〉〉〉〉〉孫德勝

編者按：近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一網(wǎng)（七一客戶端）留言：“現(xiàn)在許多基層黨組織推出的‘微黨課’越來(lái)越多，并且效果越來(lái)越好?！边@位讀者想知道基層“微黨課”為何這么吸引人。為此，我們摘編了孫德勝刊發(fā)在《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》上的這篇文章，供大家參考。

近年來(lái)，隨著“微黨課”的開(kāi)展，過(guò)去黨課形式“老化”、內(nèi)容“虛化”等問(wèn)題都得到有效解決，廣大黨員走上講臺(tái)，變“一人講”為“大家講”，用“小故事”演繹“大道理”，使“小課堂”發(fā)揮了“大作用”，為創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育形式打造了新的平臺(tái)和載體。

在此過(guò)程中，“微黨課”呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：一是身邊人講身邊事。“微黨課”常常用身邊的人、身邊的事說(shuō)道理，比如從推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變到鄉(xiāng)村振興，從社會(huì)治理到文化繁榮，各行各業(yè)的授課者通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事闡述黨的創(chuàng)新理論，讓“微黨課”活起來(lái)。二是深入淺出、以小見(jiàn)大、以情動(dòng)人?！拔Ⅻh課”課程往往從一段音頻視頻、一張老照片等細(xì)微處切入，以小故事講述大道理，用小載體烘托大主題。當(dāng)宏大話題找到了小切口，自然能吸引人。三是形式靈活、短小精悍。基層黨員分布在社區(qū)、工廠、學(xué)校等，工作時(shí)間不一致，平時(shí)很難集中到一起上一堂黨課。而“微黨課”可以實(shí)現(xiàn)“哪里有黨員，哪里就有‘微黨課’”，把課程送到最貼近黨員的地方。一堂課幾分鐘，時(shí)間不長(zhǎng)，但通俗易懂。

可以說(shuō)，“微黨課”是潤(rùn)物有聲的“及時(shí)雨”，是流動(dòng)的黨建“加油站”，讓基層黨員接受了黨性教育，堅(jiān)定了理想信念，提高了黨課教育的針對(duì)性、啟發(fā)性和實(shí)效性。