廣東省江門(mén)市新會(huì)圭峰小學(xué)六年級(jí) 范可承

指導(dǎo)教師 戚 虹

“喬丹來(lái)了！ ”

“喬丹來(lái)了！ ”

喬丹真的來(lái)了？ 別誤會(huì)，此喬丹非彼喬丹，他是我們班的體育委員。

我們之所以叫他“喬丹”，是因?yàn)樗@球打得超級(jí)棒。 記得那次，學(xué)校舉行籃球比賽，經(jīng)過(guò)抽簽，我們班很“不幸”地對(duì)上了籃球打得最好的二班。 比賽那天，還沒(méi)開(kāi)始打呢，二班同學(xué)的氣焰就很囂張了：“我們贏定了！ ”比賽時(shí)對(duì)方的歡呼聲不絕于耳：“球進(jìn)了，球進(jìn)了……”不過(guò)我們班也不示弱， 一直緊咬著比分。當(dāng)我們將比分追到27∶29 時(shí)，離比賽結(jié)束只剩不到一分鐘了。那一刻，我們都屏息凝神，緊張得心都快跳出來(lái)了。 這時(shí)，“喬丹”接到了球，他連過(guò)三人沖進(jìn)了三分線內(nèi)，準(zhǔn)備直接投籃。 二班的同學(xué)立馬上前阻擋，跳起來(lái)?yè)屒颉！皢痰ぁ毖杆俸笸藘纱蟛?，然后高高跳起，背投三分，球在空中?huà)出了一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)落入籃圈！在最后一秒，我們以30∶29的成績(jī)打敗了二班。 怎樣，“喬丹”的球技不錯(cuò)吧？

我們之所以叫他“喬丹”，還因?yàn)樗⒄Z(yǔ)學(xué)得特別好。“Hello,everyone!I am Liang Chengfeng.Welcome to my school!”這是“喬丹”在念他的英語(yǔ)作文，老師常把他的作文當(dāng)作范文展示給我們。“喬丹”不僅英文寫(xiě)作好，英文發(fā)音也相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。 記得有次英語(yǔ)公開(kāi)課，老師教我們讀“l(fā)ibrary”這個(gè)單詞，我們讀了好幾遍，還是讀成了“奶布喂你”， 氣得老師臉都青了。因?yàn)槭枪_(kāi)課，老師才把熊熊怒火壓在了心底。 這時(shí)，老師只好請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)起來(lái)讀?！皢痰ぁ弊愿鎶^勇地站起來(lái)，清晰、準(zhǔn)確地把這個(gè)單詞讀了出來(lái)， 老師的臉立馬陰轉(zhuǎn)晴，露出了燦爛的笑容，我們也發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲。“喬丹”是不是像喬丹一樣，能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)？

“喬丹”來(lái)也，我欣賞我們班的“喬丹”！

屏息凝神

自告奮勇

抓住特點(diǎn)巧寫(xiě)人

習(xí)作以語(yǔ)言開(kāi)頭，先聲奪人，既巧妙點(diǎn)題，又設(shè)置了懸念。接著從“籃球打得棒”“英語(yǔ)學(xué)得好”兩方面說(shuō)明為何稱體育委員為“喬丹”，有理有據(jù)。習(xí)作內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)幽默， 是一篇較為成功的寫(xiě)人佳作。

（戚 虹）