◎阿依努爾·塞都
新時代的到來,對于高校的黨建工作有了新的要求,但是由于高校學(xué)生會黨支部建設(shè)缺乏實效性,難以充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘的作用,這就限制了高校黨建工作的有效落實。而在學(xué)生黨建工作中融入教師黨支部的力量,搭建師生黨支部共建平臺,既可以凸顯高校黨支部建設(shè)的整體化思路,還能夠借助教師黨支部建設(shè)的經(jīng)驗,突出高校黨支部的價值引領(lǐng)作用,提升高校育人效果。
從高校的建設(shè)發(fā)展來看,學(xué)生黨支部作為青年一代的先鋒組織,對學(xué)生黨支部進(jìn)行規(guī)范化建設(shè),可以將黨的引導(dǎo)、示范作用更好地發(fā)揮出來,還能夠在高校形成強(qiáng)大的號召力,吸引更多的學(xué)生參與到黨建工作中。在新時代背景下,高校的黨建工作發(fā)生了一定的變化,政治引領(lǐng)作用存在弱化的情況,這就影響了黨建工作在高校的開展。而通過高校師生黨支部共建,則可以發(fā)揮教師黨支部的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用,使學(xué)生在熏陶感染的過程中,自覺規(guī)范自身的行為,接受優(yōu)質(zhì)的黨性教育,以此來鞏固政黨的執(zhí)政根基。
從高校教育來看,其既肩負(fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任,還肩負(fù)著思想教育的重任。在高校思政工作開展的過程中,則需要充分發(fā)揮校黨委與黨支部的模范帶頭作用,全局統(tǒng)領(lǐng)高校思政工作,通過學(xué)生能夠接受的方式來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過師生黨支部共建,能夠充分發(fā)揮教師黨支部的價值引領(lǐng)作用,可以通過黨課、社會實踐活動等方式來幫助學(xué)生樹立堅定的信仰,使用文化知識來武裝自己的頭腦,形成正確的價值觀。
在高職黨建工作開展的過程中,學(xué)生黨員在理論方面存在知識學(xué)習(xí)深度不高、實效性不強(qiáng)等問題,這就影響了高校黨支部價值引領(lǐng)作用的發(fā)揮。所以,在新時代背景下,高校需要通過師生黨支部共建的方式培育學(xué)生,共建課上課下無縫銜接的育人體系,幫助學(xué)生形成正確的價值觀。首先,高校需要建立黨支部理論學(xué)習(xí)長效機(jī)制,關(guān)注黨建網(wǎng)站平臺的建設(shè),發(fā)揮新媒體的作用,為學(xué)生提供多種理論知識學(xué)習(xí)途徑。其次,發(fā)揮教師黨支部的價值引領(lǐng)作用,引導(dǎo)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化成行為理念指導(dǎo)。最后,實現(xiàn)思政課程與黨建工作的銜接,通過有效的思政教育實現(xiàn)對學(xué)生的價值引領(lǐng)。
在高職學(xué)校中,對于師生黨支部共建工作的實現(xiàn),則需要全面調(diào)動教師黨員的積極性,借助教師黨支部建設(shè)的經(jīng)驗、指導(dǎo)思想等來支援學(xué)生黨支部的建設(shè)。首先,高職學(xué)校在學(xué)生黨支部組建設(shè)的過程中,就要積極聽取教師黨員的建議,選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任支部委員;其次,在培育學(xué)生黨支部委員的過程中,需要發(fā)揮教師黨員的指導(dǎo)作用,對學(xué)生黨員進(jìn)行鍛煉提升其工作能力,同時還需要教師黨員對學(xué)生入黨的各個環(huán)節(jié)做好把關(guān);最后,在高校黨支部規(guī)范化建設(shè)的過程中,則要借助教師黨支部的經(jīng)驗優(yōu)勢,為學(xué)生黨支部的建設(shè)提供指導(dǎo),同時還需要充分調(diào)動師生參與黨建工作的熱情和積極性,增強(qiáng)高校黨建工作的活力,通過師生黨支部共建來培育優(yōu)秀學(xué)生黨員。
在高職學(xué)校中,對于師生黨支部共建工作的開展,則需要堅持黨員教育的原則,遵循學(xué)生的成長規(guī)律,結(jié)合高職學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況,依托學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)來拓展師生黨支部共建的內(nèi)涵與外延,以此來強(qiáng)化高職黨支部的政治功能。首先,在高職教育中,則需要打破年級與專業(yè)的限制,構(gòu)建師生黨員交流平臺,打造黨員互相幫助的和諧氛圍。其次,在師生黨支部共建的過程中,需要利用教師黨支部信息渠道廣泛的優(yōu)勢,對多種教育途徑進(jìn)行整合,形成共同育人體系。最后,在師生黨支部共建的過程中,還需要突出其思想性、教育性,由于高職學(xué)校是以育人為目的,所以這就需要以思想引領(lǐng)為著眼點(diǎn),通過思政教育與專業(yè)教育的結(jié)合,提升學(xué)生的思想水平。
總而言之,在新時代背景之下,對于高校師生黨支部進(jìn)行規(guī)范化建設(shè),既可以鞏固黨在基層組織的執(zhí)政根基,還可以推動高校德育工作的開展。因此,在現(xiàn)階段高校黨建工作開展的過程中,則需要結(jié)合組織結(jié)構(gòu)、執(zhí)行力等方面存在的不足,有效地將黨組織的基本制度進(jìn)行落實,通過師生黨支部共建來實現(xiàn)黨建工作的創(chuàng)新,調(diào)動師生的參與熱情,為高校黨建工作的開展提供充足的后備力量。