張 宇

《筆尖流出的故事》是部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元的習(xí)作。本單元選編的三篇課文為我們講述了三個(gè)感人至深的故事，雖然這三個(gè)故事的情節(jié)都是虛構(gòu)的，但是故事所體現(xiàn)的情感卻讓人感動(dòng)萬(wàn)分。那么，如何才能創(chuàng)造出虛構(gòu)的故事，來(lái)體現(xiàn)人物的情感呢？

一、創(chuàng)設(shè)特點(diǎn)鮮明的人物形象

首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)故事的人物形象，安排好故事的主要人物以及次要人物，每個(gè)人物的出場(chǎng)都有自身的使命，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。設(shè)計(jì)的每個(gè)人物要有鮮明的個(gè)性，為了使人物的特點(diǎn)突出，需要對(duì)人物形象進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，可以綜合運(yùn)用外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法，使人物的形象生動(dòng)、鮮明。

二、創(chuàng)編生動(dòng)曲折的故事情節(jié)

創(chuàng)編故事要選擇好主題，或是樂(lè)于助人，或是誠(chéng)實(shí)友善，或是孝親敬長(zhǎng)……主題定好后，就可以開(kāi)始創(chuàng)編故事了。什么樣的故事最能吸引讀者呢？一定是情節(jié)曲折動(dòng)人、跌宕起伏的故事。要想做到這一點(diǎn)，請(qǐng)看這幾個(gè)小妙招：一是開(kāi)篇設(shè)置懸念，營(yíng)造一種神秘感，為故事的結(jié)局埋下伏筆，可以推動(dòng)故事情節(jié)不斷向前發(fā)展；二是善于制造沖突，利用環(huán)境因素、人為因素等，給筆下的人物不斷地制造障礙，讓他的心理、行為在重重遭遇中歷經(jīng)千“難”萬(wàn)“險(xiǎn)”，比如可以設(shè)計(jì)同學(xué)之間的矛盾，家庭的阻力，行為上的錯(cuò)誤，別人的不理解……故事中人物遭遇的困難越大，后面戰(zhàn)勝困難后，帶給讀者情感上的沖擊就越強(qiáng)烈。

三、展開(kāi)大膽合理的想象

創(chuàng)編虛構(gòu)的故事情節(jié)時(shí)，要融入自己豐富的想象，才會(huì)使故事更有感染力。想象切忌毫無(wú)章法、天馬行空，而應(yīng)該既大膽又合理，同時(shí)要符合情節(jié)的發(fā)展和人物的性格特點(diǎn)。

現(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)虛構(gòu)故事的方法有一定的認(rèn)識(shí)和收獲了吧，希望大家用心去感悟，善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于思考，勤于動(dòng)筆，將自己內(nèi)心的情感付諸筆端。