文/風(fēng) 陵

上小學(xué)時(shí)，班上的一位小女孩，每天站在校園門口朝媽媽揮手，直到媽媽走遠(yuǎn)了才肯進(jìn)教室，我們這些農(nóng)村的孩子覺(jué)得真是矯情。后來(lái)得知，那位媽媽是聾啞人，小女孩是通過(guò)揮手告別的方式，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。年幼的我們哪里知道這位母親回家的路上，是多么幸福。

記得小時(shí)候，父親為了給爺爺奶奶慶七十大壽，拿出了家里僅有的積蓄，置辦了物品，請(qǐng)了村里的喜樂(lè)隊(duì)。高堂之上，接受兒孫跪拜之禮的爺爺奶奶笑得合不攏嘴?？稍谖覂簳r(shí)的眼里，與其花錢請(qǐng)那些喜樂(lè)隊(duì)，不如給我?guī)自X買些好吃的更實(shí)在。

長(zhǎng)大后，聽(tīng)父親說(shuō)，爺爺一輩子沒(méi)有過(guò)一個(gè)生日，而那時(shí)爺爺已經(jīng)患了癌癥……原來(lái)，儀式感之于生活，在每一個(gè)表象的背后，都深藏著一份愛(ài)的表達(dá)。

馮驥才寫過(guò)一篇關(guān)于母親的文章。他每次去見(jiàn)母親之前，年逾百歲的母親，必定會(huì)提前梳妝打扮，有時(shí)還會(huì)穿上箱底珍藏的旗袍，滿心歡喜地等候兒子。所以每次會(huì)面，都洋溢著幸福和快樂(lè)。

儀式感是什么？《小王子》里說(shuō)：“它使某個(gè)日子，區(qū)別于其他日子，使某一時(shí)刻，不同于其他時(shí)刻。”

感動(dòng)之余，但愿我們每個(gè)人都能珍惜身邊的每一個(gè)瞬間，因?yàn)閻?ài)需要儀式感。正是生活中有了這樣一個(gè)儀式感，才讓我們學(xué)會(huì)了愛(ài)，并懂得了珍惜。