(yīng)放在空間中去考慮，不能脫離環(huán)境孤立地去設(shè)計(jì)家具。在面臨用戶需求日趨多樣的時(shí)代，多功能家具將會(huì)更廣泛地應(yīng)用在大學(xué)生宿舍家具設(shè)計(jì)。多功能家具的設(shè)計(jì)使現(xiàn)代學(xué)生宿舍家具趨于生活化的同時(shí)，更具有親和力，更好地為學(xué)生服務(wù)。[8]