(衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)菱湖校區(qū)教師)
閱讀下面文字,按要求完成寫(xiě)作。
變化是世界上
唯一絕對(duì)的東西
沒(méi)有什么能一成不變
結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。為了讓你的故事更吸引人,請(qǐng)從所學(xué)課文或本卷閱讀材料《第一定律》中學(xué)習(xí)寫(xiě)故事的方法:你可以學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、伏筆;也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)話推動(dòng)故事發(fā)展;還可以學(xué)習(xí)敘述者講述的方式。
題目自擬,不少于600字,文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
初中語(yǔ)文使用全國(guó)統(tǒng)一教材,教材從一標(biāo)多本又到一標(biāo)一本,作文的考查不是任意給出一個(gè)文章題目,而是應(yīng)該落實(shí)教材中具體明確的教與學(xué)的要求。2020年衢州語(yǔ)文中考大作文題目文體明確,要求學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn),寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。
“故事”這種文體對(duì)情節(jié)的設(shè)置、人物形象的鮮明都有一定的要求;“變化”暗含現(xiàn)下社會(huì)的變化,疫情帶給人深刻的各種“變化”,對(duì)于個(gè)體而言,成長(zhǎng)的每一天都是變化,對(duì)于整體而言,時(shí)間的流逝,空間的變遷,變化無(wú)處不在,考查學(xué)生對(duì)生活的思考感受能力;“故事”的虛構(gòu)性需要調(diào)動(dòng)想象,同時(shí)又不排斥生活經(jīng)驗(yàn),初中生天然就會(huì)親近。題目中的“懸念”“伏筆”“對(duì)話”“敘述方式”以及試卷或課文中寫(xiě)故事的方法既是寫(xiě)作要求和建議,也是幫助學(xué)生打開(kāi)思路的支架。