閱讀下面文字，按要求作文。

媽媽：“我朋友女兒通過鋼琴八級(jí)了，我們家孩子還彈不成調(diào)?！?/p>

爸爸：“我同事兒子在報(bào)紙上發(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好?！?/p>

孩子：“我參加航模比賽，不也在市里獲獎(jiǎng)了嗎？”

爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語成績你又不如同桌！”

孩子：“我的數(shù)學(xué)成績比他好呀！”

……

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。

要求：

（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。

【專家評(píng)析】

寫作應(yīng)該是學(xué)生真實(shí)的表達(dá)，有話可說是真實(shí)寫作的前提。今年臺(tái)州卷的作文材料再現(xiàn)生活的真實(shí)情境，非常貼近學(xué)生的生活，容易引起學(xué)生的共鳴，觸發(fā)他們的多元思考。

材料提供的場(chǎng)景從父母的日常閑聊開始，話題是父母對(duì)自己孩子的期望，總覺得“別人家孩子”比自家的優(yōu)秀，引發(fā)了孩子的不滿。這樣的真實(shí)生活情景幾乎在每個(gè)家庭都發(fā)生過，甚至引發(fā)過更劇烈的矛盾沖突。如何對(duì)待孩子的長處和短處，如何看待真實(shí)的自己，如何處理家庭矛盾等都是本材料涉及的話題。細(xì)讀材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾句對(duì)話富有內(nèi)涵，并能引發(fā)多方面的思考，可以多元解讀，進(jìn)行多元立意。

1.從孩子的角度立意：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們要做最好的自己，自信不比別人差。

2.從成長角度立意：人在成長過程中不但要看到自己的長處，還要正視自己的短處，要全面認(rèn)識(shí)自己。

3.從家長角度立意：家長要肯定孩子的長處，要全面評(píng)價(jià)孩子。不要總是認(rèn)為“別人家的孩子”優(yōu)秀。

4.從家庭角度立意：立場(chǎng)不一，看法不同，要正確處理父母和孩子的矛盾。

……

考生可以任意選擇文體進(jìn)行寫作：可以由材料產(chǎn)生聯(lián)想，敘述生活中類似的故事，抒發(fā)自己的感受和啟示;可以由材料引發(fā)思考，就某一角度具體闡述，發(fā)表自己的見解和主張;也可以創(chuàng)新形式（例如用書信的形式，給“父母”或“孩子”寫一封信），表達(dá)自己的意見、看法等。