■吳 戈 周雪坤 蔡 瑜★ 賈媛媛/1.西安醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院；2.西安醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院；3.西安醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)院

近些年為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，全面提升民族的綜合素質(zhì)，我國(guó)高等院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量持續(xù)增加，學(xué)生管理問題日漸突出[1]。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)、價(jià)值引導(dǎo)、行為指引是高校黨建工作的重要目標(biāo)。就高校機(jī)關(guān)黨員帶班制度而言，它是以學(xué)校機(jī)關(guān)部門作為施行單位，進(jìn)行綜合考量后篩選思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力與自主意志均較強(qiáng)的黨員，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，促使他們成長(zhǎng)為有益于國(guó)家發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化人才[2]。目前高等院校已經(jīng)開始普遍推行這一制度，但關(guān)于醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)帶班黨員的相關(guān)研究甚少，本文主要就大學(xué)附屬醫(yī)院黨建工作中機(jī)關(guān)黨員帶班制度的實(shí)施及重要意義進(jìn)行探討。

一、新時(shí)代背景下學(xué)生管理工作的問題及努力方向

(一)建立和健全高校學(xué)生管理制度

學(xué)生管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是根據(jù)制度規(guī)范來執(zhí)行的。這就需要一套科學(xué)、健全、完善的管理制度。一是為了讓大學(xué)生明確自己什么該做，什么不該做；二是為了讓教師有一個(gè)處理事務(wù)的依據(jù)，讓工作可以順利進(jìn)行。目前，在眾多醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院中，學(xué)生管理制度仍不完善，需要進(jìn)一步落實(shí)相應(yīng)制度。

(二)提升管理隊(duì)伍綜合素質(zhì)

高校管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)直接影響著高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和水平。對(duì)于那些專職管理學(xué)生的人員而言，應(yīng)該首先注重培養(yǎng)自身的行為規(guī)范和素質(zhì)，以身作則。因此，應(yīng)著重提升管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

(三)強(qiáng)調(diào)人性化的管理理念

高校學(xué)生管理工作的服務(wù)理念是“以人為本”，增加學(xué)生管理工作中的人文關(guān)懷，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，變管理工作為服務(wù)工作，充分尊重學(xué)生的個(gè)性與人格，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展。

二、大學(xué)附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員帶班的體制及機(jī)制

(一)遴選原則

1、具有醫(yī)學(xué)相關(guān)背景

如今，任職于大學(xué)附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)部門的黨員大多具備以下特征，即剛從高校畢業(yè)、具備研究生學(xué)歷，或者是有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與能力的優(yōu)秀黨員。通過與輔導(dǎo)員帶班進(jìn)行比較可以得知，機(jī)關(guān)帶班黨員在理論與實(shí)踐層面都能夠?qū)W(xué)生學(xué)業(yè)、工作、就業(yè)等問題進(jìn)行正確指導(dǎo)。而在對(duì)帶班的機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行選擇時(shí)，要保證其專業(yè)背景與所帶班級(jí)的專業(yè)背景相似，以確保對(duì)學(xué)生提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與幫助。

2、政治素養(yǎng)高

黨員的工作動(dòng)機(jī)與工作成效、工作積極性緊密相關(guān)。如果僅僅是因?yàn)椤肮ぷ魅蝿?wù)”被迫擔(dān)任帶班，必然影響到工作的效果[3]；因此，遴選附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員帶班時(shí)，在方式上應(yīng)遵循自愿報(bào)名的原則。對(duì)于帶班黨員而言，帶班的最終效果同他們自身的素養(yǎng)存在著直接關(guān)系，也直接影響到了對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)的效果。所以，在遴選負(fù)責(zé)帶班的機(jī)關(guān)黨員時(shí)，需要對(duì)他們的政治立場(chǎng)、態(tài)度與信念等做出綜合考量，最終選出適合的優(yōu)秀的黨員代表。

3、業(yè)務(wù)能力突出，勇于擔(dān)當(dāng)、責(zé)任心強(qiáng)

遴選工作中，黨員的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神是我們重點(diǎn)考量的內(nèi)容。同時(shí)帶班工作能力也必須作為重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，帶班黨員只有具備豐富的學(xué)生或社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，才能夠切實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際需求，運(yùn)用最合理的方式方法進(jìn)行管理，進(jìn)而保證帶班效果。

(二)附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員帶班制度在高等醫(yī)學(xué)院校黨建工作中的實(shí)踐意義

1、附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員帶班是聯(lián)系群眾，亦是黨建工作的創(chuàng)新模式

根據(jù)黨中央《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》精神，黨員在自我意識(shí)上必須得到強(qiáng)化，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持并踐行黨的根本宗旨，與群眾保持密切聯(lián)系，全心全意為群眾服務(wù)[4]。上述精神的實(shí)現(xiàn)，要求黨員深入到群眾之中，認(rèn)真傾聽群眾的意見以及需求，想群眾所想，急群眾所急。對(duì)附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員干部而言，日常工作主要集中于機(jī)關(guān)部門，在實(shí)施機(jī)關(guān)黨員帶班制度之后，能夠讓機(jī)關(guān)黨員深入基層、走進(jìn)群眾，與在附屬醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)、實(shí)習(xí)大學(xué)生緊密聯(lián)系，對(duì)他們的學(xué)習(xí)以及生活中面臨的問題提供妥善的幫助，這也是機(jī)關(guān)黨員在踐行群眾路線。從《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》[教黨(2017)8號(hào)]中得知，高校黨建工作與以下6個(gè)方面存在著聯(lián)系，即組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展黨員、黨員管理、教育培養(yǎng)、條件保障與作用發(fā)揮，在具體工作內(nèi)容上也呈現(xiàn)出復(fù)雜性特征。借助機(jī)關(guān)黨員帶班制度，可以最大限度的發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使得附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員有新的渠道與平臺(tái)進(jìn)行鍛煉與成長(zhǎng)，它作為一種創(chuàng)新型模式的出現(xiàn)，使得黨建工作在內(nèi)涵上得到豐富與完善。

2、附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員帶班制度強(qiáng)化了醫(yī)學(xué)院校黨建育人的成效

學(xué)校在高等教育推進(jìn)的過程中，堅(jiān)持“育人為本”的基本理念，目的是把大學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人[5]。高校育人的目標(biāo)是教書育人、管理育人和服務(wù)育人，作為育人工作的主要載體，應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極力量參與到這項(xiàng)工程建設(shè)中。通過機(jī)關(guān)黨員對(duì)學(xué)生各項(xiàng)教育與管理工作廣泛而熱情的參與，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用，學(xué)生的消極心理情緒能夠得到有效緩解。同時(shí)機(jī)關(guān)帶班黨員能夠?qū)W(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃及人生道路選擇等方面給予正確指引，保證黨建育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、提升班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)歸屬感

附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)帶班黨員能夠針對(duì)學(xué)生所面臨的實(shí)際問題與需求，通過多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生保持愉悅的情緒的同時(shí)提升自我管理意識(shí)。這樣不僅為學(xué)生的大學(xué)生活帶來了溫暖和關(guān)愛，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，保證了師生關(guān)系的和諧有序，對(duì)推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的有效開展起到了積極作用。

三、討論

黨建工作在高校人才培養(yǎng)過程中起著引領(lǐng)性的作用，它指導(dǎo)各高校在人才培養(yǎng)過程中沿著正確的方向前行，所以對(duì)高校黨建發(fā)展新思路進(jìn)行積極有效地探索，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，同時(shí)利用新時(shí)代黨建來解決學(xué)生管理中的實(shí)際問題，成為當(dāng)今社會(huì)的研究熱點(diǎn)。而大學(xué)附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員帶班是新形式下加強(qiáng)基層黨建工作的新途徑、新方法。它對(duì)高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理機(jī)制的建立與完善起到了強(qiáng)化作用，同時(shí)還能夠一定程度解決高等醫(yī)學(xué)院校對(duì)實(shí)習(xí)生黨員發(fā)展質(zhì)量的過程控制無法實(shí)現(xiàn)這一痛點(diǎn)問題。與此同時(shí)，附屬醫(yī)院機(jī)關(guān)黨員帶班制度為機(jī)關(guān)黨員創(chuàng)造了實(shí)踐平臺(tái)，使得黨員能夠有機(jī)會(huì)將所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，積極發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，從而在思想和行動(dòng)上進(jìn)一步踐行黨的宗旨，充分發(fā)揮了先鋒模范作用，全面提升黨員的綜合素質(zhì)。