■牟南瑛／四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院

一、我國(guó)利益與格研究發(fā)展及現(xiàn)狀

豐富多變的代詞系統(tǒng)是西班牙語(yǔ)區(qū)別于它語(yǔ)種的一大特點(diǎn)，它的使用幾乎遍布西班牙語(yǔ)的每一個(gè)句子中，是最基礎(chǔ)的語(yǔ)法單位，是西班牙語(yǔ)初學(xué)者必須要掌握和靈活使用的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更是始終貫穿西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)不可或缺的一部分！它是西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)代詞系統(tǒng)掌握的效果，一定程度上決定了其以后西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的方向和結(jié)果。但實(shí)踐結(jié)果表明，大多數(shù)高年級(jí)學(xué)生仍然對(duì)各種代詞的用法很模糊，誤用、混用的情況較多。隨著新教材的投入使用，我們的學(xué)生在對(duì)代詞系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)出更多的問(wèn)題。首先，對(duì)于我們中國(guó)西班牙語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而言，大多數(shù)在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)以前，以中文為母語(yǔ)，英語(yǔ)為學(xué)習(xí)過(guò)的第二外語(yǔ)。然而，中文的人稱代詞并沒(méi)有格的變化，英語(yǔ)也只有簡(jiǎn)單的主語(yǔ)、賓語(yǔ)和物主形容詞，他們不能理解為什么西班牙語(yǔ)有了主語(yǔ)、賓語(yǔ)、重讀物主形容詞和非重讀物主形容詞后還要分主格、賓格、奪格、與格，還有利益與格！甚至每種格都有不同的人稱、不同的形式、不同的搭配和不同的位置，還要有格的變體，更要區(qū)別到底是人稱代詞本身的用法還是跟動(dòng)詞搭配的代詞式用法，或者自復(fù)被動(dòng)的用法，或者是無(wú)人稱的用法還是相互動(dòng)詞的用法！其中，利益與格的用法更是復(fù)雜而多變！其次，因?yàn)樾陆滩膶?duì)代詞系統(tǒng)的操練集中放在第一冊(cè)的前幾課，語(yǔ)法密度更為集中，更加加大了難度！再次，新教材將利益與格的講解相對(duì)老教材提前一冊(cè)書(shū)，且在對(duì)利益與格進(jìn)行正式講解之前，課文、例句和練習(xí)題中已經(jīng)頻繁使用利益與格。但是，據(jù)本人粗鄙而不完全了解的統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的西班牙語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的重要的教材、語(yǔ)法書(shū)、詞典和工具書(shū)中，西班牙語(yǔ)學(xué)界對(duì)利益與格的講解只有五處，且相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠完整詳細(xì)，都只有寥寥幾筆的簡(jiǎn)單介紹。面對(duì)以上問(wèn)題，我們有必要對(duì)利益與格進(jìn)行一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為詳細(xì)和完整的探討。

（一）我國(guó)利益與格研究發(fā)展

西班牙語(yǔ)在我國(guó)的教學(xué)傳播始于1952年，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)率先開(kāi)始西班牙語(yǔ)教學(xué)。 1959年，由外國(guó)專家和中國(guó)教師合編的第一套教材問(wèn)世；1962年，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版了由北外西班牙語(yǔ)系教學(xué)小組編的第一部系統(tǒng)教材《西班牙語(yǔ)》；1985年，董燕生編著《西班牙語(yǔ)》；1999年，董燕生、劉建合編的《基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)》成為我國(guó)各大高校使用的教材，也稱老教材；一直到2014年，董燕生和劉建合編的新教材《基礎(chǔ)西班牙語(yǔ) 學(xué)生用書(shū)》歷經(jīng)三年多的調(diào)研、編寫(xiě)、試用和修正后正式出版問(wèn)世。前三套教材由于時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較為久遠(yuǎn)，且很快被更新替換，幾乎已經(jīng)不可考，后兩套教材中都有對(duì)利益與格進(jìn)行介紹，這也代表了西班牙語(yǔ)教學(xué)界主流對(duì)利益與格的最早和最新的講解研究。

老教材中對(duì)利益與格的講解最早是第三冊(cè)第三課，只用了簡(jiǎn)單一句話：與格代詞取代物主形容詞的用法。

第二次出現(xiàn)是新教材第二冊(cè)第五課和第七課，講解相對(duì)來(lái)說(shuō)較為系統(tǒng)詳細(xì)一些。第五課講解同老教材第三冊(cè)第三課內(nèi)容基本一致，不再贅述。第七課則講解的是利益與格在自復(fù)被動(dòng)句中的用法，共兩種：其一是代替屬格，其二則是表達(dá)“與……有關(guān)”。

另外筆者還在三冊(cè)語(yǔ)法書(shū)上見(jiàn)到過(guò)對(duì)利益與格的講解：一冊(cè)是由張雄武編著的《西班牙語(yǔ)語(yǔ)法》，其中也講解了利益與格的兩種用法：表達(dá)感情色彩和代替屬格。 另外兩冊(cè)均由常福良編著，《西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法與練習(xí)》和《西班牙語(yǔ)語(yǔ)法新編》，前者沒(méi)有講解用法，后者講解了利益與格的一種用法，作為精神上為某事件的受益者或者受損者。即用來(lái)表達(dá)感情色彩或者相關(guān)的一種用法。

（二）我國(guó)利益與格研究現(xiàn)狀

1、利益與格的意義

綜上所述，我國(guó)對(duì)利益與格的意義研究沒(méi)有太多爭(zhēng)議，其用法具有很大的主觀性，根據(jù)西班牙皇家語(yǔ)言學(xué)院（RAE）給出的定義，利益與格“體現(xiàn)了與動(dòng)詞含義的實(shí)現(xiàn)有關(guān)的人稱，并且這一人稱參與了該動(dòng)作引起的精神上的后果”。 即教材所講解的代替屬格時(shí)指出事件影響的對(duì)象或者“與……有關(guān)”。

2、利益與格的用法

對(duì)教材和語(yǔ)法書(shū)中介紹的利益與格的用法可以看出，利益與格主要的用法有代替屬格、給句子增加感情色彩以及“與……有關(guān)?！?/p>

二、我國(guó)利益與格研究中出現(xiàn)的問(wèn)題

通過(guò)以上對(duì)我國(guó)利益與格研究發(fā)展與現(xiàn)狀的分析綜述，教材和語(yǔ)法書(shū)都分別對(duì)利益與格從不同的角度進(jìn)行了不同程度的講解，但其講解與分析都不夠系統(tǒng)和詳細(xì)，都只是利益與格的不同側(cè)面的用法，且有越看越復(fù)雜，越看越理不清的趨勢(shì)。我們需要一個(gè)較為清晰明了的切入點(diǎn)，來(lái)對(duì)其用法進(jìn)行逐個(gè)詳解。借助新教材的講解，筆者考慮到利益與格既然是要與動(dòng)詞搭配使用才有其各種意義，何不就以不同種類的動(dòng)詞為突破口，分類講解利益與格的不同用法呢？

三、利益與格用法詳解

在西班牙語(yǔ)中，及物動(dòng)詞通常單獨(dú)搭配賓語(yǔ)使用，也可以加上代詞se變成自復(fù)動(dòng)詞、相互動(dòng)詞、無(wú)人稱、自復(fù)被動(dòng)或者表達(dá)感情色彩的用法；不及物動(dòng)詞可以單獨(dú)使用，也可以加上se而表達(dá)其他的意義，部分動(dòng)詞可以在及物和不及物間自由轉(zhuǎn)換用法，下文將進(jìn)行講解；還有一些動(dòng)詞只能加se才能使用，我們對(duì)帶se的詞通常會(huì)統(tǒng)稱為代詞式動(dòng)詞，也會(huì)直接將自復(fù)動(dòng)詞稱為代詞式動(dòng)詞，但限于我國(guó)西班牙語(yǔ)學(xué)界對(duì)se的研究尚未完善并達(dá)成定論，此處不便深究，只限于對(duì)及物動(dòng)詞及其特殊代詞式、自復(fù)被動(dòng)、不及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞代詞式以及系動(dòng)詞搭配利益與格的用法進(jìn)行講解。

（一）及物動(dòng)詞及其特殊代詞式的利益與格用法

西班牙語(yǔ)及物動(dòng)詞，不帶se的可以直接搭配賓語(yǔ)的一類動(dòng)詞，搭配利益與格的用法可以分為兩種：代替句子中的物主形容詞，用來(lái)指出事件影響的對(duì)象，其表述更為地道；直接添加到一個(gè)完整的句子中，用來(lái)表明利益與格所指代的人和句子中表達(dá)的事件的聯(lián)系，或者此人對(duì)該事件的興趣、關(guān)心或者重視，即表達(dá)“與……有關(guān)”。

利益與格與及物動(dòng)詞搭配代替屬格的用法相對(duì)簡(jiǎn)單，試比較：

（1）El viento secó mi sudor. 風(fēng)吹干了我的汗水。（用物主形容詞mi，西班牙語(yǔ)母語(yǔ)者很少這樣使用）

El viento me secó el sudor.（用利益與格me表達(dá)更地道更常見(jiàn)）

（2）El ladrón ha robado su monedero a Juan. 小偷偷了胡安的錢包。（用物主形容詞su）

A Juan le ha robado el monedero el ladrón. （用利益與格le）

經(jīng)此比較，其用法一目了然，教師講解時(shí)只需以大量例句引導(dǎo)學(xué)生理解即可。且在日常的教學(xué)活動(dòng)和閱讀文本中，此類用法的句子出現(xiàn)頻率較高，所謂學(xué)而時(shí)習(xí)之，即是如此！

利益與格與及物動(dòng)詞搭配用來(lái)表達(dá)“與……有關(guān)”的用法稍顯復(fù)雜，具體也分兩種情形。其一是唯一能在漢語(yǔ)里找到類似現(xiàn)象的一個(gè)用法：漢語(yǔ)中“你給我把書(shū)拿來(lái)?！薄澳憬o我聽(tīng)好了?！钡染渥樱际潜磉_(dá)“你把書(shū)拿來(lái)”和“你聽(tīng)好了”這兩件事情和我有關(guān)。例如：

（3）No se sabe quién ha cerrado la puerta. 不知道誰(shuí)把門給關(guān)上了。（句意已完整）

No se sabe quién nos ha cerrado la puerta. 不知道誰(shuí)給我們把門給關(guān)上了。（凸顯不知誰(shuí)把門給關(guān)上了這件事情和我們有關(guān)。）

其二是用來(lái)表達(dá)利益與格所指代的人對(duì)該事件的興趣，關(guān)心或者重視：

（4）Le han elogiado en la reunión por haber sido valiente. 他們?cè)跁?huì)上表?yè)P(yáng)了他的勇敢。（句意已完整）

Nos le han elogiado en la reunión por haber sido valiente.（表明我們關(guān)心他受表?yè)P(yáng)這件事情或者他們向我們表?yè)P(yáng)了他的勇敢）

需要注意的是，某些本應(yīng)單獨(dú)使用的及物動(dòng)詞加上代詞se，然后根據(jù)相應(yīng)人稱變位了的代詞式用法，用來(lái)表達(dá)感情色彩，并非是利益與格，需要加以區(qū)別。試比較：

（5）Tú lo sabes todo. 你全知道。

Tú te lo sabes todo. 你啥都知道。

（6）Bebió tres tazones de vino. 他喝了三碗酒。

Se bebió tres tazones de vino. 他一口氣喝了三碗酒。

此外，例句（6）代表的是飲食相關(guān)一類的詞匯的用法，還有其他的例如comer, almorzar, cenar, desayunar,engullir, tomar, tragar, 等，此類動(dòng)詞雖多有及物和不及物的兩種用法，但此處要講的是其作為及物動(dòng)詞，加上se之后，其基本意思不變，還是表達(dá)飲食相關(guān)的意思，se用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，凸顯進(jìn)食者的好胃口或者用餐的速度與熱忱，在譯成中文時(shí)，需要采用增詞法，比如：大口大口地、一口氣、狼吞虎咽地等。對(duì)此類詞匯用法的解釋，張雄武的《西班牙語(yǔ)語(yǔ)法》和新教材都解釋為由代詞se來(lái)體現(xiàn)的利益與格，只是用法不一樣。但需要明確的是，利益與格首先必須是與格，而根據(jù)西班牙語(yǔ)語(yǔ)法，與格le變體成為se的必要條件是要與賓格代詞第三人稱單數(shù)或者復(fù)數(shù)（lo/ la/los /las）同時(shí)使用！由此可見(jiàn)，此處的se并非與格的變體，而是純粹的代詞se及其在不同人稱變位的用法而已。其利益與格的正確用法應(yīng)當(dāng)是：

（7）El hombre tenía tanta hambre que se comió un pollo entero. 這個(gè)人太餓了，他一口氣吃了一整只雞?。ù颂幋~式動(dòng)詞comerse用來(lái)強(qiáng)調(diào)感情色彩，“一口氣”吃掉一只雞）

El hombre tenía tanta hambre que se me comió un pollo entero. 這個(gè)人太餓了，他給我一口氣吃了一整只雞。（此處在comerse的基礎(chǔ)上加上利益與格me來(lái)表示他吃了一只雞這件事“和我有關(guān)”）

（8）Ese tío se tragó el humo del tabaco. 那家伙吞了香煙的煙霧。（tragarse強(qiáng)調(diào)大口大口地吞云吐霧）

Ese tío se nos tragó el humo del tabaco.（利益與格nos表明“我們”對(duì)“那家伙大口大口地吞云吐霧”的興趣）

（二）及物動(dòng)詞自復(fù)被動(dòng)式利益與格用法

西班牙語(yǔ)及物動(dòng)詞搭配se可以構(gòu)成自復(fù)被動(dòng)的用法，其結(jié)構(gòu)為se加上動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)或者復(fù)數(shù)的變位，用來(lái)表示被動(dòng)的含義，大多數(shù)時(shí)候用來(lái)取代被動(dòng)句。此表達(dá)方式更為地道，但是也為中國(guó)學(xué)生更難以理解，因?yàn)樵谥形暮陀⒄Z(yǔ)中皆沒(méi)有類似的用法。再加上利益與格，其用法就更為復(fù)雜了，可以分為三類：代替屬格；表示“與……有關(guān)”；表達(dá)感情色彩。

利益與格在及物動(dòng)詞自復(fù)被動(dòng)句中代替屬格的用法跟與及物動(dòng)詞搭配代替屬格用法一樣，比較簡(jiǎn)單：

（9）Se enfrió tu sopa. 你的湯涼了。（用物主形容詞tu）

Se te enfrió la sopa.（用 利 益 與 格te）

（10）Se pasó nuestro peligro. 我 們度過(guò)了危險(xiǎn)。（用物主形容詞nuestro）

Se nos pasó el peligro.（用利益與格nos）

（11）Se perdieron mis libros durante mi viaje a Shanghai. 在去上海的路上我丟了幾本書(shū)。（用物主形容詞mis）

Se me perdieron unos libros durante el viaje a Shanghai.（用利益與格me）

利益與格在及物動(dòng)詞自復(fù)被動(dòng)句中表示“與……有關(guān)”時(shí)，也與前文講解的及物動(dòng)詞用法一樣：

（12）Se cierran las tiendas el fi n de semana en Espa?a. 西班牙周末商店不開(kāi)門。

Se nos cierran las tiendas el fin de semana en Espa?a.（利益與格 nos表達(dá)商店不開(kāi)門，對(duì)我們?cè)斐捎绊?，“與我們有關(guān)”）

（13）Se venden mal los platos en ese restaurante. 那家餐館菜賣得不好。

Se les venden mal los platos en ese restaurante a ustedes.（利益與格les表達(dá)餐館菜賣得不好，引起您們的關(guān)注，“與您們有關(guān)”）

利益與格在某些特定的及物動(dòng)詞的自復(fù)被動(dòng)句中，還可以表示“不是故意的”或者“無(wú)辜”等感情色彩，前文例（11）中，也可以理解為我不是故意弄丟我的書(shū)的，丟了書(shū)我不高興等，如下：

（14）Se rompieron los zapatos. 鞋子壞了。

Se me rompieron los zapatos. 我的鞋子壞了。（除了指出是“我”的鞋子，還表示我不是故意弄壞的，我也是受害者）

（15）Se cayó el vaso a la tierra. 杯子摔到地上了。

Se te cayó el vaso a la tierra. 你的杯子摔到地上了。（你失手摔了杯子，并非有意為之。）

（16）Perdona, se olvidó avisar de la hora de la reunión. 對(duì)不起，忘了通知會(huì)議的時(shí)間了。

Perdona, se me olvidó avisar de la hora de la reunión. 對(duì)不起，我忘了通知會(huì)議的時(shí)間了。（除了指出是“我”忘了，還表明我不是故意的忘記的，引起人的同情）

（三）不及物動(dòng)詞利益與格用法

西班牙語(yǔ)不及物動(dòng)詞利益與格用法一共兩種：代替屬格和表達(dá)“與……相關(guān)”。如下所示：

（17）Han llenado mi vaso de leche.他們給我的杯子里裝滿了牛奶。

Me han llenado el vaso de leche. （用利益與格me代替物主形容詞mi）

（18）El muchacho crece sano y salvo. 這孩子長(zhǎng)得好。

El muchacho os crece sano y salvo.你們的孩子長(zhǎng)得好。（用利益與格os表明孩子是你們的）

（四）不及物動(dòng)詞代詞式的利益與格用法

部分不及物動(dòng)詞加上代詞se之后其意思往往發(fā)生一定改變，故對(duì)其搭配利益與格的用法單獨(dú)進(jìn)行歸類，雖然還是代替屬格和表達(dá)“與……相關(guān)”：

（19）Al ver ese plato, se fue mi apetito. 看到這盤菜，我頓失胃口。

Al ver ese plato, se me fue el apetito.（用利益與格me代替屬格mi）

（20）El ni?o se dormía en el sofá cuando regresó la madre del supermercado.媽媽從超市回去的時(shí)候孩子在沙發(fā)上睡得正香。

El ni?o se le dormía en el sofá cuando regresó la madre del supermercado. （用利益與格le表達(dá)孩子與后文中的媽媽有關(guān)）

（五）系動(dòng)詞與利益與格搭配使用

西班牙語(yǔ)中最常用的系動(dòng)詞有ser和estar兩個(gè)，其他一些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)在特定情況下也能作為系動(dòng)詞使用，例如parecer, venir, andar, ser tenido por等。在這些句子中加上利益與格，常用來(lái)表示“與……相關(guān)”，試比較：

（21）Las uvas están verdes. 這些葡萄還是綠的（句意已完整）

Las uvas os están verdes.（用利益與格os來(lái)表明這些葡萄和“你們”有關(guān)）

（22）Sospecha que su marido es in fi el. 她覺(jué)得她丈夫不忠。（句意已完整）

Sospecha que su marido le es in fi el.（利益與格le強(qiáng)調(diào)是“對(duì)她”不忠）

（23）Parece un general. 他看上去像個(gè)將軍。

Me parece un general.（利 益 與 格me表示“我覺(jué)得他看上去像個(gè)將軍”）

四、結(jié)語(yǔ)

西班牙語(yǔ)利益與格的用法雖復(fù)雜多變，根據(jù)與不同詞類的搭配，其用法也不盡相同，但也并非無(wú)章可循，相信在語(yǔ)言的習(xí)得過(guò)程中，我們會(huì)逐步完善理解并靈活使用它。經(jīng)過(guò)對(duì)此文的撰寫(xiě)，筆者發(fā)現(xiàn)對(duì)利益與格的研究同時(shí)涉及對(duì)動(dòng)詞和代詞式動(dòng)詞的相關(guān)研究，對(duì)西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教學(xué)具有重大研究意義和實(shí)踐意義。但由于自身功底原因，文中一些觀點(diǎn)還有待進(jìn)一步研究深掘，謹(jǐn)以此文拋磚引玉！