2013年2期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
理論研究
- 論大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀與優(yōu)化對(duì)策
- 增強(qiáng)意識(shí) 培養(yǎng)能力
- 思維定勢(shì)的形成原因及破解策略
- 復(fù)原力研究及其對(duì)中小學(xué)心理健康課程的啟示
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的初中生物探究學(xué)習(xí)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的研究
- 淺談“1116”教學(xué)模式下中職語(yǔ)文合作探究式學(xué)習(xí)
- 做好過(guò)渡銜接，實(shí)施有效教學(xué)
- 解析初中物理興趣教學(xué)的趣引策略
- 合理適時(shí)調(diào)整教材內(nèi)容，提高課堂效率
課題展示
課改研究
- 在初中生物教學(xué)中強(qiáng)化環(huán)境教育的思考與實(shí)踐
- 打造高效課堂，提高復(fù)習(xí)效率，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
- 初中物理教學(xué)中高效課堂的創(chuàng)建
- 淺談初中思想品德教學(xué)中“生活化”的運(yùn)用
- 新教材下高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究與實(shí)踐探析
- 淺談初中物理課堂有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中思想品德教學(xué)研究
- 中職學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)課程考試改革初探
- 寫(xiě)字教學(xué)——也來(lái)?yè)Q一種切蘋(píng)果的方式
- 淺談在中等職業(yè)教育中建立活動(dòng)式課堂
- 試論高中物理情感教學(xué)法的實(shí)施
- 原生態(tài) 別樣美麗
- 課外作業(yè)項(xiàng)目化
- 新課改下怎樣提高職高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于新課改下高效課堂的思考
- 淺談高中美術(shù)課堂設(shè)置小練習(xí)的重要性
- 博客教研，有效教研的新途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 談如何提高課堂效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 從“有效”中來(lái)，到“探究”中去
- 新課程改革中地理教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺談如何加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)歌教學(xué)
- 淺談初中歷史課的有效性教學(xué)
- 談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)新模式
- 簡(jiǎn)論新課程背景下的小學(xué)作文指導(dǎo)
- 淺談新課標(biāo)下初中農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談新課改下如何開(kāi)展高中地理課堂探究活動(dòng)
- 淺談新課改背景下小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 談初中生物實(shí)驗(yàn)材料的選取
- 如何構(gòu)建中學(xué)語(yǔ)文文化常態(tài)課堂
- 讓“科學(xué)探究”之花欣欣向榮
- 淺議新課改下如何激發(fā)初中歷史課堂的活力
- 新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)
- 體育教育需要轉(zhuǎn)變的幾個(gè)觀念
教研前沿
- “三階六環(huán)”教學(xué)模式嘗試與思考
- 芻議數(shù)學(xué)課堂教師引導(dǎo)學(xué)生探究策略
- “三三制策略”下的“1+1教學(xué)模式”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析課堂中的互動(dòng)式教學(xué)
- 滲透“愛(ài)農(nóng)”教育的地理課
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中化學(xué)生活化教學(xué)
- 新課程背景下高中體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)方法初探
- 新課程下高中生物個(gè)性化“學(xué)”與“教”
- 芻議高中生物生活化教學(xué)策略的運(yùn)用
- 對(duì)話教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體能動(dòng)性
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”的策略
- 誘思導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 在算法教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試論“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式在中職語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)化中的運(yùn)用
- 歷史課堂中小組合作學(xué)習(xí)路徑初探
- 淺談“小組合作互助”教學(xué)模式
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中數(shù)學(xué)“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式探究
- 大膽放手，把課堂還給學(xué)生
- 提高思想品德課堂教學(xué)有效性實(shí)踐與探究
- 初中物理概念教學(xué)初探
- 高中語(yǔ)文因材施教策略探索
- 數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談高中物理知識(shí)應(yīng)用復(fù)習(xí)過(guò)程中分層教學(xué)實(shí)踐
- 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性模式
- 新課標(biāo)理念下的中學(xué)物理教學(xué)
- 論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與思考
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 淺談低年級(jí)口語(yǔ)交際課的探索
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探討
- 政治課堂教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)的策略
- 初中科學(xué)課堂的有效性教學(xué)
課例交流
- 從生活中體會(huì)二氧化硫的意義
- 讓細(xì)節(jié)為文章增色
- 探究“評(píng)述論說(shuō)類(lèi)”材料作文審題立意的方法和技巧
- “授人以魚(yú)”不如“授人以漁”
- 合理利用鄉(xiāng)土資源，讓歷史變得可親近
- 上好識(shí)字課 緊抓三個(gè)“點(diǎn)”
- 淺談教師學(xué)習(xí)方法的設(shè)置與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)系
- 巧用、活用高考試題材料，盤(pán)活高三復(fù)習(xí)課堂
- 不曾預(yù)約的精彩
- “物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “烙餅問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 加速度常見(jiàn)誤區(qū)歸類(lèi)點(diǎn)撥
- 一道三角函數(shù)題折射出的數(shù)學(xué)思想
- 線段和差倍分的解決策略
學(xué)科教學(xué)
- 淺議小學(xué)生應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注意的重點(diǎn)問(wèn)題
- 高一物理教學(xué)分析與研究
- Fe3+、Fe2+檢驗(yàn)中的異?，F(xiàn)象釋疑
- 打造高效化學(xué)課堂 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 細(xì)節(jié)描寫(xiě)在初中作文教學(xué)中的作用與教學(xué)方法研究
- 運(yùn)籌帷幄，決勝中考之完形篇
- 淺議如何提高英語(yǔ)早讀的實(shí)效性
- 高校英語(yǔ)寫(xiě)作能力要求分析及提升策略
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)淺析
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何激發(fā)職校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“我形我數(shù)”
- 登“趣”入室 積極入“門(mén)”
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注重實(shí)效
- 解讀函數(shù)圖象——找到解題密鑰
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的有效提問(wèn)
- 例析數(shù)形結(jié)合，優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)
- 如何提高高中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 因式分解在幾何問(wèn)題中的應(yīng)用分析
- 對(duì)中考中探索規(guī)律題的歸納和研究
- 例談一道不等式證明題的多種證法
- 三角函數(shù)的幾個(gè)典型例題的錯(cuò)誤分析
- 鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺議情境創(chuàng)設(shè)中的“生本課堂”
- 談?wù)劇段煨缱兎ā芬徽n的教學(xué)構(gòu)思
- 恰當(dāng)?shù)摹傲舭住笔钩踔袣v史教學(xué)熠熠生輝
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的教學(xué)
- 厚積薄發(fā) 水到渠成
- 淺談如何有效地提高學(xué)生的閱讀能力
- 因物理實(shí)驗(yàn)喜歡上物理
- 物理課堂教學(xué)中的有效性教學(xué)策略
- 讓美術(shù)課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的“三巧”
- 有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論策略
- 在數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)施生本教育
- 新課程理念下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到運(yùn)用的跨越
- 相切、縮放與旋轉(zhuǎn)對(duì)帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的有效突破
- 數(shù)學(xué)課堂的有效“教”與“學(xué)”之我見(jiàn)
- 淺談學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 還原學(xué)生主體地位，謀取高效課堂效率
- 淺議八年級(jí)思想品德教學(xué)
- 構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 提高高中化學(xué)教學(xué)有效性的策略探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中的“海灘拾貝”
- 讓“問(wèn)”的藝術(shù)閃耀作文課堂
- 淺談“英語(yǔ)第二課堂”在教學(xué)中的作用
- 中考物理應(yīng)試技巧
- ON的面究竟有多廣
- 讓學(xué)生喜歡上體育課
- 培養(yǎng)學(xué)生反思意識(shí)的具體實(shí)施策略
- 美術(shù)課堂有效教學(xué)的策略
- 高中歷史教學(xué)中的困惑
- 淺談初中文言文教學(xué)
- 鮮活事例，讓思品課堂激情飛揚(yáng)
- 高中物理教學(xué)中“問(wèn)”的探討
- 高考English“三輪”復(fù)習(xí)法
- 淺談學(xué)生交流的方式以及重要性
- 電化學(xué)教學(xué)心得
- 探索高中英語(yǔ)作文教學(xué)新路
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中怎樣對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)
- 『三六二』高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐
- 淺談?dòng)變嚎茖W(xué)活動(dòng)中的四要素
- “常用邏輯用語(yǔ)”學(xué)習(xí)中的四個(gè)誤區(qū)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)
- 樹(shù)立課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 結(jié)束技能對(duì)初三物理課程教學(xué)的意義
- 用“策”有道，方能決勝于中考
- 校園大課間之思考
- 精心設(shè)疑，巧設(shè)提問(wèn)
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法實(shí)證分析
- 芻議平面解析幾何的產(chǎn)生及背后的思想
- 淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法
- 淺談新課程下的歷史課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談成語(yǔ)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題
- 擺脫語(yǔ)文教學(xué)中的惡性循環(huán)
- 淺談小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見(jiàn)
- 淺談低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談初高中化學(xué)銜接教學(xué)
- 解析高中歷史學(xué)習(xí)的技巧和方法
- 輕松攻克高考政治主觀題
- 如何培養(yǎng)中職學(xué)生的口頭議論能力
- 人教版高中化學(xué)課堂教學(xué)方法反思
- 探究高中語(yǔ)文寫(xiě)作
- 精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，傾力打造高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇 回歸運(yùn)用
- 八年級(jí)學(xué)生解決代數(shù)應(yīng)用問(wèn)題的能力探究
- 如何引導(dǎo)高一學(xué)生互助互促學(xué)好英語(yǔ)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的課堂參與度
- 課堂中的激疑策略
- 試論初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 淺談如何構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生英語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)
- 校園文化建設(shè)與小學(xué)作文教學(xué)的關(guān)系
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)美感的實(shí)現(xiàn)
- 教學(xué)語(yǔ)言對(duì)英語(yǔ)課堂效果的影響
- 在閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)作
- 高中思想政治課堂提效探索
- 關(guān)于如何教好高中思想政治課的探究
- 打造歷史復(fù)習(xí)高效課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議初中思想品德教學(xué)實(shí)踐中學(xué)情分析的實(shí)效性
- 淺析高中思想政治的教學(xué)策略
- 初中歷史好課初探
- 淺談兒童鋼琴教學(xué)
- 如何展示出獨(dú)特的教學(xué)魅力
- 乳山市創(chuàng)新舉措促推作業(yè)提質(zhì)增效
- 試論政治課探究成果的分享
- 小議優(yōu)化高三生物復(fù)習(xí)課
- 選擇課外閱讀材料，提升學(xué)生閱讀能力
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂春光熠熠
- 高中政治課堂教學(xué)的三重境界
- 從名家的兩堂示范課中品“文”“言”教學(xué)
- 淺談聾生口語(yǔ)訓(xùn)練的途徑
- 高中思想政治教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體性作用
- 農(nóng)村美術(shù)教育初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新探究
- 淺談如何打造高效思品課堂
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 論有效教學(xué)的策略
- 對(duì)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 提高課堂氣氛的原則及運(yùn)用
- 如何上好高中政治試卷講評(píng)課
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺談?dòng)螒蛟诔踔畜w育中的運(yùn)用
- 發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用改進(jìn)課堂教學(xué)
- 淺析如何提高化學(xué)教學(xué)效率
- 如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 歷史教學(xué)之感悟
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)興趣
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)的高效性
- 淺談?dòng)變航】祩€(gè)性培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)斷想
- 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的體會(huì)
- 試論“情感教育”與初中語(yǔ)文教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 新課改下的教師角色轉(zhuǎn)型
- 生物實(shí)驗(yàn)高效課堂從優(yōu)化環(huán)節(jié)入手
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 關(guān)于選修教材“推薦作品”閱讀的反思
- 十年課改中體育教師的困惑
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 夯實(shí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
- 多措促寫(xiě)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力
- 提高高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的方法探究
- 淺談對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文課應(yīng)該教什么
- 淺析中學(xué)物理教學(xué)中的科學(xué)方法運(yùn)用
- 童話教育在幼兒成長(zhǎng)中的魅力
- 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考、合作交流
- 讓學(xué)生在語(yǔ)文課上“動(dòng)”起來(lái)
- 激趣導(dǎo)引，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文
- 生物學(xué)科課堂教育教學(xué)及高考備考之我見(jiàn)
- “雙管齊下”培養(yǎng)寫(xiě)作能力
- 讓思想品德課堂生活化
- 如何提高九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的效率
- 以問(wèn)“導(dǎo)學(xué)” 有效“對(duì)話”
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂有效策略的探尋
- 初中數(shù)學(xué)課堂中講解技能的更新與應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)需要合作學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要在糾錯(cuò)中提高
問(wèn)題研究
- 淺談如何建立聾生后進(jìn)生的歸屬感
- 中職幼師學(xué)生記憶發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策
- 關(guān)注兒童心理健康，營(yíng)造和諧教育環(huán)境
- PISA情境化試題及其啟示
- 大學(xué)生心理壓力來(lái)源差異研究
- 高中生思想政治課厭學(xué)原因初探
- 對(duì)農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 淺析當(dāng)前農(nóng)村初中“隱性輟學(xué)”原因
- 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 也談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
信息技術(shù)
- 淺析農(nóng)村高中生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的對(duì)策
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)學(xué)科納入農(nóng)村中小學(xué)中考的重要意義
- 仿真軟件在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下中職新教學(xué)模式探析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)芻議
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中故事情節(jié)的應(yīng)用
- 新課改下強(qiáng)化高中信息技術(shù)教學(xué)的有效方法與對(duì)策
職業(yè)技術(shù)
教育技術(shù)
- 多媒體課件給音樂(lè)課堂帶來(lái)的便捷與思考
- 如何在于科學(xué)課堂教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體技術(shù)
- 新形勢(shì)下物理電子教學(xué)改革探究
- 淺談?wù)Z文課堂多媒體輔助教學(xué)
- “班班通”夯實(shí)了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效
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