朱春霖

（長(zhǎng)春金融高等專(zhuān)科學(xué)校 吉林省長(zhǎng)春市 130022）

高職院校搭建實(shí)訓(xùn)基地，在信息化環(huán)境下需要?jiǎng)?chuàng)新管理模式，其中便大力應(yīng)用了云計(jì)算技術(shù)。云計(jì)算屬于新型計(jì)算模式，利用互聯(lián)網(wǎng)集成軟硬件資源，也可以采用虛擬化技術(shù)分配滿足用戶需求的計(jì)算機(jī)資源，例如CPU 和內(nèi)存，使計(jì)算資源的分配、使用真正滿足實(shí)際需求，提高資源的利用率。云平臺(tái)在高職院校實(shí)訓(xùn)基地的信息化管理中運(yùn)用，一般會(huì)使用到服務(wù)器虛擬技術(shù)、云桌面遠(yuǎn)程控制技術(shù)等，專(zhuān)門(mén)搭建云桌面實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，可以節(jié)省一些硬件設(shè)施、機(jī)房管理的成本支出，并且將管理流程簡(jiǎn)化。以云平臺(tái)為基礎(chǔ)的實(shí)訓(xùn)基地，采取虛擬實(shí)訓(xùn)的方式，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室均有對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)鏡像，下載補(bǔ)丁之后便可以完成基礎(chǔ)鏡像更新，有利于實(shí)現(xiàn)高職院校資源整合，并且提升資源利用率以及數(shù)據(jù)安全性。

1 高職院校實(shí)訓(xùn)基地信息化管理重要性

高職學(xué)校的教學(xué)、管理工作逐漸朝著信息化方向前進(jìn)，人才培養(yǎng)也越來(lái)越多元化，同時(shí)具備創(chuàng)新思維與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)政治建設(shè)與信息化教學(xué)的實(shí)施[1]。在云平臺(tái)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地，有利于高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)質(zhì)量也有直接關(guān)系。特別是在信息化背景下，實(shí)訓(xùn)基地采用信息化管理模式，管理方法不斷創(chuàng)新，這是高職院校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)信息化的重要方向[2]。除此之外，實(shí)訓(xùn)基地的信息化管理，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供多元化設(shè)備支持，學(xué)生除了可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能之外，還可以在實(shí)訓(xùn)基地中密切交流，為校企合作提供場(chǎng)地，培養(yǎng)適合企業(yè)用人需求的綜合型人才。

2 高職院校實(shí)訓(xùn)基地云平臺(tái)設(shè)計(jì)

2.1 總體設(shè)計(jì)思路

高職院校在云平臺(tái)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋軟件開(kāi)發(fā)與測(cè)試、信息化管理、保證互聯(lián)網(wǎng)安全、系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、圖形圖像與音視頻處理等諸多內(nèi)容，具體可以總結(jié)為軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、系統(tǒng)管理、硬件應(yīng)用這三個(gè)部分[3]?？偨Y(jié)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)面臨如下問(wèn)題：

（1）設(shè)備使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致老化、故障以及性能方面的問(wèn)題；

（2）各個(gè)專(zhuān)業(yè)在實(shí)訓(xùn)基地中需要的軟、硬件存在差別，致使機(jī)房維護(hù)管理難度提升，同時(shí)也增加了軟件工作量；

（3）現(xiàn)有硬件設(shè)備資源無(wú)法滿足所有班級(jí)、專(zhuān)業(yè)需求，降低了實(shí)訓(xùn)效率；

（4）各個(gè)專(zhuān)業(yè)與班級(jí)共同使用一個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，最后得到的實(shí)訓(xùn)結(jié)果和相應(yīng)設(shè)備狀態(tài)無(wú)法儲(chǔ)存，降低了實(shí)訓(xùn)持續(xù)性；

（5）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地集中在實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生想要展開(kāi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目存在限制。

面對(duì)當(dāng)前實(shí)訓(xùn)基地信息化管理的需求，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地云平臺(tái)需要滿足如下要求：

（1）部署實(shí)訓(xùn)環(huán)境優(yōu)先選擇服務(wù)器端，豐富客戶端軟、硬件資源；

（2）加快實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地資源共享，建議應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，例如虛擬化技術(shù)可以共享高職院校的硬件資源，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提供充足資源；

（3）為了保證實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的持續(xù)性，需要采用先進(jìn)設(shè)備儲(chǔ)存進(jìn)度與實(shí)訓(xùn)結(jié)果，例如虛擬機(jī)可以儲(chǔ)存硬件設(shè)備當(dāng)前狀態(tài)，后續(xù)學(xué)生調(diào)取儲(chǔ)存數(shù)據(jù)便可以繼續(xù)實(shí)訓(xùn)；

（4）在云平臺(tái)的基礎(chǔ)上部署實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)與班級(jí)的學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)參與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

2.2 云計(jì)算模式設(shè)計(jì)

實(shí)訓(xùn)基地云平臺(tái)設(shè)計(jì)面臨諸多要求，需要運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地信息化管理的目標(biāo)[4]。比較常見(jiàn)的云計(jì)算模式包括三種：

（1）基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）。IaaS 為云計(jì)算的最底層服務(wù)，利用虛擬化技術(shù)獲取需要的硬件資源，例如CPU、存儲(chǔ)等，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求，將服務(wù)器資源虛擬化處理，便可以得到多臺(tái)虛擬主機(jī)，虛擬主機(jī)虛擬CPU 具有獨(dú)立性，具備虛擬存儲(chǔ)的功能，而且虛擬機(jī)內(nèi)部安裝的操作系統(tǒng)、軟件也具有獨(dú)立性。例如可以使用AmazonEC2。

（2）平臺(tái)即服務(wù)（PaaS）。PaaS 模式的建構(gòu)適宜基礎(chǔ)設(shè)施為服務(wù)前提，在云平臺(tái)中進(jìn)行操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具與資源的部署，位于底層硬件資源對(duì)所有用戶公開(kāi)，例如CPU、存儲(chǔ)等，用戶登錄平臺(tái)之后，便可以按照需求部署軟件運(yùn)行環(huán)境、配置，隨后開(kāi)始軟件開(kāi)發(fā)[5]。例如可以使用GoogleAppEngine 系統(tǒng)。

（3）軟件即服務(wù)（SaaS）。SaaS 是在基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)、平臺(tái)即服務(wù)為前提，可以直接按照需求完成應(yīng)用軟件的部署，用戶直接運(yùn)行客戶端與云平臺(tái)中相關(guān)應(yīng)用軟件即可，無(wú)需部署軟、硬件，為提供商專(zhuān)門(mén)定制軟件，再利用瀏覽器實(shí)現(xiàn)定制應(yīng)用軟件的運(yùn)行。例如可以應(yīng)用GoogleDocument 系統(tǒng)。

以上三種云計(jì)算模式是高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的常用方案，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、硬件實(shí)訓(xùn)均可以運(yùn)用基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)這種模式，而軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)建議采取平臺(tái)即服務(wù)模式，軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)適合軟件即服務(wù)模式[6]。

（1）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與硬件實(shí)訓(xùn)模式。選擇網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、硬件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目模式，包括互聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、交換機(jī)和路由器實(shí)訓(xùn)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)等諸多內(nèi)容，相同類(lèi)型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目多采用分組實(shí)操的方式，將學(xué)生劃分為若干個(gè)小組，為其提供硬件設(shè)備，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)設(shè)備成本較高，所以在采購(gòu)硬件設(shè)備環(huán)節(jié)，現(xiàn)有設(shè)備無(wú)法支持所有班級(jí)同時(shí)實(shí)訓(xùn)，必須要分組進(jìn)行[7]。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，尤其是基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)的模式比較適合，根據(jù)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求，保證計(jì)算能力、存儲(chǔ)服務(wù)水平。實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備利用互聯(lián)網(wǎng)與云平臺(tái)連接，服務(wù)器集群再采用虛擬化技術(shù)構(gòu)建虛擬機(jī)，學(xué)生在參與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程中，選擇本地網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)便可以直接連接云平臺(tái)，虛擬化管理軟件可以得到需要的虛擬機(jī)資源，利用虛擬機(jī)對(duì)實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)置進(jìn)行操作，及時(shí)儲(chǔ)存硬件設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)，學(xué)生后續(xù)的實(shí)訓(xùn)也可以在存儲(chǔ)設(shè)備中調(diào)取以往儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，恢復(fù)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行后續(xù)的實(shí)訓(xùn)[8]。

（2）軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)模式。這種軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，必須在實(shí)訓(xùn)基地中部署開(kāi)發(fā)環(huán)境，其中包含Net、Java 兩種開(kāi)發(fā)環(huán)境。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地中部署開(kāi)發(fā)環(huán)境一致，所以通過(guò)平臺(tái)即服務(wù)這模式，滿足實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目需求[9]?；贗aaS 進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境的部署，涵蓋Java與Net 兩種開(kāi)發(fā)平臺(tái)、不同種類(lèi)中間件、數(shù)據(jù)庫(kù)等。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段，利用云平臺(tái)開(kāi)發(fā)環(huán)境，便可以滿足實(shí)訓(xùn)要求

（3）軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模式。對(duì)于軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模式的選擇，相關(guān)應(yīng)用軟件有ERP、OA、CRM、電子商務(wù)，將其在云平臺(tái)上部署，學(xué)生可以直接在客戶端上運(yùn)行。

結(jié)合不同應(yīng)用模式在高職院校實(shí)訓(xùn)基地中的運(yùn)用，總結(jié)云平臺(tái)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)崿F(xiàn)硬件資源共享，所有硬件使用效率得到提升，并且節(jié)省了硬件設(shè)施的成本投入。采用軟件即服務(wù)、平臺(tái)即服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)這三種模式，服務(wù)器、實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備與儲(chǔ)存均可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一部署，按照高職院校實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目根本要求完成開(kāi)發(fā)環(huán)境、應(yīng)用軟件部署，充分發(fā)揮云平臺(tái)在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)向信息化、數(shù)據(jù)化方向的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。

3 云平臺(tái)基礎(chǔ)上的高職院校實(shí)訓(xùn)基地信息化管理創(chuàng)新建議

3.1 完善軟硬件設(shè)施

3.1.1 硬件設(shè)施建設(shè)

在云平臺(tái)的基礎(chǔ)上搭建實(shí)訓(xùn)基地，是高職院校各個(gè)專(zhuān)業(yè)組織實(shí)踐教學(xué)最為重要的條件，也是一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，能夠加強(qiáng)辦學(xué)的層次感，培養(yǎng)出實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，而且實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理和高職院校辦學(xué)水平也有非常密切的聯(lián)系，所以在實(shí)訓(xùn)基地信息化管理這一方面，必須要給予足夠的重視。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建云平臺(tái)實(shí)訓(xùn)基地必須要立足于量、質(zhì)這兩個(gè)層面展開(kāi)硬件設(shè)施建設(shè)。首先要引進(jìn)實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)施，滿足不同專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)需求。另外，根據(jù)院校實(shí)際情況增加硬件設(shè)施配置的靈活性，在現(xiàn)有硬件設(shè)施基礎(chǔ)上，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)要求展開(kāi)技術(shù)改造和創(chuàng)新，能夠確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)的深入開(kāi)展，以免硬件設(shè)施不足而阻礙實(shí)訓(xùn)有效進(jìn)行。

3.1.2 軟件設(shè)施建設(shè)

軟件設(shè)施建設(shè)在實(shí)訓(xùn)基地信息化管理中也是非常重要的一部分，重點(diǎn)包含兩點(diǎn)內(nèi)容：一方面在于組建專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，另一方面則是要有完善的實(shí)訓(xùn)基地管理制度，提升軟件設(shè)施建設(shè)水平。實(shí)訓(xùn)基地所有技術(shù)人員除了要掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還要提升技能水平，為各個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，也可以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與科研的展開(kāi)。作為高職院校，無(wú)論是人員配備還是實(shí)訓(xùn)基地管理，均有可能存在一些問(wèn)題，組建專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)新管理理念，在信息化管理的基礎(chǔ)上創(chuàng)建雙師型師資隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的操作。除此之外，實(shí)訓(xùn)基地的技術(shù)人員與教師，鼓勵(lì)其不斷提升個(gè)人水平，朝著一專(zhuān)多能的方向努力。采取校企合作這一機(jī)制。加深高職院校和企業(yè)之間的合作，由企業(yè)安排技術(shù)人員在高職院校的實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)學(xué)生技術(shù)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，從而優(yōu)化實(shí)訓(xùn)基地軟件設(shè)施條件，也能夠提升實(shí)訓(xùn)基地信息化管理能力。

3.2 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地信息化管理

高職院校重點(diǎn)在于培養(yǎng)技能型人才，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地能夠提高學(xué)生實(shí)踐水平。實(shí)訓(xùn)基地的管理是高職院校辦學(xué)質(zhì)量的直接影響因素，在信息化環(huán)境下，高職院校對(duì)于實(shí)訓(xùn)基地的管理也要?jiǎng)?chuàng)新管理理念，采用信息化管理的方式，將以往管理階段存在問(wèn)題解決，健全管理體制，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)基地管理職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)，切實(shí)提升管理能力。與此同時(shí)，實(shí)訓(xùn)基地管理工作必須要有明確的責(zé)任體系，并且加強(qiáng)層次性，拓寬信息化管理渠道，能夠分別從軟硬件管理、實(shí)踐教學(xué)管理等多個(gè)方面制定可行的方案。組建功能多元化的教育體系，實(shí)現(xiàn)高職院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)踐培訓(xùn)、科研等的集成管理，發(fā)揮出實(shí)訓(xùn)基地在高職院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。

3.3 完善信息化管理體系

現(xiàn)階段部分高職院校在組建實(shí)訓(xùn)基地時(shí)依然存在人工管理的方式，不僅會(huì)加大時(shí)間與精力的耗損，還有可能會(huì)有管理方面的問(wèn)題。所以在云平臺(tái)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地，需要采取信息化管理模式，在實(shí)訓(xùn)基地管理中引入信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，完善信息化管理體系，通過(guò)管理系統(tǒng)與全新的手段，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地管理的信息化水平，能夠在高職院校內(nèi)部共享資源。為了提升實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)范性，必須要加大管理監(jiān)督力度，尤其是實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備與材料的監(jiān)管，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)基地管理秩序，為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目以及學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐提供高質(zhì)量服務(wù)。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高職院校實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)復(fù)合型人才的必要舉措，在當(dāng)前環(huán)境下創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地，需要結(jié)合云計(jì)算技術(shù)搭建云平臺(tái)。不僅可以為學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作提供方便，還能夠創(chuàng)新原有的實(shí)訓(xùn)基地管理模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有資源整合與共享，保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作的有序展開(kāi)。另外，信息化管理在實(shí)訓(xùn)基地管理模式中得到應(yīng)用，切實(shí)提升管理水平，并且加強(qiáng)高職院校的辦學(xué)質(zhì)量。