周 俊

河南《人才資源開發(fā)》雜志社，河南 鄭州 450000

隨著社會經(jīng)濟的飛速增長，電腦及互聯(lián)網(wǎng)得到了迅速發(fā)展，尤其是智能移動設備的普及，使得網(wǎng)絡信息技術發(fā)展更快，也促使了各種新媒體的產(chǎn)生，如網(wǎng)絡媒體、手機媒體等，給人們的工作生活帶來很大的便利，尤其是對編輯工作人員來說，既方便了編輯人員的工作，又對其工作要求提出了更高的要求。因為新媒體拓展了新的受眾和范圍，在一定程度上制約了傳統(tǒng)媒體的發(fā)展，所以在這樣的發(fā)展中，編輯人才隊伍建設成為出版行業(yè)關注的焦點。因此，對于屬于傳統(tǒng)媒體的出版行業(yè)而言，如何在互聯(lián)網(wǎng)時代中提高編輯人才的素養(yǎng)與能力，建立符合時代發(fā)展的編輯人才隊伍是擺在傳統(tǒng)媒體面前的當務之急，這也是本文主要分析的內(nèi)容。

1 互聯(lián)網(wǎng)背景下編輯人才所必備的能力

隨著網(wǎng)絡技術普及促使新媒體的迅速發(fā)展，對傳統(tǒng)媒體出版行業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊，在作用上，媒體出版從以往的單一交流溝通轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣幕咏涣?；便捷迅速的網(wǎng)絡信息技術與多元化的交流方式成為編輯工作的一種主要方式。因此，出版業(yè)順應了金融媒體時代的要求，在充分發(fā)揮編輯傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，對傳統(tǒng)編輯人員的能力提出了新的要求。

1.1 互聯(lián)網(wǎng)技術應用能力

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，網(wǎng)絡已成為人們了解新聞時事與各種信息的主要途徑，促進了網(wǎng)絡媒體、移動媒體的崛起發(fā)展，對傳統(tǒng)的媒體出版行業(yè)造成了一定的沖擊，為吸引更多的人員關注傳統(tǒng)媒體出版，避免被時代所淘汰，需要從信息收集、整合到宣傳等方面充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，以此推動媒體出版行業(yè)的良好發(fā)展。[1]因此，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，編輯隊伍不能僅憑原先的經(jīng)驗開展工作，而應充分利用網(wǎng)絡信息數(shù)據(jù)化技術做好內(nèi)容信息的編輯匯總。

對此，編輯隊伍首先應當充分認識互聯(lián)網(wǎng)技術，了解信息技術在互聯(lián)網(wǎng)時代中的重要性，從而能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)技術并在工作中準確應用，不斷提高自身的編輯能力[1]。受到媒體出版行業(yè)性質(zhì)的影響，編輯工作的工作方向必然是網(wǎng)絡化、信息化、智能化，工作發(fā)展也是全面持續(xù)。為增強自身工作能力，確保工作質(zhì)量與效率，編輯人員必須比普通人更能熟練運用信息處理技巧，快速處理文字信息。

1.2 內(nèi)容分析控制能力

對于傳統(tǒng)媒體出版行業(yè)來說，內(nèi)容分析控制能力是一名專業(yè)編輯人員所應具備的最為基本的能力，編輯的內(nèi)容控制能力是指編輯掌握思想政治方向的能力。傳統(tǒng)編輯作為意識形態(tài)和精神文明建設的守門人，經(jīng)過嚴格的培訓，敏銳的判斷力是新媒體從業(yè)人員無法比擬的。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，編輯人員也要如此，應具有良好的內(nèi)容篩選能力，嚴格控制發(fā)布內(nèi)容的方向，堅決杜絕不符合社會發(fā)展主題的內(nèi)容，積極主動承擔作為媒體的設置責任，積極宣傳各種蘊含正能量的信息[2]。

同時，編輯人員還要具有良好的專業(yè)素質(zhì)和處理分析能力，能夠把握該專業(yè)領域內(nèi)最新的知識，并及時跟蹤調(diào)研從而促使自身能夠跟上時代發(fā)展，熟悉相關領域的專家和學者，有效篩選出各種有效信息。編輯人員還要根據(jù)時代發(fā)展不斷學習新的編輯方式與工具，履行好一個編輯的職責。

1.3 互聯(lián)網(wǎng)資源整合分析能力

由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，只要具有良好的計算機設備，就能夠獲取大量的信息，互聯(lián)網(wǎng)資源十分豐富，集各種信息資源于一體，因此在互聯(lián)網(wǎng)時代各個行業(yè)都得到了跨越式發(fā)展。而且受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，群眾有了各種閱讀需要，能夠在網(wǎng)絡中找到適合自己或者自己想要閱讀的內(nèi)容。為吸引更多人員的注意力，當代編輯必須具有整合互聯(lián)網(wǎng)資源的能力，準確找到適合各個階段層閱讀的內(nèi)容，以確保出版業(yè)能夠跟上時代發(fā)展的步伐。

1.4 編輯自身職業(yè)道德

雖然互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展給傳統(tǒng)媒體出版行業(yè)編輯人員的工作帶來一定的挑戰(zhàn)，要求編輯隊伍不斷強化，編輯掌握更多的技術與要求，但是無論編輯的能力如何提高，工作效率與質(zhì)量不僅僅依賴于工作能力，還有更重要的一點是編輯應具有良好的職業(yè)道德，能夠努力工作，不怕吃苦。本身編輯工作就是枯燥乏味的，繁重的工作量會給編輯人員的身心造成一定的負擔，加上當前社會工作環(huán)境普遍壓力較大，編輯人員需要堅持職業(yè)道德素養(yǎng)，及時調(diào)整自己的思想，秉持認真的工作態(tài)度，理清自己的角色，同時還要始終保障讀者與作者的權(quán)益，維護傳統(tǒng)媒體出版行業(yè)在讀者心中的形象[3]。

2 “互聯(lián)網(wǎng)”背景下編輯人才隊伍存在的問題

2.1 網(wǎng)絡認識有待改善

雖然媒體出版行業(yè)的改革正在不斷深化當中，但現(xiàn)有編輯隊伍深受傳統(tǒng)思維的影響，編輯人員在工作當中還是沿用以往的工作方式，對于互聯(lián)網(wǎng)只是利用其便捷發(fā)達的網(wǎng)絡查詢傳遞信息，無法有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源與讀者思想保持一致，致使一些媒體出版的書籍或文摘不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，不能積累足夠的手中媒體。編輯人員在工作中不能接收到新興思想與事物的主要原因，在于他們怕掌握互聯(lián)網(wǎng)技術之后對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生依賴，而削弱編輯人員的專業(yè)思維與能力。作為一個公認的事實，編輯人員自身的專業(yè)思維、綜合素質(zhì)與能力，才是編輯人員的立身之本，也是媒體出版行業(yè)發(fā)展的基礎。[4]為了傳統(tǒng)出版業(yè)的發(fā)展符合社會發(fā)展趨勢，編輯需要與時俱進，積極學習新的思維與方式，在互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展迅速的今天，需要掌握互聯(lián)網(wǎng)思維，否則就會被社會淘汰，進而制約傳統(tǒng)媒體出版業(yè)的發(fā)展。

2.2 高校編輯人才培養(yǎng)內(nèi)容不夠全面

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時代背景下，對于綜合性應用型人才需求不斷擴大，很多高校已經(jīng)意識到培養(yǎng)綜合性人才的重要性。但高校在制定教學規(guī)劃與目標的過程中還是沿用過去的教育思維與模式，導致教學內(nèi)容不符合時代發(fā)展方向，反映在編輯專業(yè)上就是教學內(nèi)容不夠全面。互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的編輯不僅需要具有扎實的專業(yè)理論知識與能力，還要掌握編輯行業(yè)的發(fā)展方向，以此才能保證經(jīng)過大學教育的學生能夠經(jīng)受住網(wǎng)絡的沖擊。作為培養(yǎng)人才的主要基地，高校為保障編輯隊伍建設，必須根據(jù)人才市場的需求，制定人才培養(yǎng)目標，進而培養(yǎng)出符合社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，滿足出版業(yè)發(fā)展的需要。正是由于高校編輯人才培養(yǎng)內(nèi)容不夠全面，培養(yǎng)方式單一，進而影響到學生的綜合素質(zhì)與能力，特別是許多教師沒有利用現(xiàn)代科學技術來輔助教學活動，導致出版專業(yè)的學生無法掌握新的媒體技術，不能夠培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的綜合編輯人才。

2.3 單位人才培養(yǎng)機制不夠完善

目前，大多數(shù)出版公司或企業(yè)的編輯人員在經(jīng)過長時間的工作之后已經(jīng)積累了良好的經(jīng)驗，對于編輯行業(yè)的發(fā)展有著一定的預判能力，只要掌握最新的技術，就能很快做好工作，促使媒體出版行業(yè)的良好發(fā)展。但是，還是有一些企事業(yè)單位沒有意識到內(nèi)部培訓教育機制的重要性，沒有認識到互聯(lián)網(wǎng)背景下數(shù)字編輯技術對工作效率的影響，采用傳統(tǒng)的績效考核方法，并不能促進編輯人員素質(zhì)與能力的提升。同時，在編輯培訓中，沒有統(tǒng)一的培訓機制，互聯(lián)網(wǎng)技術培訓還沒有轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的培訓，不利于編輯人員信息素養(yǎng)的提高。

3 “互聯(lián)網(wǎng)”背景下做好編輯人才隊伍培養(yǎng)工作的意見

3.1 改變傳統(tǒng)理念，樹立互聯(lián)網(wǎng)意識

在互聯(lián)網(wǎng)時代，每一個人都深受互聯(lián)網(wǎng)思維的影響，在工作生活中借助網(wǎng)絡更好地完成任務，具有繁重工作任務的編輯人員更要如此。因此，編輯應當改變思維模式，從傳統(tǒng)的思維理念中解放出來，創(chuàng)新優(yōu)化工作方式，保障工作的順利進行，并要順應社會發(fā)展，不斷完善自身能力與素質(zhì)，確保自身在社會發(fā)展中立于優(yōu)勢地位。因此，在這種背景下，編輯人員需要根據(jù)時代發(fā)展及時調(diào)整自身的工作理念，在工作中始終堅持理論與實踐相統(tǒng)一，積極提高自身的計算機與信息技術應用能力，在編輯工作中懂得利用網(wǎng)絡技術做好工作，提高工作質(zhì)量與效率。借助互聯(lián)網(wǎng)技術與資源強化自身的信息收集整合能力，選擇質(zhì)量過硬的信息內(nèi)容，滿足群眾需要。編輯還應能夠利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)準確分析出讀者的需求，從而針對性地編輯相關內(nèi)容，使得編輯出版的書籍或文摘符合市場需要，促使出版行業(yè)的良好發(fā)展[4]。

3.2 合理規(guī)劃高校教學內(nèi)容，提高人才培養(yǎng)水平

由于高校在培養(yǎng)專業(yè)編輯人才時內(nèi)容不夠全面，使得編輯人員不能符合社會發(fā)展。對此，高校需要合理規(guī)劃教學內(nèi)容，做好教育工作，提高人才培養(yǎng)水平。第一，優(yōu)化課堂內(nèi)容，增設實踐課程比例。作為培養(yǎng)學生專業(yè)能力的最好方式，任一專業(yè)的實踐課程都是十分重要的，高校在講授完專業(yè)理論知識后，需要增加實踐教學課程的比例，以此增強學生的專業(yè)實踐能力，拓展學生的思維。第二，提高編輯專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)與能力，在學生的專業(yè)知識與能力培養(yǎng)過程中，教師始終占據(jù)著重要地位。要想提高學生的專業(yè)知識，首先應當保證教師具有良好的互聯(lián)網(wǎng)意識，掌握最新的科學技術，既能夠保證教學內(nèi)容與活動緊跟時代發(fā)展步伐，還能夠在教學中傳遞給學生互聯(lián)網(wǎng)知識，使學生能夠準確把握互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在價值，并能夠熟練應用。第三，注重學生的主體地位，保證學生能主動積極學習，不斷提高自身知識與能力，促進學生的全面發(fā)展。

3.3 完善單位人才培養(yǎng)機制

媒體出版單位要想保持良好發(fā)展態(tài)勢，需要根據(jù)社會發(fā)展與市場變化及時改進人才管理方式，加強對編輯人員的培訓，積極引導編輯人員正確認識互聯(lián)網(wǎng)技術的重要性，為自身發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，激發(fā)編輯的創(chuàng)新意識。對此，需要完善人才培養(yǎng)機制。首先，建立完善的編輯人員培訓體系，優(yōu)化培訓計劃，結(jié)合編輯工作特點，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，使編輯人員更加準確了解自己的能力，發(fā)現(xiàn)并及時彌補自身的不足。其次，優(yōu)化培訓方式，靈活應用培訓方法，豐富培訓內(nèi)容，以此吸引更多的編輯人員積極參與到培訓教育中，提高自身的專業(yè)能力。同時，在培訓過程中，還可以積極邀請著名編輯或?qū)＜覍W者舉辦講座，使編輯人員能夠吸收更多的專業(yè)知識，了解最新的知識，從而真正感受時代變化，開闊視野，增強能力。

4 結(jié)語

總之，隨著網(wǎng)絡信息技術的不斷創(chuàng)新完善，互聯(lián)網(wǎng)在人們工作生活中的廣泛應用已是必然趨勢。編輯不僅應具有良好的綜合社會素質(zhì)和扎實的專業(yè)能力，還要形成良好的網(wǎng)絡思維，能夠在編輯工作中合理使用互聯(lián)網(wǎng)技術，將媒體出版工作與互聯(lián)網(wǎng)技術充分結(jié)合，促使編輯工作不斷適應時代潮流。因此，編輯人員需要不斷更新自身理念，出版單位也要加強培養(yǎng)編輯最新的互聯(lián)網(wǎng)使用技巧與能力，培養(yǎng)新時代的編輯人才，以確保編輯人才的創(chuàng)新優(yōu)化。只有在各方的共同努力下，才能形成符合時代發(fā)展的編輯隊伍，為媒體出版行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。