貴陽(yáng)市南明區(qū)花果園第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員 張?bào)闶|

作為全國(guó)重點(diǎn)課題“貴州省少先隊(duì)基層組織建設(shè)全覆蓋的實(shí)踐研究”課題組成員，我們?cè)?017 年“六一”期間第一次舉行“敬禮，火紅的隊(duì)旗”少先隊(duì)插旗儀式。儀式前，我為全體旗手進(jìn)行了插旗儀式的規(guī)范流程以及隊(duì)旗執(zhí)旗方法培訓(xùn)。舉行儀式當(dāng)天，火紅的隊(duì)旗、精神抖擻的旗手、規(guī)范的隊(duì)禮，帶給踏入校門(mén)的隊(duì)員們強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。他們剛開(kāi)始有些無(wú)所適從，但在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，紛紛整理著裝，以莊嚴(yán)的隊(duì)禮向大隊(duì)旗致敬并默誦：“我是南明區(qū)花果園第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)的一員，我要為少先隊(duì)爭(zhēng)光！”

儀式結(jié)束后，大隊(duì)旗手興奮地說(shuō)：“今天的儀式太有意義了！當(dāng)小伙伴們向我手中的大隊(duì)旗敬禮時(shí)，我感到特別自豪！”輔導(dǎo)員們也對(duì)這一儀式給予高度評(píng)價(jià)。少先隊(duì)插旗儀式不僅將星星火炬旗幟插在了校園里，也插在了隊(duì)員們的心里，讓少先隊(duì)組織文化在儀式中彰顯，讓隊(duì)員們的光榮感與組織歸屬感不斷得到強(qiáng)化。

威寧自治縣第三小學(xué)三（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員 付文杰

經(jīng)歷了2020 年不平凡的春天后，復(fù)課第一天，隊(duì)員們就參與了“敬禮，火紅的隊(duì)旗”少先隊(duì)插旗儀式。

隊(duì)員耿直有先天性肢體殘疾，就連立正、稍息這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作都很難做到位。但這一天，他在中隊(duì)門(mén)口敬的隊(duì)禮特別標(biāo)準(zhǔn)！我豎起拇指給他點(diǎn)贊。他以洪亮的聲音說(shuō)：“我是雛鷹中隊(duì)隊(duì)員耿直，我要為中隊(duì)添彩！”在他堅(jiān)定的眼神里，我看到了他的自豪和決心。

貴陽(yáng)市南明區(qū)花果園第一小學(xué)五（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員 姚美多

復(fù)課第一天，隊(duì)員明明低頭走著，似乎沒(méi)有看見(jiàn)隊(duì)旗，也沒(méi)有敬禮。一個(gè)低年級(jí)隊(duì)員問(wèn)他，看到隊(duì)旗為何不敬隊(duì)禮時(shí)，他急忙走到隊(duì)旗前，規(guī)范地敬隊(duì)禮并進(jìn)行默誦。放學(xué)時(shí)，他主動(dòng)找到我說(shuō)：“今天向隊(duì)旗敬禮時(shí)，我明白了，戴上紅領(lǐng)巾，我就不是普通人，而是一個(gè)肩負(fù)重任的少年……”

貴陽(yáng)市東山小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 靳 玲

在我校復(fù)課后的第一天，校門(mén)一開(kāi)，隊(duì)員們走過(guò)測(cè)溫棚，火紅的隊(duì)旗就映入眼簾。他們立即停下腳步，右手高舉過(guò)頭頂，向隊(duì)旗敬禮。少先隊(duì)插旗儀式就這樣影響著隊(duì)員們的行為。