□ 孔祥聰

參加工作以來，經(jīng)歷了不同層級(jí)、不同單位、不同崗位的鍛煉，突出感受是，年輕組工干部健康成長，必須保持適度的“恐慌感”。正是這種恐慌，催促自己加緊學(xué)習(xí)、加倍努力、加快成長起來。

消除恐慌，先要勤學(xué)。組織工作政策性強(qiáng)。平日里工作任務(wù)比較重，只能利用零敲碎打的時(shí)間多翻、多看，把龐雜的干部人事政策分成若干專題，逐個(gè)“攻破”。針對(duì)每項(xiàng)具體工作，把從改革開放以來中央、省委出臺(tái)的相關(guān)文件全部學(xué)習(xí)梳理一遍，厘清背景緣由、來龍去脈，特別是弄明白哪些要求是一以貫之的、哪些是發(fā)展變化的，力爭做到既弄明白是什么、又搞清楚為什么。隨著學(xué)習(xí)深入，越來越感到需要學(xué)的很多，路還很長。

消除恐慌，還要多問。雖然身邊的同事都比較年輕，但大都工作經(jīng)驗(yàn)豐富。多向他們請(qǐng)教，是成長進(jìn)步的一條“捷徑”。同時(shí)，處里老帶新、傳幫帶的氛圍也很濃，包括“政策講臺(tái)”“AB角”協(xié)作制等做法，都讓我們年輕同志受益良多。前段時(shí)間，處里一名同志到基層參加“四進(jìn)”攻堅(jiān)行動(dòng)，按照“AB角”安排，我參與了他負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作，期間不明白的就反復(fù)溝通，拿不準(zhǔn)的就請(qǐng)示，最后完成了工作，也熟悉了業(yè)務(wù)，有明顯的獲得感。

消除恐慌，更要實(shí)干。這半年多，感觸很深的一點(diǎn)是，學(xué)政策和用政策不是一個(gè)概念，工作中遇到的具體人、具體事都要具體分析。只有通過一次次“實(shí)際操作”，才能弄清楚相關(guān)政策，明白那些平日里在紙上的“條文”具體怎樣理解和落實(shí)。說到底，“本領(lǐng)恐慌”是年輕干部健康成長的有力助推劑，從“本領(lǐng)恐慌”到逐步適應(yīng)，再到新的“恐慌”、新的適應(yīng)，實(shí)際就是一個(gè)系統(tǒng)的成長閉環(huán)。