葉苗

摘要：群眾文藝創(chuàng)作，是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)重要組成部分，是群眾文化工作中極其重要的一項(xiàng)工作，作為群眾文化業(yè)務(wù)部門的文化館，應(yīng)該責(zé)無旁貸地承擔(dān)起這個(gè)使命。多年來，我館把組織文藝精品的生產(chǎn)作為帶動群眾文藝繁榮的龍頭來抓，不斷樹立精品意識，實(shí)施精品工程，在蓬勃開展各項(xiàng)群眾文化活動中，始終緊緊抓住群眾文藝創(chuàng)作這個(gè)龍頭，堅(jiān)持確立文藝精品意識，努力創(chuàng)作弘揚(yáng)社會主義榮辱觀、具有鮮明的藝術(shù)特色和審美價(jià)值的、“三貼近”的文藝作品。

關(guān)鍵詞：群眾文化;文藝創(chuàng)作

中圖分類號：G241

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.136

文章編號：1005-5312（2020）29-0202-02

一、武漢市江岸區(qū)文化館在群眾文藝創(chuàng)作方面做的工作

多年來，我們在群眾文藝創(chuàng)作方面堅(jiān)持抓好以下四個(gè)方面的工作：

（一）科學(xué)規(guī)劃，確立目標(biāo)，自給創(chuàng)作的壓力

時(shí)代呼喚精品也產(chǎn)生精品。改革開放以來，文藝創(chuàng)作新品層出不窮，佳作不斷，文藝園地百花盛開，不同的藝術(shù)品種，不同風(fēng)格的作品競相問世。特別是國家文化部組織的“群星獎”比賽，在群眾精神產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域中產(chǎn)生了重大影響，對群眾文藝的繁榮起到了引導(dǎo)、鼓舞和推動作用。為繁榮群眾文藝創(chuàng)作，我們以“群星獎”為動力，在牢牢確立文藝創(chuàng)作的精品意識，實(shí)施精品戰(zhàn)略中，努力做到科學(xué)規(guī)劃，明確目標(biāo)，自給壓力，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織創(chuàng)作文藝精品。每年文化館都要召開重點(diǎn)作者參加的群眾文藝創(chuàng)作會議，結(jié)合創(chuàng)作實(shí)踐交流總結(jié)、鼓勁增壓，提高大家的創(chuàng)作責(zé)任性和創(chuàng)作熱情。在明確任務(wù)之后，提供寬松的創(chuàng)作環(huán)境，組織觀摩學(xué)習(xí)，采風(fēng)考察，體驗(yàn)生活，把握時(shí)代脈搏，造就繁榮文藝創(chuàng)作的良好氛圍。

（二）完善機(jī)制，實(shí)行獎勵，激發(fā)創(chuàng)作的動力和活力

要推動文藝創(chuàng)作，光有一般的號召是不行的，必須要有符合文藝創(chuàng)作特征和要求并與之相配套的措施。每年我們把文藝創(chuàng)作列入文化館的目標(biāo)管理。對凡是有創(chuàng)作潛力的作品，即作為重點(diǎn)作品，加強(qiáng)組織力度，加以扶持，保證經(jīng)費(fèi)投入和提供各方面的條件。為激勵創(chuàng)作，對優(yōu)秀作品實(shí)施獎勵，以此調(diào)動作者的積極性，增強(qiáng)創(chuàng)作的活力。

（三）開展活動，鍛煉隊(duì)伍，挖掘創(chuàng)作的潛力

俗話說“：體育靠比賽，文藝靠展演。”文藝作品的創(chuàng)作和創(chuàng)作隊(duì)伍的素質(zhì)，要靠開展活動來促進(jìn)、來展示、來檢驗(yàn)、來提高。為此，我們以舉辦活動為契機(jī)，組織好各類群眾文藝創(chuàng)作。特別是江岸區(qū)的品牌活動“濱江之春”藝術(shù)節(jié)，我們在舉辦文化藝術(shù)節(jié)的過程中，廣大群眾的創(chuàng)作、演出熱情被極大地激發(fā)、調(diào)動起來了，成為群眾文藝創(chuàng)作、展示和交流的盛宴。

（四）抓好骨干，培養(yǎng)隊(duì)伍，帶動全面創(chuàng)作

長期以來，在抓好全區(qū)群眾文藝創(chuàng)作中，我們抓了兩支骨干隊(duì)伍，一是文化館業(yè)務(wù)干部，從事群文工作多年，有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依靠他們培養(yǎng)出一批新創(chuàng)作者，打造一批文藝精品。二是群眾文藝戰(zhàn)線上的專家級人物，通過他們?yōu)槲覀兇蜷_創(chuàng)作新思路，提升藝術(shù)品質(zhì)。近幾年我區(qū)打造的精品，不僅繁榮了群眾文藝活動，也大大地增強(qiáng)了文化館的知名度，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會各界的好評，如2007年，我區(qū)創(chuàng)作的女聲獨(dú)唱《天下第一樓》在中國第八屆藝術(shù)節(jié)上奪得了第十四屆全國群星獎;2008年，新編舞蹈《土家老幺妹》獲全國老年文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品獎;2009年，攝影作品《渴望》獲“麗水杯”全國老年攝影大賽特等獎;2010年，湖北小曲《漢腔楚調(diào)唱湖北》和女聲組合《古琴臺》在中國第九屆藝術(shù)節(jié)上奪得了第十五屆全國群星獎曲藝類和音樂類兩項(xiàng)大獎，開創(chuàng)了我區(qū)獲國家政府獎之最。2012年，舞蹈《山楂樹之戀》、《妹娃山歌哈尕扎》、男聲組合《歡樂頌》和攝影作品《釣位》，在第一屆湖北藝術(shù)節(jié)暨第十五屆楚天群星獎比賽中，均榮獲群星作品獎。2013年，在武漢市第四屆“黃鶴群星獎”（美術(shù)、書法、攝影）中，江岸區(qū)14件作品獲獎，其中周軍行書作品《姚最續(xù)畫品錄》，周國強(qiáng)攝影作品《武廣高鐵首列武漢駛出》、陳杏明攝影作品《釣位》榮獲群星大獎。2014年精心打造了音樂作品《橘頌》、舞蹈作品《假曬衣服把郎瞄》、《金婚》及《山歌哈尕扎》，在武漢市第六屆“黃鶴群星獎”比賽中榮獲“黃鶴群星大獎”及優(yōu)秀作品獎。2015年、2016年，舞蹈作品《曬花衣》晉級參加第二屆湖北藝術(shù)節(jié)群文展演活動，并代表湖北省參加第十一屆中國藝術(shù)節(jié)第十七屆群星獎決賽。從2017年至今，我區(qū)相繼創(chuàng)作了舞蹈作品《鳳與凰》、《決勝疆場》、音樂作品《江岸之歌》、《江岸美》、戲劇曲藝作品《網(wǎng)絡(luò)社區(qū)情》、視頻故事《江岸·遇見》等多件群眾文藝作品均在各類大賽中獲獎有了知名度群眾就愿意參加文化館組織的活動，從而宣傳了自己，發(fā)展了自己，促進(jìn)了文化館工作的良性循環(huán)。

二、開展創(chuàng)作工作中的問題

雖然取得了一些成績，但作為群眾文化工作者，在組織開展群眾文藝創(chuàng)作工作的過程中，也遇到了多方面的難題。

（一）文化館創(chuàng)作型業(yè)務(wù)干部較少

目前文化館各類專業(yè)的業(yè)務(wù)干部都比較缺乏，特別是戲劇、曲藝、攝影類及文學(xué)類的業(yè)務(wù)干部空缺，其它類別的業(yè)務(wù)干部在自身創(chuàng)作方面相對較弱。

（二）文化館業(yè)務(wù)干部自身創(chuàng)作的作品太少

靜態(tài)的業(yè)務(wù)干部要相對好一些，每次采風(fēng)回來能夠創(chuàng)作出作品，并且參賽也能獲獎。動態(tài)的業(yè)務(wù)干部就弱一些，文化館的業(yè)務(wù)干部除了自己能表演之外，還要能輔導(dǎo)，出作品，出現(xiàn)這樣的問題有幾個(gè)原因：一是業(yè)務(wù)干部自身的業(yè)務(wù)水平還有待提高，如果說不會創(chuàng)作可以去學(xué)，創(chuàng)作是一種積累，是循序漸進(jìn)的，可以先參與到某個(gè)創(chuàng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，或是從二度創(chuàng)作開始;二是業(yè)務(wù)干部手上沒有新的隊(duì)伍，就算有好的作品，沒有好的演員表演，一樣無法成功，那么，我認(rèn)為好的演員他不會自己找上門來，要靠業(yè)務(wù)干部在日常輔導(dǎo)的過程中去培養(yǎng)、去發(fā)掘。

（三）文藝創(chuàng)作經(jīng)費(fèi)不足

在組織創(chuàng)作過程中，所做的工作無一不是花錢的項(xiàng)目，無論是搞文藝作品研討會和群眾文藝創(chuàng)作筆會，或者請有關(guān)專家舉辦講座，甚至文藝采風(fēng)活動等等，都需要經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)不夠，組織工作也就無法順利開展，許多部門往往因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，沒法開展組織工作，只好自己親自扛起這項(xiàng)重大任務(wù)，最后得不到好的效果，這種情況讓很多群眾文藝創(chuàng)作者無法實(shí)現(xiàn)夢想，完成自己的作品。

三、有效開展群眾文藝創(chuàng)作的策略

（一）主管部門要加強(qiáng)對群眾文藝創(chuàng)作的重視

1.組織舉辦群眾文藝培訓(xùn)活動。多請專家來舉辦各種群眾文藝培訓(xùn)班，培訓(xùn)的流程要包括專家講座、學(xué)術(shù)交流、學(xué)員提問、作品研討及現(xiàn)場點(diǎn)評等方面，從而有效地把文藝作品創(chuàng)作的知識傳播開來。

2.激勵機(jī)制的完善。一是對業(yè)務(wù)干部制定創(chuàng)作工作目標(biāo)，二是相配套的完善文藝創(chuàng)作的獎懲辦法。最終目的就是鼓勵業(yè)務(wù)干部創(chuàng)作，挖掘好作品。俗話說得好“只有付出才會有收獲?！苯M織者應(yīng)尊重文藝工作者的勞動成果，更應(yīng)努力提高作者創(chuàng)作積極性。每一年度的群眾文藝作品評選活動結(jié)果頒布后，應(yīng)舉辦頒獎儀式，無論省級獲獎還是市級獲獎，獎金、證書、獎品等一定要按時(shí)按地對獲獎作者進(jìn)行獎勵。

3.開闊視野，加強(qiáng)交流工作。從事文藝創(chuàng)作的作者必須不斷吸收新鮮事物，不斷開闊創(chuàng)作視野，由于不同的城市文藝創(chuàng)作氛圍也有所不同，要不斷與兄弟城市、兄弟單位之間交流創(chuàng)作心得，看看人家的，比比自己的，互相取經(jīng)。通過不同地區(qū)之間的交流，相互了解地方創(chuàng)作的特色，了解地方文藝氣息，有助于作者們見識增長，這對創(chuàng)作也起了很重要的輔助作用。

（二）群眾文藝創(chuàng)作隊(duì)伍的鞏固和發(fā)展

實(shí)踐證明，群眾文藝創(chuàng)作工作要不斷向前發(fā)展，就要建立完善的機(jī)制，讓創(chuàng)作者往好的方向去創(chuàng)作，去思考，這個(gè)任務(wù)是長遠(yuǎn)的。只要創(chuàng)作者對這項(xiàng)工作有興趣，投入去做，一定會有好成績。組織者要關(guān)心和尊重業(yè)余作者，主動熱情地與廣大業(yè)余作者聯(lián)絡(luò)溝通，以文會友。要讓群眾文藝創(chuàng)作者經(jīng)常有機(jī)會聚會、碰頭。創(chuàng)作者們聚到一塊，在藝術(shù)氣氛濃厚的閑聊中，不經(jīng)意地傳遞了信息，交流了經(jīng)驗(yàn)，把廣大群眾文藝創(chuàng)作者團(tuán)結(jié)起來，把他們的力量凝聚起來，共同為群眾文藝創(chuàng)作出謀獻(xiàn)策，勤奮耕耘。為此，組織者要著力兩支主要隊(duì)伍的建設(shè)。

1.建立一支有一定素質(zhì)的群眾文藝創(chuàng)作骨干隊(duì)伍

作為群眾文藝工作者，不僅要帶頭開展文藝創(chuàng)作，在提高自己的創(chuàng)作能力和業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也需要帶動業(yè)余文藝愛好者開展文藝創(chuàng)作活動，建立創(chuàng)作骨干隊(duì)伍。另外，要以情動人，以誠懇的工作態(tài)度贏得文藝創(chuàng)作愛好者的心，有效引導(dǎo)他們開展文藝創(chuàng)作活動，不斷提高骨干隊(duì)伍的創(chuàng)作素質(zhì)。

2.建立一支群眾文藝創(chuàng)作后備隊(duì)伍

只有通過不斷地培養(yǎng)新人來鞏固和完善群眾文藝創(chuàng)作隊(duì)伍。而創(chuàng)作后備人才的培養(yǎng)場所主要在各間校園，要長期與各校園文學(xué)社合作，經(jīng)常性地開展校園文藝活動，辦好校園文藝刊物，培養(yǎng)學(xué)生對文藝的興趣，有效地建立文藝創(chuàng)作后備隊(duì)伍。

3.經(jīng)費(fèi)投入，抓好培訓(xùn)輔導(dǎo)和展演

開展群眾文藝輔導(dǎo)和展演工作，提高群眾文藝創(chuàng)作者的創(chuàng)作水平，多出精品，就必須不斷給群眾文藝創(chuàng)作者“充電”。文藝主管部門必須投入一定經(jīng)費(fèi)，通過舉辦群眾文藝輔導(dǎo)，不斷發(fā)掘群眾文藝愛好者及表演人才。同時(shí)，要通過舉辦群眾文藝創(chuàng)作匯演的形式，把本地群眾文藝創(chuàng)作者創(chuàng)作的小戲、小品、音樂、舞蹈、曲藝等作品收集起來，把好作品排演成文藝節(jié)目，展示給社會廣大群眾觀看。

實(shí)施精品工程不是一件輕而易舉的事，不是可以憑少數(shù)人“閉門造車”就可以包辦代替的，也不是可以憑“突擊”、“加碼”就能夠成功的。精品工程和文化品牌需要一個(gè)長期的準(zhǔn)備階段，甚至需要幾代人的努力。首先就要從文化館業(yè)務(wù)干部自身做起，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識，不斷給精品工程注入新的活力，不斷超越，不斷發(fā)展，才能與時(shí)俱進(jìn)，與人民群眾的精神需求同步。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)長春.新時(shí)期群眾文藝創(chuàng)作品牌化發(fā)展[J].品牌研究，2020（01）：83-84.

[2]韓乙鏑.群眾文藝創(chuàng)作與全民藝術(shù)普及的探討[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2019（12）：151-152.