〉〉〉〉〉潘瑪黎

時(shí)光荏苒，《黨課參考》這一案頭書已陪我走過十年光景，她是我組工生涯的良師益友，更是我黨務(wù)工作上的指路明燈。從粗粗翻閱此書的目錄架構(gòu)，到細(xì)細(xì)品讀精選黨課的豐富內(nèi)容，再到摘抄學(xué)習(xí)其中的可鑒之舉，《黨課參考》不僅是我們基層黨務(wù)工作者的“案頭書”“口袋書”，也是我們的“工具書”“必讀書”。閱讀此刊多年，我感觸頗深。

鞭辟入里，這是掌握時(shí)政理論的窗口。多年來，我最愛讀的是“黨課精選”欄目，其中以最新的黨建理論為基礎(chǔ)，梳理了眾多可供借鑒參考的黨課內(nèi)容。對于基層黨務(wù)工作者，黨建理論知識的更新是最為重要的，唯有掌握了最新知識，才能做到學(xué)有所重、講有所通。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我赴基層黨組織講授的一堂黨課就是借鑒了《黨課參考》中關(guān)于第二批主題教育的黨課特輯內(nèi)容，做到了將工作講清講透。

綱舉目張，這是切入黨建重點(diǎn)的平臺?；鶎狱h建工作需要學(xué)習(xí)領(lǐng)會最新的黨建工作重點(diǎn)，《黨課參考》中“新時(shí)代要論”等欄目啟迪了我們的思想?！包h建視野”“創(chuàng)新案例”也是我?guī)ьI(lǐng)基層黨支部一起學(xué)習(xí)的重要參考資料，通過躬行實(shí)踐，這些他人的創(chuàng)新實(shí)踐變成了我推進(jìn)工作的支點(diǎn)。

觸類旁通，這是豐富學(xué)習(xí)手段的樣板。近年來，《黨課參考》讓讀者接觸到了除紙質(zhì)書以外的學(xué)習(xí)平臺，打造了七一網(wǎng)（七一客戶端）、9000萬黨員微黨課和3000萬大學(xué)生微黨課微信公眾號等載體。我們將這些靈活的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺作為黨建工作資源，時(shí)常點(diǎn)擊閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)共享，使之成為我們的“掌上寶典”。我們通過學(xué)習(xí)借鑒，將基層微黨課制作成了電子鏈接，供黨務(wù)工作者靈活學(xué)習(xí)，這在實(shí)際工作中確實(shí)很有用。

作為一名基層黨務(wù)工作者，我還想對貴刊進(jìn)一步提升基層黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)能力方面提兩點(diǎn)建議：一是建議圍繞基層黨務(wù)工作者的所需所盼，增設(shè)一些黨務(wù)知識小測試、小競賽環(huán)節(jié)，以活動增長本領(lǐng)、增進(jìn)互動；二是建議將《黨課參考》與基層實(shí)踐更多融合，或以開設(shè)地方專欄形式展現(xiàn)各地的生動實(shí)踐。

最后，祝愿《黨課參考》越辦越好，祝愿我們共同成長、攜手共進(jìn)。