張影 劉薇禛平 U.S. News 張禹
U.S. News發(fā)布2021年榜單,排名背后有著怎樣的考量?
2020年9月13日,世界權(quán)威排名機構(gòu),U.S. News&World Report(《美國世界與新聞報道》,以下簡稱U.S. News)正式發(fā)布2021年美國大學排名榜單。
榜單主要包括美國大學綜合排名、公立大學排名、文理學院排名及專業(yè)排名等,若要查詢其他類型排名,可使用不同的關(guān)鍵詞查找。榜單同時為學生和家長提供詳盡參考數(shù)據(jù),如學校所在地、學費、獎學金等。
自1983年開始對美國大學進行排名后,這已經(jīng)是U.S. News為廣大學子奉上的第38份榜單。其每年9月發(fā)布的排名具有公認的權(quán)威性和影響力,是千萬學子選擇攻讀院校、確定人生專業(yè)方向的重要參考,讓面臨人生重大抉擇,稍顯迷茫的年輕人從海量的院校信息中擷取精華,找到最適合自己的學校與專業(yè)領(lǐng)域。
為幫助讀者更好地利用2021排名榜單,《留學》雜志采訪了U.S. News Global Education大中華區(qū)域經(jīng)理Ben Nicholson,從官方角度深入解讀這份新鮮出爐的榜單背后的設(shè)計用意。
2021排名指標新變化
U.S. News排名指標包括教學成果、學生表現(xiàn)、師資力量、學術(shù)聲譽、財政資源和校友捐贈等,采取自主收集學校數(shù)據(jù)和借助第三方機構(gòu)調(diào)研的方式,嚴格把控和審核數(shù)據(jù)源,以確保榜單分析的真實性與權(quán)威性。
為適應(yīng)社會現(xiàn)實和高等教育界的發(fā)展,與2020年相比,新榜單的在排名指標上出現(xiàn)了幾個重要的變化。
首先,由于2020年新冠肺炎疫情的影響,SAT、ACT等標準化考試被迫取消或延期,眾多高校決定2020年不再使用標化成績作為錄取參考。為適應(yīng)這一情況,U.S. News將標化成績比重由7.75%下調(diào)至5%,也因此將“學生表現(xiàn)”所占比重從10%下調(diào)至7%;另外,U.S. News新增了“Test-Blind”排名,將一直以來不使用標化成績的高校也加入了排名,而疫情發(fā)生前,U.S. News自2008年起就不再將這些學校納入排名。
不過,Ben也指出,這個變化應(yīng)該是短期應(yīng)對而非長期規(guī)劃,“再過一兩年,疫情的影響平復(fù)之后,大多高??赡苋詴捎脴嘶煽冏鳛殇浫≈笜?,因此排名方式也會恢復(fù)到原本的狀態(tài)?!?/p>
其次,其他幾個指標也出現(xiàn)了一定的變動。“教學成果”指標比重由35%提升至40%,該指標包括畢業(yè)率和新生返校率(22%)、社會流動(5%)、畢業(yè)率表現(xiàn)(8%)以及新增的畢業(yè)負債率(5%),針對最后一項,Ben表示,這主要是為了展現(xiàn)貸款壓力較重的學生的畢業(yè)率。
同時,“校友捐贈”的比重由5%下降為3%,“生源質(zhì)量”由10%下降為7%,這主要也是因為學生標化成績的影響。
最后,U.S. News為2021年榜單新增了一些專業(yè)排名,包括計算機科學、工程學等,按照學位不同可分別查詢。
全面利用榜單信息
找到“適合度”最高的院校
2021年榜單前三位沒有變化,仍然為普林斯頓大學、哈佛大學和哥倫比亞大學,前100名的位置也都是大家熟悉的“老面孔”。但部分學校的排名與2020年相比出現(xiàn)了一些變化。
加州理工學院在2020年的榜單中躋身前十,得克薩斯大學奧斯汀分校從第48位上升至42位,邁阿密大學從去年的57位上升至49位,奧本大學和猶他大學上升7位,攜手進入了榜單前100名;而羅切斯特大學從29位降至34位,佐治亞理工學院從29位降至35位。
發(fā)現(xiàn)上述這些變化,也是人們看到排名時的第一反應(yīng):哪些學校排名較高?哪些學校的排名有變動?這是榜單能反映出的最直觀信息,而這份采集了500多萬個數(shù)據(jù)點的榜單,參考價值還遠不止于此。
在Ben看來,了解學校的基本情況是使用榜單的第一步,學校的地理位置、教學成本、學生規(guī)模等都是影響教育的重要因素,公立學校與私立學校之間往往存在很大的差距,不同學生所適合的環(huán)境也不盡相同,全面考察這些信息很有必要,“除了數(shù)字之外,我們在每所學校旁邊都會列出很多細化信息,包括學校的歷史、學生規(guī)模和不同專業(yè)的排名都可以查詢,即便是安全方面的案例我們也都有很詳細的記錄?!?/p>
在學生關(guān)心的就業(yè)問題上,U.S. News也為讀者提供了這方面的信息,各大高校對畢業(yè)生的就業(yè)支持、實習機會和簡歷咨詢等服務(wù),也都會體現(xiàn)在榜單中。
談到新冠肺炎疫情對學生申請及榜單排名的影響,Ben表示,無論何時,學生和家長對排名榜單的需求都切實存在,考慮申請也應(yīng)該從當下入手,以免由于2021年各高校因為延遲入學學生增多縮減招生名額而錯失機會,從這一點來說,2021年排名榜單仍然具有高度的參考價值。
“我們應(yīng)當從長遠的角度看待教育,排名數(shù)字并不是全部,最重要的是學生可以根據(jù)自己的能力以及需求,選擇最適合自己的學校?!痹诓稍L的最后,Ben說道,利用這份榜單時,“適合度”是最值得強調(diào)的一點。