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探究在新聞采編過程中對分鏡頭的實際應用

2020-11-26 05:41:11潘奕璇
記者觀察·中旬刊 2020年10期
關鍵詞:新聞采編電視節(jié)目

潘奕璇

摘要:隨著科學信息技術的不斷發(fā)展,我國的媒體行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化,新聞形式也越來越多樣化,而分鏡頭的有效應用對新聞采編工作起到了至關重要的作用。新聞采編中分鏡頭的應用是對新聞事件、新聞主播、新聞人物相連接的關鍵因素,使新聞內容更順暢,更具有整體性,因此,本文就探究在新聞采編過程中對分鏡頭的實際應用。

關鍵詞:新聞采編;分鏡頭;電視節(jié)目

分鏡頭的應用在新聞采編中起著至關重要的作用,在新聞采編過程中分鏡頭的設計要有效把握鏡頭節(jié)奏,有助于新聞人物體現(xiàn)真實性,還有新聞事件的連貫性。對于新聞節(jié)目來說主要就是依據(jù)語言和鏡頭的運用,增強事件的整體色彩,滿足觀眾的觀看需求。

一、分鏡頭設計對新聞采編的重要性

(一)幫助新聞事件的后期框架設計

新聞采編者在對新聞信息采編后,將所獲得的文字與視頻資料交給后期,來進行剪輯制作做成成品。分鏡頭的整體結構對于視頻剪輯的影響是非常大的,它會從一定程度上影響視頻剪輯的順序以及剪輯用到的手法,并且對整個采訪的重點事件和對象進行突出。后期在面對新聞文字與視頻資料時,常常存在因為沒有親身經(jīng)歷整個采訪過程,所以即使是拿到了優(yōu)質的新聞采訪畫面以及所撰寫好的文字內容,也很難將這些元素一一對應,并且針對整個新聞事件進行完整的后期剪輯編輯工作。這時如果新聞采編者能夠將成熟細致的分鏡頭腳本提供給后期,就能讓后期工作者對整個新聞采訪的順序有一個大致的了解,并且能夠通過分鏡頭腳本了解到新聞中的重點部分,針對于這一部分對整個剪輯的步驟進行設計,將重點內容在剪輯時留出足夠的時間,使成品所呈現(xiàn)的效果更加明顯,幫助受眾更好地接納新聞報道,能夠有效提高新聞報道的影響力。

(二)減輕新聞實時采編工作的困難

新聞采編者在面對當下發(fā)生的新聞時,需要對自己的采編工作有一個合理的計劃,由于新聞存在時效性與變動性,這就要求新聞采編者不僅僅要快速地對新聞內容進行歸納總結,同時要能夠應對復雜多變的新聞環(huán)境。一個合理的、多方面的分鏡頭設計能夠幫助新聞采編者在新聞采訪時的速度得到提升,并且規(guī)避一些可能會發(fā)生的意外情況,能夠有效做出應對。并且能夠幫助新聞采編者在采訪后將文字與視頻進行篩選,選出符合自己提前設置在分鏡頭中所需的鏡頭,以及針對這些鏡頭進行文字編輯。好的分鏡頭腳本能夠極大地從這些方面便利采編工作者的工作,使新聞采編工作的整體效率得到提高。

(三)使采編者的綜合能力得到提升

由于新聞采編者不斷優(yōu)化自身的分鏡頭腳本,其主要內容也是跟隨新聞采編者自身所進行設計的,在其中對鏡頭的景別,以及對畫面的切換都有著自己的思路,很多時候在與后期進行銜接時,后期工作者的理解相較采編者而言略淺,所剪輯出的作品風格可能與采編者所構思的初稿不同。而面對這種情況,采編者需要對自身進行剪輯方面的提升,學習相關的后期剪輯知識,這樣能夠幫助采編者與后期工作者之間進行更好的交流溝通,能夠將自己的想法與思路更好地進行傳遞。同時,分鏡頭的構建會讓采編者對攝像工作進一步鉆研,通過不斷的觀察、操縱攝像機,來選取自己理想的鏡頭機位與景別,在采編工作中可以更好地與攝像溝通,亦或是自己進行新聞采訪的攝影工作,幫助采編者提升自身的綜合能力。

二、新聞采編時對分鏡頭應用的方法

(一)依據(jù)新聞時間軸對分鏡頭進行設計

在傳播新聞時,事件的完整性需要被新聞采編者所重視,一個完整的新聞事件報道能夠讓大眾對該新聞事件進行更加清晰且全面的了解。這就要求新聞采編工作者在規(guī)劃分鏡頭時,要跟隨整個新聞事件的時間軸進行設計。例如在某地區(qū)出現(xiàn)洪澇時,新聞采編者對這一新聞事件采訪的過程中,應遵循時間軸進行分鏡頭設計,要將消防人員從到達、布控防洪點、放置防洪工具、實施防洪計劃的這一順序,將消防人員的防洪工作完整地展現(xiàn)在大眾面前,其中多運用一些近景與特寫鏡頭,在分鏡頭的設計中將對人物動作描寫的鏡頭適量增多,背景音選擇記者所在場景的真實音效,并且對消防人員在防洪點后期的維護工作做全景鏡頭來作為這一新聞報道的結尾。這樣的分鏡頭設置能夠很好地將觀眾帶入防洪救災的場景中,使觀眾能夠對這一新聞事件以更加全面的認識。并且這種分鏡頭的設計能夠讓新聞編輯在撰寫相關文章與報道時得到更多的便利,對事件的時間順序有更加準確的把控,使報道變得更加具有新聞說服力,從而提高自身的媒體影響力。

(二)將采訪的對話鏡頭內容合理穿插

分鏡頭的構建通常針對的對象是與新聞事件相關的人物,對人物的鏡頭語言能夠讓整體新聞事件的報道變得更加生動靈活。不同于對景物、建筑的描寫,在分鏡頭的描寫對象以人物展開時,伴隨的往往都有采訪者與被采訪著之間的對話,而這些對話的內容對該新聞事件的重要性可想而知。老百姓對于一些新聞事件的發(fā)生可能極為關注,但是一些具有技術性的內容,如果不是相關領域的專業(yè)工作者,那么在吸收這一新聞事件的過程就會變得更加困難。新聞采編者應該將自己與相關工作人員的對話合理穿插在鏡頭中,在編寫分鏡頭時妥善地將采訪對話與拍攝鏡頭進行同步播放,為觀眾在觀看新聞報道時安排一個富有經(jīng)驗的“講解員”。例如,在對某一地區(qū)的地鐵開通這一新聞事件的報道中,新聞采編者應該將自己與地鐵修建負責人的對話穿插在報道中。首先以一個近景鏡頭對采訪者進行記錄,在對話的過程中將鏡頭切換到地鐵修建工人工作的過程,對盾構機、挖掘機的工作過程進行拍攝記錄,運用全景鏡頭對整個地鐵修建的環(huán)境做一個記錄,然后切換到近景鏡頭,對地鐵工作者如何進行修建操作的步驟進行細致的記錄,同時記者與被采訪者對話中關于修建操作的部分也進行同期播放。這樣的分鏡頭設計能夠讓觀眾對地鐵修建的工作以更加深入的了解,使地鐵工作者們的工作能夠進入大眾的視線,獲得大眾的肯定,此外大眾對新聞信息的有效攝取,也能夠幫助新聞編輯者提高自身的媒體影響力,使新聞報道更具有說服性。

(三)采編時的分鏡頭設計符合新聞特色

對于不同的新聞形式,在新聞采編者設計分鏡頭腳本的過程中也需要運用不同的方法,通過對分鏡頭的使用來突出該新聞的特色。例如對公共新聞的報道中,公共新聞所向大眾傳達的是對事件更深層次的解讀,通過對一些社會新聞的深度剖析,來將其中蘊含的道理,以及解決問題的方法提供給大眾。在新聞采編者,對這一類型的新聞進行報道時,應該將分鏡頭中更多的內容提供給新聞事件發(fā)生所產生的現(xiàn)象,同時要注意使用自身的社會影響力,不能通過一些帶有主觀色彩的鏡頭語言引導大眾輿論,這樣極容易產生負面的社會影響。要多從客觀的角度出發(fā),在設計分鏡頭時,更多地展現(xiàn)與該事件相關的環(huán)境,使用全景鏡頭對公共新聞發(fā)生的地點進行記錄,同時將鏡頭采訪的內容進行篩選,要學會判斷真?zhèn)?,將真實的新聞內容播報給大眾,才能符合公共新聞報道的特點;在對民生新聞進行采編時,要將分鏡頭的內容多以百姓為主體,能夠反映百姓的具體生活狀況。在分鏡頭腳本進行構架時,將所要采訪的對象進行大致的了解,掌握其體態(tài)特征以及行動的習慣,通過一些中景鏡頭與近景鏡頭進行記錄,將百姓在生活中遇到的這些事件用更加生動的鏡頭進行呈現(xiàn),并且要注意民生新聞的受眾,在對鏡頭切換的部分不要過于頻繁,使報道內容與節(jié)奏更加符合觀眾的口味,拉近新聞內容與觀眾之間的距離。

(四)對突發(fā)事件下分鏡頭設計以緊急應變

突發(fā)事件是指突然發(fā)生,并且可能會造成嚴重的社會危害,需要采取緊急措施處置的事件,包括自然災害事故災難,公共衛(wèi)生事件與社會安全事件。這類事件的采編工作,對新聞采編者來說是一項極大的挑戰(zhàn),他們要面對的是瞬息萬變的局勢,是威脅人身安全的不確定因素,新聞采編者需要對這些事件在不斷變化時做出自身緊急的應對策略,并不僅僅是對當時采訪活動的調整,同時也要及時更新分鏡頭的設計框架,使前沿的突發(fā)新聞信息能夠更好地呈現(xiàn)給大眾。例如在某地商場出現(xiàn)火災時,新聞采編者對于該事件的報道需要著重注意,如若火災現(xiàn)場撲救過程中,出現(xiàn)二次起火,或是建筑物突然倒塌造成的突發(fā)情況,新聞采編者需要及時將之前所擬定好的分鏡頭腳本進行更新,如果時間不允許的話,新聞采編者需要果斷地將自己所構思的分鏡頭結構,及時地運用到拍攝過程中,將鏡頭對二次起火或建筑物倒塌的地方進行推進,并進行近景及特寫鏡頭的描寫,隨后再拉回全景鏡頭,讓觀眾能夠對突發(fā)事件的情況做更進一步的了解。

(五)吸取前輩技術經(jīng)驗將分鏡頭語言完善

作為新聞工作者,時常要向前輩吸取有關新聞采編的經(jīng)驗,對于分鏡頭的運用,新聞采編者應該多向閱歷豐富的相關工作者請教,將時常會運用到的一些分鏡頭手法進行學習,并且將自己的作品給前輩進行觀看,讓他們對自己的作品進行點評。同時自己也應該多觀看相關的新聞采編內容,以及對分鏡頭語言的運用,將這些作為參考,完善自身的分鏡頭設計,使再面對新聞事件時,自身能夠更加快速制定出相關分鏡頭的計劃,幫助整個新聞采編工作得到進一步完善,使新聞報道更具看點,從而提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

三、結語

新聞采編者面對各式各樣的新聞信息,需要在不斷的探索中尋找分鏡頭具體應用的方法,使用分鏡頭將新聞信息更加高質地傳遞給大眾,使大眾能夠對新聞報道予以更多的關注,同時加強自身的專業(yè)技術,從而讓新聞采編工作變得更加高效快捷。

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