姬虹

（河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州450000）

1 引言

黨的十八大以來，黨中央、國務(wù)院將知識產(chǎn)權(quán)工作提高到前所未有的高度，習(xí)近平總書記多次做出重要指示和批示。僅僅2019 年以來，習(xí)近平總書記就分別在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十四次峰會、第二屆中國國際進(jìn)口博覽會等多個重大場合，對加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)做出重要指示，提出重要要求[1]。隨著中國科技不斷地進(jìn)步，中國企業(yè)在申請專利、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的意識逐漸增強(qiáng)，但是高價值性專利產(chǎn)出太少，絕大多數(shù)專利價值較低，技術(shù)轉(zhuǎn)化率不高，僅有極少數(shù)專利具有較高的價值。某一技術(shù)領(lǐng)域的高價值專利，有助于把握行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平，為相關(guān)機(jī)構(gòu)或個人的創(chuàng)新活動提供更有針對性的情報支撐[2]。中國目前對高價值專利的定義沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，缺少權(quán)威性的定義。專利的高價值是高水平技術(shù)研發(fā)、高質(zhì)量申請確權(quán)、高效益轉(zhuǎn)化運(yùn)用、高起點產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)4 個單維度價值的綜合體現(xiàn)[3]。從高價值專利培育方面出發(fā)，提高專利的價值性重點將從高水平技術(shù)研發(fā)方面入手。目前，中國中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足，缺乏與高等院校以及科研機(jī)構(gòu)產(chǎn)學(xué)研合作；企業(yè)研發(fā)的科技成果轉(zhuǎn)化主要是以需求為導(dǎo)向，而高等院校和科研機(jī)構(gòu)研究的科技成果與市場需求“水土不服”，專利資源與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的粘合度不高，如果兩者能夠各取所長進(jìn)行有效合作，將有利于高價值專利的培育[4]。中國企業(yè)類型很多，涉及產(chǎn)業(yè)面比較廣，在國際多元化發(fā)展以及“一帶一路”倡議深化發(fā)展背景下，中國傳統(tǒng)的、單一的、粗放的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了切實有效地解決問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技化、智能化發(fā)展，將是關(guān)鍵的突破口。因此，進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)化的相關(guān)研究，具有重大的時代意義[5]。

本文將以校企合作為視角，以生產(chǎn)農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備企業(yè)為研究對象，來探索高價值專利培育路徑。

2 企業(yè)通過校企合作在培育高價值專利路徑中存在的問題

中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢要求產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)逐步優(yōu)化，與此同時，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快，以及“一帶一路”倡議的深化，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入下一個重要階段，中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了一個關(guān)鍵時期[6]。新的時期下，特別是在中國經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)化調(diào)整的大背景下，為中國機(jī)械化的推廣提供了動力。如何有效推進(jìn)中國農(nóng)業(yè)的機(jī)械化，提高自主創(chuàng)新能力，生產(chǎn)出更多的適用于中國耕地的更有效的機(jī)械化設(shè)備？加強(qiáng)校企合作，利用好高校的智力資源，促使高校的研究更加“接地氣”。中國生產(chǎn)農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備企業(yè)和研究農(nóng)業(yè)機(jī)械工程高校在農(nóng)業(yè)機(jī)械方面的知識產(chǎn)權(quán)專利方面都存在一些問題，具體如下。

2.1 企業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備一味地滿足農(nóng)民用戶傳統(tǒng)耕地需求

研發(fā)生產(chǎn)的設(shè)備環(huán)保性較差，其相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)專利價值較低。農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備生產(chǎn)企業(yè)在產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)過程中，產(chǎn)品環(huán)保性差，缺乏創(chuàng)新性和可持續(xù)發(fā)展性。比如在整地裝備中，旋耕機(jī)是各個農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備企業(yè)中生產(chǎn)最多的，在這方面申請的相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)是最多的。究其原因是旋耕是目前中國農(nóng)民接觸最多的一種耕作模式，對機(jī)器功率要求低，作業(yè)效果表面上很漂亮，細(xì)碎而且平整，對播種作業(yè)起到了很好的準(zhǔn)備作用。但是旋耕后土壤失墑較大，易板結(jié)，破壞土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，土壤細(xì)碎，易引起農(nóng)田表土揚(yáng)塵且極易殺傷土壤中的蚯蚓；另一方面旋耕處理后地表松軟，播種深度不好掌握，不利于保護(hù)性耕作，不利于環(huán)境保護(hù)，相關(guān)專利推廣價值較低，高價值性大打折扣。

2.2 農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量多而不精，高價值專利較少

由于中國傳統(tǒng)的、單一的、粗放的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧s化、精細(xì)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，隨著中國農(nóng)藝的飛速發(fā)展，逐漸要求由傳統(tǒng)的“三分種七分管”轉(zhuǎn)變成“七分種三分管”，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化必須跟上農(nóng)藝發(fā)展的節(jié)奏，農(nóng)藝和農(nóng)機(jī)只有和諧發(fā)展才會促進(jìn)中國農(nóng)業(yè)整體水平的提高，快步地跟上國際先進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐。但是中國農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展起步較晚，雖然農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備生產(chǎn)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量逐年上升，但是多而不精，高價值專利占比小。造成這種尷尬局面的主要原因之一是其企業(yè)相關(guān)人員科研能力較低，研發(fā)能力較弱，模仿性較強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新性。

2.3 校企合作接錯對子，“上錯花轎嫁錯郎”

目前，有些生產(chǎn)農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備企業(yè)為了提高企業(yè)科技研發(fā)能力，與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的高校開展校企合作，尋求高校科研幫助，助力企業(yè)產(chǎn)品朝著先進(jìn)化、智能化發(fā)展。方法是好的，合作是成功的，但是有些農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)在校企合作這條路上走錯了方向，為了追求“高大上”的品牌效應(yīng)，盲目地與知名高校開展校企合作。比如主要以生產(chǎn)北方谷物為主的（如小麥）農(nóng)業(yè)機(jī)載裝備的企業(yè)與擅長研究以南方谷物為主的（如水稻）農(nóng)業(yè)工程方向的高校科研院系開展校企合作，不匹配的合作最后只能造成“上錯花轎嫁錯郎”尷尬局面，不利于企業(yè)培育高價值專利。

2.4 高校知識產(chǎn)權(quán)“華而不實，不接地氣”，專利成果轉(zhuǎn)化率低

中國高校是知識產(chǎn)權(quán)申報“大戶”，科技含量較高，但是成果轉(zhuǎn)化率比較低，有些專利難以推廣應(yīng)用。難以轉(zhuǎn)化的專利，即使科技含量再高，也不是真正意義上的高價值專利，因為它沒有轉(zhuǎn)化成價值。這些沉睡在高校的專利，如果能夠借助企業(yè)的一線需求和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，開展“高匹配”的校企合作，在一定程度上能夠喚醒高?！叭A而不實，不接地氣”的專利。

3 企業(yè)高價值專利培育在校企合作上的合作模式和建議

3.1 農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備生產(chǎn)企業(yè)加強(qiáng)與對口高校進(jìn)行校企合作

促進(jìn)企業(yè)高價值專利培育。站在企業(yè)角度，通過校企合作加強(qiáng)企業(yè)高價值專利培育的首要任務(wù)就是找對高校，做好地域匹配。農(nóng)業(yè)最大的特性之一就是地域性非常明顯。不同的地域面對的農(nóng)業(yè)難題不一樣，所以對農(nóng)業(yè)機(jī)械的需求就不同，對應(yīng)地域所在高校的研究領(lǐng)域具有因地制宜性。比如，北方的高校在研究谷物耕、種、收方面的機(jī)械以小麥和玉米為主，但是南方的高校則是以水稻為主。

所以企業(yè)要想依托高校科研能力來提升自身技術(shù)發(fā)展水平，一定要做好高校專業(yè)評估，選準(zhǔn)合適的高校，做好專業(yè)研究方向和企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的對接，通過校企合作的方式提高企業(yè)專利的高價值性。

3.2 “走出去，引進(jìn)來”，企業(yè)科研人員加入非全日制碩士研究生大軍

中國高校近幾年加大了非全日制碩士研究生的招生人數(shù)，這無疑對企業(yè)科研人員的能力提升是一個非常利好的措施。提升企業(yè)科研能力的一個有效途徑就是鼓勵員工積極提升學(xué)歷水平，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，將在工作中遇到的科研難題帶到學(xué)習(xí)中，與高校教師共同研究，解決科研難題。目前，很多高校的一些生產(chǎn)實際性比較強(qiáng)的專業(yè)在招收碩士研究生，明確指出只招收非全日制碩士研究生，可以看出像農(nóng)業(yè)機(jī)械工程這樣的專業(yè)高校教師是偏向于吸收企業(yè)人員尤其是科研人員加入非全日制碩士研究生培養(yǎng)隊伍中來。從另一方面來說，這是校企合作的深度融合。

3.3 校企合作，雙劍合璧，揚(yáng)長避短，助力農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

企業(yè)的高價值專利的培育其中一條很重要的途徑就是專利的深度轉(zhuǎn)化，同樣的難題也同時困擾著高校，很多高校的高質(zhì)量專利由于轉(zhuǎn)化率低或者是無法轉(zhuǎn)化，處于沉睡狀態(tài)，高質(zhì)量無法實現(xiàn)高價值。通過校企深度合作，雙劍合璧，達(dá)到“雙贏”的和諧效果。企業(yè)自身研發(fā)能力弱，可以利用自身優(yōu)勢例如熟悉一線用戶的真實需求和自身的生產(chǎn)技術(shù)實踐優(yōu)勢，幫助喚醒高校沉睡的專利，實現(xiàn)其高效轉(zhuǎn)化，既實現(xiàn)了高校專利的成果有效轉(zhuǎn)化，又大大提高企業(yè)產(chǎn)品的科技化和智能化水平。同時，在與高校深度合作的過程中，充分利用高?？蒲屑夹g(shù)優(yōu)勢，深入幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，“對癥下藥”實現(xiàn)校企合作深度融合，同時校企聯(lián)合，發(fā)揮各自優(yōu)勢聯(lián)合申請國家重大科技項目，聯(lián)合開發(fā)高價值專利，真正實現(xiàn)高價值專利的培育。

4 結(jié)論

校企合作是實現(xiàn)企業(yè)高價值專利培育路徑的模式之一，能夠有效整合資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，實現(xiàn)雙方利益最大化。本文以生產(chǎn)農(nóng)業(yè)裝備機(jī)械企業(yè)為研究對象，以高價值專利培育路徑為研究目的，分析了目前企業(yè)高價值專利培育在校企合作方面存在的問題，究其原因提出了解決方法和培育模式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備生產(chǎn)企業(yè)專利實現(xiàn)高價值轉(zhuǎn)化，為中國農(nóng)業(yè)機(jī)械科技化快速發(fā)展加油助力。