張 偉
(江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院,南京 211170)
一元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則又稱鏈?zhǔn)椒▌t,不僅是因?yàn)槠潢P(guān)系圖y-u-x像一條鏈子,也不僅是因?yàn)榍髮?dǎo)法則很困難,更重要的是因?yàn)橄氲芥準(zhǔn)椒▌t就想到了繃斷的鎖鏈。通過該法則,可以掙脫求導(dǎo)問題的束縛,對(duì)很多類型的函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo)。將鏈?zhǔn)疥P(guān)系圖推廣到樹形圖,在理解多元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則的基礎(chǔ)上找到計(jì)算其二階偏導(dǎo)數(shù)的簡便方法。
定理1:若函數(shù)u=φ(x,y),v=ψ(x,y)在點(diǎn)(x,y)處具有對(duì)x及y的偏導(dǎo)數(shù),函數(shù)z=f(u,v)在對(duì)應(yīng)點(diǎn)(u,v)處具有連續(xù)偏導(dǎo)數(shù),則復(fù)合函數(shù)z=f[φ(x,y),ψ(x,y)]在點(diǎn)(x,y)處的兩個(gè)偏導(dǎo)數(shù)都存在,且有:
(1)
借助于復(fù)合函數(shù)的函數(shù)結(jié)構(gòu)圖——樹形圖對(duì)復(fù)合函數(shù)求偏導(dǎo)數(shù)的過程進(jìn)行分析。
因變量z是中間變量u,v的二元函數(shù)從z出發(fā)分出兩條線,u,v都是自變量x,y的二元函數(shù),所以再各自分出兩條線,畫樹形圖,如圖1所示。
(圖1)
引入中間變量:u=x2y,v=x-y,則z=f(u,v),樹形圖如圖1所示,從z到x有兩條路徑:z-u-x和z-v-x,根據(jù)定理1,有:
(圖2)
于是:
復(fù)合函數(shù)的類型很多,不再一一列舉,選擇一種自變量本身又是中間變量的情況作為代表。
例如u=φ(x,y)在點(diǎn)(x,y)處具有對(duì)x及y的偏導(dǎo)數(shù),z=f(u,x,y)具有連續(xù)偏導(dǎo)數(shù),則復(fù)合函數(shù)z=f[φ(x,y),x,y]在點(diǎn)(x,y)處的兩個(gè)偏導(dǎo)數(shù)都存在。此時(shí)因變量z是中間變量u,x,y的二元函數(shù),從z出發(fā)分出三條線,u是自變量x,y的二元函數(shù),所以再分出兩條線,畫樹形圖如圖3所示。
(圖3)
從圖3可以看出,從z到x有兩條路徑:z-u-x和z-x,根據(jù)“鏈乘相加”,可得復(fù)合函數(shù)z=f[φ(x,y),x,y]對(duì)x的偏導(dǎo)數(shù):
類似可得對(duì)y的偏導(dǎo)數(shù):
(圖4)
根據(jù)拓展的樹形圖對(duì)例1進(jìn)行分析。
解:引入中間變量:
u=x2y,v=x-y,則z=f(u,v),
將上述偏導(dǎo)數(shù)寫在樹形圖上,如圖5所示。
(圖5)
(圖6)
根據(jù)拓展的樹形圖還可很容易處理自變量本身又是中間變量,甚至更復(fù)雜的情況。
(圖7)
(圖8)
引入拓展樹形圖,使求多元抽象復(fù)合函數(shù)導(dǎo)數(shù)變得容易理解和計(jì)算,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。