◎ 趙壘 歐金池 秦志勇 王芷彤 楊靈 楊世明 駱歆妍 廣州航海學(xué)院

海洋運(yùn)輸是國(guó)際貿(mào)易中最主要的運(yùn)輸方式，占比超過國(guó)際貿(mào)易總運(yùn)量的三分之二，我國(guó)絕大部分進(jìn)出口貨物，都是通過海洋運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)?。黨的十八大報(bào)告提出了海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，十九大報(bào)告提出了堅(jiān)持海陸統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，并提出了交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施這些戰(zhàn)略需要航海類院校提供有力的人才保障，在這些人才中學(xué)生黨員發(fā)揮著引領(lǐng)和中流砥柱的作用，因此，探索當(dāng)下航海類院校學(xué)生黨員教育與管理的新途徑意義深遠(yuǎn)。

1.航海類院校學(xué)生特殊性

航海類院校學(xué)生除了與普通大學(xué)生具有一定的共性外，還具有一定的特殊性，如工作領(lǐng)域在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位，工作中需勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，工作流動(dòng)性大等。

1.1 工作領(lǐng)域在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位

航海類院校學(xué)生畢業(yè)后主要在航運(yùn)、港口、航道、海事、海關(guān)、船廠、海上救助、海上打撈、海上旅游、科考等企事業(yè)單位工作，這些領(lǐng)域基本涵蓋海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的方方面面。經(jīng)過多年的發(fā)展，航海類院校已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的力量。

1.2 工作中需勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)

航海類院校畢業(yè)生多數(shù)在港口、船舶、海上、海底隧道、鉆井平臺(tái)等一線工作，工作環(huán)境艱苦、強(qiáng)度大、遠(yuǎn)離家人，工作中加班加點(diǎn)已是常態(tài)化，休假也很難正常化，有時(shí)收入和付出不一定成正比，但這些領(lǐng)域又都涉及國(guó)之重器，需要國(guó)家一代又一代的工匠們?nèi)鞒泻秃霌P(yáng)工匠精神，需要他們堅(jiān)守崗位、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)。

1.3 工作流動(dòng)性大

航海類院校學(xué)生畢業(yè)后，在工程一線就職的比較多，由于工程項(xiàng)目的需要，員工的工作地點(diǎn)變動(dòng)較大，有時(shí)突然從寒冷的地方要到炎熱的地方，有時(shí)又要去國(guó)外。一起工作的同事，由于休假時(shí)間不同，同事變動(dòng)也很頻繁。因工作艱苦，“90后”、“00后”能長(zhǎng)期堅(jiān)持的也不多。

2.目前航海類院校學(xué)生黨員教育與管理存在的問題

2.1 黨員未能有效做到樹立遠(yuǎn)大理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任

“新時(shí)代中國(guó)青年要樹立遠(yuǎn)大理想?！痹诩o(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)總書記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)希望，第一點(diǎn)就是樹立遠(yuǎn)大理想。而研究參考文獻(xiàn)得知2017屆全國(guó)航海類專業(yè)學(xué)生上船比例分別是本科43.85%，專科73.21%，畢業(yè)3年后仍在船的學(xué)生更少，這其中不乏學(xué)生黨員。如果我們的學(xué)生黨員都不能心系祖國(guó)，心系人民，只顧個(gè)人的安樂，畢業(yè)后不愿長(zhǎng)期投身所學(xué)專業(yè)，更不愿在艱苦行業(yè)奉獻(xiàn)青春，那么何談引領(lǐng)、服務(wù)廣大人民群眾，何談帶領(lǐng)更多的青年為祖國(guó)建功立業(yè)。

2.2 對(duì)黨員的人文關(guān)懷不夠

無論在黨內(nèi)還是黨外，提到黨員我們更多想到的是黨員的義務(wù)，需要其充分發(fā)揮先鋒模范作用。但在很多時(shí)候不是黨員們不愿發(fā)揮他的優(yōu)秀，只是說遇到了困難。如家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭發(fā)生重大變故、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、付出未得到肯定、外界負(fù)面輿論、工作壓力等等，這些都會(huì)挫傷黨員為民服務(wù)的信心與決心。

2.3 缺乏對(duì)黨員的量化考核機(jī)制

時(shí)常看到對(duì)基層黨支部的考核要求，但對(duì)于黨員特別是學(xué)生黨員什么樣的表現(xiàn)才算達(dá)標(biāo)或者優(yōu)秀呢，很多時(shí)候未能做到細(xì)化或者量化，特別是在學(xué)生發(fā)展成為黨員后，這種考核和監(jiān)督越來越少了。那么直接導(dǎo)致學(xué)生入黨后，先鋒模范到底發(fā)揮的怎么樣，往往取決于其自身的主觀能動(dòng)性。

2.4 與畢業(yè)生黨員的聯(lián)系有待加強(qiáng)

因?qū)W生事務(wù)繁雜等原因，往往在學(xué)生畢業(yè)后，黨支部對(duì)于學(xué)生黨員、入黨積極分子的聯(lián)系比較少，但實(shí)際上，黨員和入黨積極分子代表著一屆同學(xué)中的優(yōu)秀群體，他們畢業(yè)后發(fā)展的如何不僅意味著學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也反饋出學(xué)生黨支部黨建工作水平的高低，所以加強(qiáng)與畢業(yè)生黨員的聯(lián)系，有助于檢測(cè)、提升支部的工作質(zhì)量。

3.提升航海類院校學(xué)生黨員后續(xù)教育與管理水平的途徑

3.1 引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志，立鴻鵠之志，做奮斗者

在2020年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記寄語(yǔ)新時(shí)代青年“堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)人民立場(chǎng)、練就過硬本領(lǐng)、投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)”，大學(xué)生在青年中是最有活力一族，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才，因此引導(dǎo)大學(xué)生立志，報(bào)效祖國(guó)意義深遠(yuǎn)。從學(xué)生開學(xué)典禮到畢業(yè)典禮，學(xué)?？赏ㄟ^第一課堂、第二課堂結(jié)合線上、線下資源引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人的命運(yùn)緊密與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興相結(jié)合，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。從思政課到專業(yè)課，從理論課到實(shí)踐課，從宿管到教授，從師兄師姐到校友，從課上到課下，從學(xué)校到家庭，學(xué)校要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深層次激發(fā)學(xué)生愛校、愛家、愛國(guó)之情。黨支部各項(xiàng)活動(dòng)要厚植愛國(guó)情懷，崇尚奮斗精神，引導(dǎo)學(xué)生除學(xué)習(xí)理論外，多去體驗(yàn)、思考與踐行。校園文化建設(shè)方面，要將某領(lǐng)域、某方向最前沿、最具影響力的資訊、人與事在師生中宣傳，使學(xué)生切身體會(huì)到其身處知識(shí)的前沿，背負(fù)著國(guó)家的期望，那么其報(bào)國(guó)之情將更強(qiáng)烈，報(bào)國(guó)之行將更徹底。

3.2 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的人文關(guān)懷，為其保駕護(hù)航

黨員只有放下內(nèi)心包袱，才能更好地服務(wù)社會(huì)。黨支部在開展任何活動(dòng)時(shí)，要多聽取黨員們的困難，如生活、情感、精力等等；在支部?jī)?nèi)部實(shí)施黨內(nèi)幫扶機(jī)制，提升支部的凝聚力；在微信公眾號(hào)、學(xué)院網(wǎng)站等欄目設(shè)置支部書記信箱，及時(shí)收集黨員的意見與建議；改善支部活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容、降低溝通姿態(tài)，在支部中營(yíng)造輕松的交流氛圍。一旦發(fā)現(xiàn)黨員需要幫助，支部將不遺余力借助校內(nèi)外資源給予幫扶，讓黨員有更多的獲得感、幸福感、安全感、歸屬感。

3.3 實(shí)施黨員量化考核辦法

實(shí)施考核，旨在促使黨員永遠(yuǎn)走在前列。任何時(shí)候要對(duì)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核，特別是在轉(zhuǎn)正時(shí)，要對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)、考證情況、獲獎(jiǎng)信息、科研成果等進(jìn)行全面考核；實(shí)施以黨帶團(tuán)、黨團(tuán)共建制度，黨員對(duì)應(yīng)幫扶團(tuán)支部，定期對(duì)共建成果進(jìn)行考核，不斷給黨員壓擔(dān)子、分任務(wù)；實(shí)行黨員工作總結(jié)與計(jì)劃管理制度，每學(xué)期末要求全體學(xué)生黨員撰寫工作總結(jié)與計(jì)劃，并將總結(jié)與計(jì)劃在黨內(nèi)外公示；到畢業(yè)季詳細(xì)梳理所有畢業(yè)生黨員的在校表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)表現(xiàn)等等；實(shí)行黨小組管理制度，將支部分成若干個(gè)黨小組，每個(gè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)由黨員擔(dān)任，每個(gè)月對(duì)于各黨小組分配不同任務(wù)，保證每個(gè)黨員都能得到充分的鍛煉。

3.4 強(qiáng)化與畢業(yè)生黨員的聯(lián)系，助推支部黨員培養(yǎng)質(zhì)量

黨支部工作質(zhì)量的好壞一個(gè)很關(guān)鍵的指標(biāo)就是畢業(yè)生黨員近幾年的先進(jìn)性。如果一個(gè)畢業(yè)生黨員和普通的畢業(yè)生沒有什么區(qū)別，那么用人單位就不會(huì)優(yōu)先考慮黨員了。所以很有必要在學(xué)生支部中設(shè)立聯(lián)絡(luò)組，主要聯(lián)系畢業(yè)生，聽聽他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、工作效果方面先鋒模范作用發(fā)揮的如何，有沒有那些需要完善的，對(duì)此黨支部會(huì)在畢業(yè)季組織畢業(yè)師兄師姐大講堂，將黨員的優(yōu)秀事跡、做法、精神在學(xué)生中廣泛宣傳，同時(shí)也會(huì)通過騰訊會(huì)議、微信等渠道關(guān)心、支持、幫助所有的畢業(yè)生黨員，并邀請(qǐng)其回?；蛘呔€上指導(dǎo)支部工作。

4.結(jié)束語(yǔ)

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，離不開這些航海類院校的在校生和畢業(yè)生，特別是學(xué)生黨員，因此，學(xué)生黨支部建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。作者所在的支部在開展黨建工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持引導(dǎo)黨員想優(yōu)秀、會(huì)優(yōu)秀、能優(yōu)秀的研究思路，從德育、人文、機(jī)制角度進(jìn)行了相應(yīng)的探索，并取得了一定的成效，希望能對(duì)其他支部建設(shè)提供參考。