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2020年高考中的“三角”元素

2020-11-23 06:03四川尹大貴
高中數(shù)理化 2020年17期
關(guān)鍵詞:邊形圓弧周長

◇ 四川 尹大貴

“三角”問題歷來是高考考查的重點,高考中除了重點考查三角函數(shù)和解三角形等純“三角”知識外,以“三角”為載體的數(shù)學(xué)問題或“三角”方法在解決數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用,也常常被高考命題者青睞.本文以2020年高考試題為例,探究高考中的“三角”元素.

1 充要條件判斷中的“三角”元素

例1(2020年北京卷)已知α,β∈R,則“存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ”是“sinα=sinβ”的( ).

A.充分而不必要條件

B.必要而不充分條件

C.充分必要條件

D.既不充分也不必要條件

解析

當(dāng)存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ時,若k為偶數(shù),則sinα=sin(kπ+β)=sinβ;若k為奇數(shù),則sinα=sin(kπ-β)=sin[(k-1)π+πβ]=sin(π-β)=sinβ.

當(dāng)sinα=sinβ時,α=β+2mπ或α+β=π+2mπ,m∈Z,即α=kπ+(-1)kβ(k=2m)或kπ+(-1)kβ(k=2m+1),故存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ.

綜上,“存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ”是“sinα=sinβ”的充要條件.故選C.

點評

本題是以三角函數(shù)誘導(dǎo)公式為背景的充要條件判斷問題,考查了充要條件的判斷、三角誘導(dǎo)公式及分類討論思想的運用.

2 圖象判斷中的“三角”元素

例2(2020年浙江卷)函數(shù)y=xcosx+sinx在區(qū)間[-π,π]的圖象大致為( ).

解析

因為f(x)=xcosx+sinx,則f(-x)=-xcosx-sinx=-f(x),即f(x)為奇函數(shù),函數(shù)圖象關(guān)于坐標(biāo)原點對稱,所以選項C,D錯誤;當(dāng)x=π時,f(π)=π cosπ+sinπ=-π<0,所以選項B錯誤.故選A.

點評

本題需先確定函數(shù)的奇偶性,然后結(jié)合函數(shù)在x=π處的函數(shù)值排除錯誤選項.函數(shù)圖象的辨識可從以下幾個方面入手篩選選項:1)利用函數(shù)的定義域,判斷圖象的左右位置;2)利用函數(shù)的值域,判斷圖象的上下位置;3)利用函數(shù)的單調(diào)性,判斷圖象的變化趨勢;4)利用函數(shù)的奇偶性,判斷圖象的對稱性;5)利用函數(shù)的特征點,排除不合要求的圖象.

3 數(shù)學(xué)文化中的“三角”元素

例3(2020年北京卷)2020年3月14日是全球首個國際圓周率日.歷史上,求圓周率π的方法有多種,與中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中的“割圓術(shù)”相似,數(shù)學(xué)家阿爾·卡西的方法是當(dāng)正整數(shù)n充分大時,計算單位圓的內(nèi)接正6n邊形的周長和外切正6n邊形(各邊均與圓相切的正6n邊形)的周長,將它們的算術(shù)平均數(shù)作為2 π的近似值.按照阿爾·卡西的方法,π的近似值的表達式是( ).

解析

內(nèi)接正6n邊形的每條邊所對應(yīng)的圓周角為,每條邊長為,所以單位圓的內(nèi)接正6n邊形的周長為;外切正6n邊形的每條邊長為,其周長為,所以

點評

本題先計算單位圓的內(nèi)接正6n邊形和外切正6n邊形的周長,再利用它們的算術(shù)平均數(shù)作為2 π的近似值得出結(jié)果,體現(xiàn)了三角函數(shù)應(yīng)用的廣泛性.

4 數(shù)學(xué)應(yīng)用中的“三角”元素

例4(2020年新高考卷Ⅰ)某中學(xué)開展勞動實習(xí),學(xué)生加工制作零件,零件的截面如圖1所示.O為圓孔及輪廓圓弧AB所在圓的圓心,A是圓弧AB與直線AG的切點,B是圓弧AB與直線BC的切點,四邊形DEFG為矩形,BC⊥DG,垂足為C,,BH∥DG,EF=12cm,DE=2cm,A到直線DE和EF的距離均為7cm,圓孔半徑為1cm,則圖中陰影部分的面積為________cm2.

圖1

解析

設(shè)OB=OA=r,如圖2,AM=AN=7,EF=12,所以NF=5.因為AP=5,所以∠AGP=45°,因為BH∥DG,所以∠AHO=45°.

因為AG與圓弧AB相切于A點,所以O(shè)A⊥AG,即△OAH為等腰直角三角形.

在Rt△OQD中,所以,即解得

等腰直角△OAH的面積4,扇形AOB的面積,所以陰影部分的面積為

圖2

點評

本題主要考查三角函數(shù)在實際生活中的應(yīng)用,把陰影部分合理分割是求解的關(guān)鍵,以勞動實習(xí)為背景,體現(xiàn)了五育并舉的育人方針.

5 導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的“三角”元素

例5(2020年全國卷Ⅱ)已知函數(shù)f(x)=sin2xsin2x.

(1)討論f(x)在區(qū)間(0,π)的單調(diào)性;

(3)設(shè)n∈N?,證明:sin2xsin22xsin24x·…·

解析

(1)易知f(x)=2 sin3xcosx,則

當(dāng)x∈(0,π)時,f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增,當(dāng)x∈3時,f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減,當(dāng)時,f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增.

(2)注意到f(x+π)=sin2(x+π)·sin[2(x+π)]=sin2xsin2x=f(x),故f(x)是周期為π的函數(shù).

結(jié)合(1)的結(jié)論,可得f(0)=f(π)=0,

(3)由(2)的結(jié)論可得

點評

導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)單調(diào)性、極值(最值)最有效的工具,本題以三角函數(shù)為背景考查了導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,也考查了變換、放縮等解題技巧.

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