開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署。高校作為第二批單位于2019年9月全面啟動(dòng)主題教育以來(lái)，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，抓緊抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)，真抓實(shí)干、改進(jìn)作風(fēng)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的強(qiáng)大氣場(chǎng)。主題教育開展扎實(shí)有效，積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，也還存在一定差距。文章在探討主題教育成效的基礎(chǔ)之上，針對(duì)高校就下一步鞏固和深化主題教育成果提出了有關(guān)措施建議。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來(lái)，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，以處級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，各高校黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及省市委有關(guān)工作部署，積極動(dòng)員、迅速實(shí)踐，在學(xué)校各級(jí)黨組織和黨員干部中深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)根本任務(wù)，緊緊圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，結(jié)合高校教育教學(xué)工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿于全過程，推進(jìn)主題教育取得扎實(shí)成效。

黨員干部進(jìn)一步樹牢了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，基本實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率的既定目標(biāo)。積累的經(jīng)驗(yàn)和啟示有：

一是開展主題教育深入學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。要始終把思想政治建設(shè)放在首位，牢牢聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，深刻領(lǐng)會(huì)這一思想的時(shí)代背景、歷史地位、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿于其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論，入腦入心、細(xì)照篤行，使之成為凝聚共識(shí)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大思想武器，不斷推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

二是開展主題教育抓住少數(shù)是關(guān)鍵。主題教育開展以來(lái)，處級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，做到了帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭檢視、帶頭整改，為黨員干部樹立了標(biāo)桿。實(shí)踐證明，開展主題教育，必須抓住關(guān)鍵少數(shù)，層層壓實(shí)責(zé)任，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，才能把壓力真正傳導(dǎo)下去，把干部的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)思踐悟上作榜樣，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和理論品格，帶頭深入基層一線研究解決實(shí)際問題;在履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為上作表率，聚焦痛點(diǎn)堵點(diǎn)，把師生關(guān)心關(guān)注的問題作為重要著力點(diǎn)，積極回應(yīng)關(guān)切，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心努力推動(dòng)工作落實(shí)見效。黨員先鋒模范作用得到進(jìn)一步強(qiáng)化，黨員干部通過參加主題教育在思想上普遍受到了一次政治洗禮，在工作作風(fēng)上有著較為明顯的改善。

三是開展主題教育整改落實(shí)是重點(diǎn)。堅(jiān)持突出問題導(dǎo)向，做到學(xué)習(xí)帶著問題、調(diào)研找準(zhǔn)問題、檢視剖析問題、整改解決問題，推動(dòng)了一批實(shí)際工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題得到了有效解決。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改，區(qū)分輕重緩急，分層次加以妥善解決。能馬上解決的問題，立即集中時(shí)間集中人力加以解決;因客觀原因不能解決的，制定詳細(xì)的整改計(jì)劃，分階段分步驟積極創(chuàng)造條件加以解決，切實(shí)做到件件有回音、事事有著落，使廣大師生群眾真正感受到主題教育帶來(lái)的新變化。開展主題教育必須要有正視問題的自覺，狠抓整改落實(shí)，堅(jiān)持真改、深改、實(shí)改，才能保證主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

四是開展主題教育建章立制是保障。堅(jiān)持圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，服務(wù)大局，把開展好主題教育同落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。主題教育開展以來(lái)，高校各級(jí)黨組織組織力得到了有效提升，但要在主題教育后還能長(zhǎng)期顯示效果，就必須完善長(zhǎng)效機(jī)制，形成制度保證。把解決存在突出問題的有效做法和積累的成功經(jīng)驗(yàn)，用制度的形式固化下來(lái)，并系統(tǒng)化和規(guī)范化地堅(jiān)持下去，在長(zhǎng)期堅(jiān)持中不斷鞏固和完善。同時(shí)，針對(duì)新情況、新問題，還應(yīng)及時(shí)建立健全新的工作體制機(jī)制。

主題教育各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，取得了良好的工作成效，但還存在著一些問題：一是在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上還有差距。部分黨員干部通過持續(xù)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、深入學(xué)，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，但在深學(xué)細(xì)悟、學(xué)用結(jié)合、知行合一上還有欠缺，在把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的熱情、攻堅(jiān)克難的招法和改革創(chuàng)新的措施方面做得還不夠。二是在建章立制不斷把主題教育引向深入上尚有欠缺。在全面檢視和梳理主題教育工作成效的基礎(chǔ)上，對(duì)形成的好的經(jīng)驗(yàn)和做法加以總結(jié)，及時(shí)用制度確定下來(lái)，形成簡(jiǎn)便易行、有效管用、常態(tài)長(zhǎng)效的工作機(jī)制方面，還需認(rèn)真謀劃、全面考量、統(tǒng)籌設(shè)計(jì)。在推動(dòng)學(xué)習(xí)教育制度化、調(diào)查研究常態(tài)化、檢視問題經(jīng)常化、整改落實(shí)長(zhǎng)效化等方面的制度建設(shè)有待進(jìn)一步規(guī)范和完善。三是個(gè)別高校推動(dòng)黨建與中心工作的一體化程度還不夠高。基層黨組織就黨建論黨建的現(xiàn)象有所改善，但對(duì)黨建與學(xué)校事業(yè)發(fā)展如何有機(jī)融合缺少頂層設(shè)計(jì)，切入點(diǎn)和著力點(diǎn)把握不精準(zhǔn)，“兩張皮”問題沒有得到徹底解決。此外，制度設(shè)計(jì)聯(lián)系基層實(shí)際還有欠缺，在一定程度上導(dǎo)致了工作執(zhí)行落實(shí)存在偏差、效果不佳的情況。

下一步，高校黨委要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)中央及省市委有關(guān)部署要求，拿出切實(shí)可行、行之有效的方法舉措，抓緊抓實(shí)各級(jí)基層黨組織，進(jìn)一步堅(jiān)定信心、凝心聚力，不斷鞏固和深化主題教育成果，生動(dòng)詮釋好高校堅(jiān)守教書育人初心、踐行立德樹人使命的豐富內(nèi)涵和重大價(jià)值，以更高站位、更高視野、更高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校改革事業(yè)蓬勃發(fā)展。

一是全面提升學(xué)校黨委政治領(lǐng)導(dǎo)力和基層黨組織組織力。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定著黨的建設(shè)方向和效果。政治領(lǐng)導(dǎo)力在黨的執(zhí)政能力中居于首要位置，高校黨委能否充分發(fā)揮好其政治領(lǐng)導(dǎo)力，決定著學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全局和根本。必須以高度的政治自覺，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重要政治任務(wù)和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，研究制定深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想實(shí)施意見，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以深化理論武裝堅(jiān)定政治信仰、踐行“兩個(gè)維護(hù)”夯實(shí)政治根基、加強(qiáng)實(shí)踐歷練提高政治能力、深化標(biāo)本兼治凈化政治生態(tài)為抓手，全面實(shí)施政治引領(lǐng)能力提升計(jì)劃。實(shí)施“黨建—事業(yè)融合發(fā)展”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)黨建責(zé)任與事業(yè)發(fā)展并進(jìn)、堡壘作用與職能發(fā)揮并進(jìn)、先鋒模范作用與隊(duì)伍建設(shè)提升并進(jìn)。充分發(fā)揮二級(jí)黨組織政治功能，加大干部教育培訓(xùn)力度;在混合所有制二級(jí)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院及教學(xué)團(tuán)隊(duì)上及時(shí)設(shè)立黨組織，確?；鶎狱h組織建設(shè)全覆蓋。

二是在強(qiáng)化政治理論武裝上持續(xù)發(fā)力用力。緊扣解決思想問題，扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心、外化于行，切實(shí)筑牢一以貫之守初心、擔(dān)使命的政治根基，使黨員干部自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、有力傳播者、忠實(shí)踐行者。通過堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理、結(jié)合實(shí)際認(rèn)真交流研討學(xué)、創(chuàng)新載體形式突出重點(diǎn)學(xué)等方式，進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)教育的深度、廣度和力度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中心組和各基層黨支部的日常學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)習(xí)教育針對(duì)性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)干部的政治意識(shí)、黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到提升個(gè)人政治素質(zhì)和本領(lǐng)能力上，達(dá)到學(xué)以致用、用有所成，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

三是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效制度?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是黨的先進(jìn)性、純潔性教育的集中體現(xiàn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。將主題教育成果以制度形式固化下來(lái)，形成高校推動(dòng)黨的建設(shè)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)工作中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法及時(shí)建章立制，切實(shí)做到整改一個(gè)問題、堵塞一個(gè)漏洞、完善一項(xiàng)制度，聚焦解決師生群眾反映的突出問題、聚焦推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)的整改落實(shí)和工作推動(dòng)節(jié)奏同步、進(jìn)度同步、成效同步的目標(biāo)。要抓住理論武裝和解決問題兩大著力點(diǎn)，一體化深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”，用心用力推動(dòng)各項(xiàng)工作向主線聚焦、向主題聚力。要勇于自我革命、深挖問題根源、抓實(shí)整改落實(shí)，堅(jiān)持以整改的實(shí)際成效取信于廣大師生，把問題整改作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，使之成為深化主題教育的加油站。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與鞏固和擴(kuò)大主題教育成果結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)黨員教育經(jīng)?；Ⅻh內(nèi)生活制度化、黨員管理規(guī)范化，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，努力在推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上取得扎實(shí)成效，以學(xué)校改革事業(yè)發(fā)展和人才教育培養(yǎng)的實(shí)際成果彰顯堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（韓劉馨：天津職業(yè)大學(xué)）