江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)工業(yè)學(xué)校 趙 珍

執(zhí)教多年，所教學(xué)生甚多，因?qū)I(yè)原因女生占大多數(shù)，上網(wǎng)時(shí)總會(huì)有已畢業(yè)的學(xué)生時(shí)不時(shí)跟我打招呼，此時(shí)總是能勾起對(duì)她們的回憶，想起發(fā)生在她們身上的故事，想起她們因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)她們的鼓勵(lì)而亮起神彩的眼睛，想起她們因?yàn)樽孕磐χ钡难?。看著她們?cè)诰W(wǎng)上的暖心留言，感覺總有一種幸福在心間流淌。

一、鼓勵(lì)，解決其學(xué)習(xí)之憂

進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)榛A(chǔ)不太好，在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，甚至在技能訓(xùn)練上也是需要教師手把手教。商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上的個(gè)體差異較大，碰到學(xué)習(xí)上的困難，個(gè)別學(xué)生情緒波動(dòng)劇烈，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在實(shí)際教學(xué)中如果教師能根據(jù)學(xué)生的不同狀況進(jìn)行差異輔導(dǎo)，個(gè)別訓(xùn)練，并能時(shí)刻注意觀察學(xué)生的心理變化，及時(shí)鼓勵(lì)她們努力克服困難，堅(jiān)持到底就會(huì)有所收獲。

在高三技能訓(xùn)練期間，一天，一個(gè)女生找到我，她抱著腦袋說：“老師，我都笨死了，怎么就是不會(huì)寫呢？要不我放棄吧?！泵鎸?duì)這種情況，我鼓勵(lì)她不能放棄，要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持訓(xùn)練一定能寫得很好，并告訴她，我始終會(huì)與她共同面對(duì)，一起解決困難。

根據(jù)這位女生的實(shí)際情況，我給她制定了技能訓(xùn)練的幾個(gè)步驟。首先，讓她熟悉一些優(yōu)秀的案例；然后指導(dǎo)她進(jìn)行模仿練習(xí)，加以點(diǎn)評(píng)，提出改正意見，并對(duì)她進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。最后，我對(duì)商務(wù)專業(yè)主要涉及的策劃書主題進(jìn)行歸類，從她熟悉的衣食住行方面入手，給出材料讓她按照九大項(xiàng)構(gòu)成，逐一模仿寫作，組成完整的推廣策劃書。由我先看整體構(gòu)思，確定不跑題，對(duì)語句不通字詞不正確的部分，讓她請(qǐng)語文老師修改潤色，反饋給她。對(duì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)提出表揚(yáng)，并要求其他同學(xué)加以借鑒，共同提高。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，這位女生，可以自信地說：“我終于會(huì)寫了?！?/p>

“堅(jiān)持到底就是勝利”，學(xué)生因?yàn)槲业墓膭?lì)堅(jiān)定了克服學(xué)習(xí)上困難的決心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)與生活更加充滿了自信。這個(gè)女生平時(shí)很喜歡閱讀，心思也很細(xì)膩，但發(fā)散性思維能力不夠強(qiáng)，創(chuàng)新對(duì)她來說比較困難。后來，她說她的推廣策劃書創(chuàng)新不明顯，但是基本分沒有丟。每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，在輔導(dǎo)時(shí)揚(yáng)長避短，能極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重拾學(xué)習(xí)信心。

二、疏導(dǎo)，排解其心理隱憂

在職業(yè)學(xué)校校園里有一部分學(xué)生因?yàn)樯眢w原因缺乏自信，自卑不合群，形成心理隱憂，這嚴(yán)重影響了她們的身心健康。遇見這樣的女生，我總是盡自己最大的努力疏導(dǎo)她們，驅(qū)散她們內(nèi)心的不安，成為她們的知心朋友，讓她們?cè)趷鄣姆諊谐砷L。

往屆的一個(gè)班里有個(gè)學(xué)生是我的老鄉(xiāng)，又是校友。由此，我們很快聊起來，剛開始這個(gè)學(xué)生還很靦腆，后來熟悉起來，她就健談多了。她其實(shí)是個(gè)很有才華的女孩子，會(huì)唱歌跳舞，寫得一手好鋼筆字，文章寫得也很優(yōu)美。但由于她的成績不是很好，導(dǎo)致她有些自卑，在眾人面前很靦腆，不太合群，其他同學(xué)也不會(huì)主動(dòng)找她玩。

在觀察一段時(shí)間后，我暗暗鼓勵(lì)她：“你要多與同學(xué)交往，多笑一笑，多一點(diǎn)自信，你的才華就能更好地展現(xiàn)出來，慢慢大家會(huì)喜歡你的，會(huì)主動(dòng)來找你的。”在我的鼓勵(lì)下，她慢慢地與同學(xué)的接觸多了起來，在人前也敢于表現(xiàn)自己了，后來我們成了無話不談的師生和好友。一天，她終于吞吞吐吐說出了她的難言之隱，原來她有一種隱疾：狐臭，尤其是到了夏天，更讓她惶惶不安，就是這個(gè)隱疾令她自卑，不愛和同學(xué)交往，怕被嘲笑，于是就用遠(yuǎn)離人群這種方式來逃避。我聽后笑了，說：“老師和你在一起怎么都沒有聞到呢？別人更不會(huì)聞出來的。”她瞪大了眼睛問：“真的嗎？”其實(shí)真沒多少味道，都是她的心理作怪。我繼續(xù)跟她說：“這個(gè)簡單，只要做個(gè)小手術(shù)就可以永遠(yuǎn)根治它，不要擔(dān)心，安心學(xué)習(xí)，放假你去做就可以的。”她信心滿滿地說：“一定去！”。假期過后，她笑著告訴我說：“老師，我做了手術(shù)，我好了！”那笑靨如春花般燦爛。從那以后，她變得自信開朗起來，與同學(xué)關(guān)系也變得親密了，還交了幾個(gè)好朋友，學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。

春暖花開，風(fēng)吹麥浪。高考過后不久，她收到了大學(xué)的錄取通知書?？粗錆M自信的樣子，我由衷地替她高興，今后的她又會(huì)有另一番新作為吧！

三、引導(dǎo)，去除其家庭之憂

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生家庭情況特殊的不少，他們的學(xué)習(xí)、生活不受父母的重視，從小缺乏父母的關(guān)愛，商務(wù)專業(yè)班里的女生經(jīng)常中途輟學(xué)，大多是這個(gè)原因。作為教師，要努力引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)的信念，勸說其家長克服困難支持孩子繼續(xù)求學(xué)。

有一個(gè)課代表，她是一個(gè)看起來很開朗，又有點(diǎn)大大咧咧的女生，成績一般但能認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師的關(guān)系很好。高三開學(xué)不久的一天，她突然找到我說：“老師，我不想上學(xué)了。”我聽后一愣，她一直說想考大學(xué)的，怎么回事呢？

我趕忙放下手頭工作問她原因。她斷斷續(xù)續(xù)告訴我一些事情：她家在農(nóng)村，是單親家庭，爸爸后來續(xù)弦，家境清寒。家里三個(gè)姊妹，姐姐已經(jīng)工作，妹妹在另一所職業(yè)高中上高二，成績比她好，所以家里想讓她現(xiàn)在就業(yè)，供她妹妹考大學(xué)。這對(duì)她來說打擊很大，心情大受影響，學(xué)習(xí)成績也直線下滑。了解情況后，我知道是她家庭的原因，并不是她真的不想上了，針對(duì)這種情況我及時(shí)作了思想開導(dǎo)工作。我對(duì)她說：“家庭事實(shí)放在那里沒法改變，但是個(gè)人命運(yùn)是掌握在自己手里的，所謂‘謀事在人，成事在天’，就是這個(gè)道理。姐姐已參加工作，你要努力爭取你爸爸和姐姐的支持，然后想辦法說服你媽，讓你繼續(xù)上學(xué)，我們一直說‘知識(shí)改變命運(yùn)’ 這是無數(shù)事實(shí)證明的真理，你要堅(jiān)定上學(xué)的念頭不能動(dòng)搖。有知識(shí)、有文化將來再回報(bào)父母也不晚。況且大學(xué)可以無息貸款，可以勤工儉學(xué)，所以無論如何不能輟學(xué)，要參加高考。即使考不上，也還可以參加注冊(cè)入學(xué)。再說，職高畢業(yè)后就能有中專文憑，有一定的技能，將來找工作也容易被用人單位認(rèn)可?！弊詈笪铱嗫谄判牡貏袼f：“你一定要考慮清楚啊！我不希望你將來后悔一生?！苯?jīng)過幾次談心，和她從各個(gè)角度分析利弊，她終于堅(jiān)定了想法，決定回去找爸爸好好談?wù)?。在此期間，我也與她媽媽取得聯(lián)系，“曉之以情，動(dòng)之以理”，認(rèn)真談了幾次，她的媽媽最終被說服，支持孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。事情解決后，她終于又恢復(fù)了從前開朗、愛笑的個(gè)性，很努力學(xué)習(xí)。最終她參加了高考，并被一所?？茖W(xué)校錄取。畢業(yè)后順利應(yīng)聘到一家較大的醫(yī)藥公司做銷售，工作出色，也一直與老師保持著聯(lián)系。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹”，在老師的幫助引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)過努力爭取，得到家人支持與理解，去除了學(xué)習(xí)的后顧之憂，得到了去大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中她會(huì)更加自信，不會(huì)輕言放棄。

這幾個(gè)學(xué)生只是我許許多多學(xué)生中的幾個(gè)，還有好多學(xué)生，她們都有這樣或那樣的故事，有的與我已經(jīng)成為知心朋友，有的正和我成為知心朋友。面對(duì)如此純真可愛的學(xué)生，只要心中有愛，愿意走入她們的心田，鼓勵(lì)她們說出自己的故事，用一個(gè)老師的大愛、熱情與能力幫助她們解決問題，看著她們自信成長，鼓勵(lì)她們走好人生每一步，作為老師，總有一種幸福在心間流淌。