■安 沛/華南農(nóng)業(yè)大學工程學院

一、高校學生社區(qū)育人背景

隨著高校后勤社會化和學分制改革的推進，尤其是在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的“宅文化”衍生，高校學生中的班級概念逐漸弱化，社區(qū)概念逐漸強化，使得創(chuàng)新提升高校學生社區(qū)工作的思政育人屬性和教育價值更加緊迫[1]。因此，要想在新的形勢和環(huán)境下使大學生思想政治教育貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高思想政治教育的針對性和時效性，增強思想政治教育的滲透力和影響力，對提高大學生思想政治素質(zhì)、促進高校和諧發(fā)展，就要轉(zhuǎn)變思維，將思政教育的中心移到學生社區(qū)內(nèi)。

學生社區(qū)作為高校的一個基本單元，也是社會的一個特殊生活社區(qū)，具有一定的社會特征，在高校學生社區(qū)開展思想政治教育工作有利于拓展學生社區(qū)學生工作研究的內(nèi)容，創(chuàng)新高校學生社區(qū)管理模式、加強大學生理想信念教育，提升思想政治教育的覆蓋面，有效補充傳統(tǒng)思政課的“盲區(qū)”和“空白點”；同時又有利于高校充分發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我教育作用，從而豐富社區(qū)思想政治教育功能，優(yōu)化社區(qū)思想政治教育環(huán)境，提升高校思想政治教育質(zhì)量，進一步優(yōu)化高校德育環(huán)境，促進高校和諧發(fā)展[2]。

和諧的校園環(huán)境是促進大學生健康成長的催化劑，構(gòu)建和諧校園文化建設的重要保障。高校環(huán)境既包括校園自然環(huán)境、教學設施、學生社區(qū)等物質(zhì)環(huán)境，也包括學術(shù)氛圍、校園文化、政治環(huán)境等精神環(huán)境。和諧的校園環(huán)境是促進大學生健康成長的催化劑，能夠提升高校思想政治教育質(zhì)量，提高育人成效[3]。同時，社區(qū)育人又反作用于高校環(huán)境建設，對高校的物質(zhì)、學術(shù)、人文、政治環(huán)境都有顯著影響。

二、高校學生社區(qū)育人對校園和諧發(fā)展的意義

(一)高校學生社區(qū)育人對高校物質(zhì)環(huán)境的影響

校園物質(zhì)環(huán)境與高校思政教育之間有著密切的聯(lián)系，和諧的校園環(huán)境構(gòu)建是高校思想政治教育的全新理念,能夠保證思想政治教育的有效開展,但也對高校提出了新的目標。隨著人們生活水平的普遍提高，中國進入全面小康社會，高校學生和家長對校園自然環(huán)境、學生宿舍等方面的物質(zhì)環(huán)境提出了更高要求，和諧美麗的自然環(huán)境和舒適的學生社區(qū)居住環(huán)境，可以提升學生對學校的認同感、自豪感，利于借此開展愛校榮校教育。在社區(qū)育人過程中，通過美化校園、清潔社區(qū)等活動，可以改善校園物質(zhì)環(huán)境，由此在社區(qū)育人中充分發(fā)揮教育者與受教育者之間的雙向互動,為構(gòu)建和諧校園文化環(huán)境提供有利條件。

(二)高校學生社區(qū)育人對高校學術(shù)環(huán)境的影響

學術(shù)環(huán)境是高校整體形象的反映,也是師生精神狀態(tài)的集中表現(xiàn)。高校學術(shù)環(huán)境關系到人才培養(yǎng)、學科建設和科技創(chuàng)新，也關系到國家和民族的精神與未來。只有風清氣正的學術(shù)環(huán)境，教師和學生才能集中精力于教育和學術(shù)研究，從而促進高校人才培養(yǎng)、學科建設和科技創(chuàng)新。因此，圍繞高校立德樹人的根本任務，通過社區(qū)育人將思想政治教育融入教育教學，構(gòu)建全員全過程育人體系，教育和引導學生明確學習目標，能夠幫助學生端正學習態(tài)度，營造良好的學術(shù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，鼓勵和幫助學生個性發(fā)展、全面發(fā)展。

(三)高校學生社區(qū)育人對高校人文環(huán)境的影響

高校人文環(huán)境是大學精神的重要體現(xiàn)，通過師生及教職員工的規(guī)范化行為外顯特色高校人文環(huán)境精神，對高校發(fā)展起到重要的引領、導向作用，是高校和諧發(fā)展的核心與靈魂。在扎實推行教育改革、切實增強思政教育實效性、從整體上提升大學生綜合素質(zhì)等方面，高校人文環(huán)境都會產(chǎn)生不可估量的影響。從思政教育視角來看，高校人文環(huán)境建設服務于所有學生的茁壯成長，是立德樹人的根基。校園中的莘莘學子不久之后就會融入社會，他們能否更好地服務于各個崗位的建設，與高校人文環(huán)境具有密不可分的聯(lián)系。

(四)高校學生社區(qū)育人對高校政治環(huán)境的影響

穩(wěn)定的政治環(huán)境是任何社會在追求自身發(fā)展過程中不可缺少的政治目標。高校的政治環(huán)境對于建設社會主義政治文明和新世紀高等教育的健康持續(xù)發(fā)展具有重要意義。當前西方敵對勢力積極推進“西化”和“分化”戰(zhàn)略、國內(nèi)社會結(jié)構(gòu)和社會階層變化、國家在改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的社會矛盾與問題、高校內(nèi)部存在的管理問題以及社會和校園事件處理不當，都會對高校政治穩(wěn)定造成影響[4]。因此，通過在社區(qū)內(nèi)向大學生傳播馬克思主義意識形態(tài)和黨的價值主張、思想理論和路線方針政策，使之形成穩(wěn)定和一致性的價值觀，從而形成內(nèi)聚力，為校園政治環(huán)境穩(wěn)定奠定深層次基礎。

三、高校學生社區(qū)育人促進校園和諧發(fā)展的基本途徑

高校應結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，進一步改善校園自然環(huán)境和學生社區(qū)住宿條件，對學生公寓進行修繕規(guī)劃，進一步完善學生公寓各項軟硬件的服務設施建設[5]。進一步完善學生公寓管理系統(tǒng)等信息化建設，推行宿舍申退調(diào)業(yè)務、宿舍報修、精準查詢、晚歸違紀的信息化管理模式。同時在社區(qū)內(nèi)加強宿舍安全和衛(wèi)生管理，結(jié)合現(xiàn)行的每周晚歸違紀通報、每月優(yōu)秀宿舍評比等制度，進一步加大學生宿舍的安全隱患和衛(wèi)生大檢查，推動學生宿舍安全排查和教育管理的常態(tài)化，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為學生營造規(guī)范、安全、整潔、文明的社區(qū)環(huán)境。

建設“學習型社區(qū)”。通過在學生社區(qū)內(nèi)開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”指導和學業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動，引導學生明確職業(yè)發(fā)展方向，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，增強學習的主動性；開展師生讀書會等活動，幫助學生了解專業(yè)特點和前景，明確專業(yè)學習的目的，掌握大學的學習方法；定期開展課堂教學督導檢查，組織學生黨員參與班級、社區(qū)的學風督導，規(guī)范課堂紀律和社區(qū)行為；開展學風建設模范引領工程，在教師和學生中評選學術(shù)先進個人和集體，形成比學趕超的良好氛圍。從而營造良好的學術(shù)環(huán)境。通過建立社區(qū)實踐育人協(xié)同機制，為學生提供人力物力財力的支持，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展；建立社區(qū)實踐育人協(xié)同機制，在社區(qū)內(nèi)開展創(chuàng)新實踐、創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)意實踐。加快學生科創(chuàng)項目的落地生根、學生企業(yè)的運營發(fā)展、學生文化創(chuàng)意的實現(xiàn)，引導學生在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在實踐中不斷強化對學生的價值引領，助力科技創(chuàng)新。

通過在學生社區(qū)內(nèi)開展學生管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、傳統(tǒng)文化教育、網(wǎng)絡新媒體教育、廉潔誠信教育，讓學生思想政治教育工作從無形到有形，不斷豐富和完善思政體系，提升學生思想政治教育工作的高度、深度和廣度，形成“社區(qū)+思政”的學生思想政治工作模式，從而建設良好的校園人文環(huán)境。

高?？稍趯W生社區(qū)建立校院兩級學生成長服務中心、一站式服務中心、學業(yè)互助中心等機構(gòu)，設立黨建工作室、學生事務辦公室、輔導員工作室、心理輔導室、自習室等功能室，形成了遍布社區(qū)每個角落的工作站點集群，為學生在社區(qū)的學習、生活、工作提供了服務保障，構(gòu)建“社區(qū)型”大學生思想政治教育新模式。在社區(qū)內(nèi)開展在思想政治工作過程中可以隨時傾聽并反饋大學生的意見和建議，并使之成為領導決策的依據(jù)，利于維護校園和社會的穩(wěn)定。從而加強思想文化建設，營造出穩(wěn)定的高校政治環(huán)境。