（湖南民族職業(yè)學(xué)院，湖南 岳陽 414000）

隨著新時(shí)期的到來，高校對政工干部的素質(zhì)要求逐漸提高，為了讓政工干部隊(duì)伍滿足社會(huì)的發(fā)展需求，各個(gè)高校也逐漸加深對政工干部素質(zhì)時(shí)代要求的研究，促使政工干部的作用充分發(fā)揮出來，起到帶頭的作用，進(jìn)而為高校創(chuàng)造更高的價(jià)值，本文就高校政工干部素質(zhì)的時(shí)代要求進(jìn)行探求，促使政工干部素質(zhì)在新時(shí)期背景下得到進(jìn)一步的提升，進(jìn)而培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

一、更新觀念是新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)的時(shí)代要求

（一）民主與服務(wù)觀念

民主真實(shí)意義就是人民當(dāng)家做主，但在高校中的民主的意義體現(xiàn)在政工干部與師生關(guān)系上，師生是主人，政工干部是公仆，在這樣的關(guān)系定位中，政工干部在高校中不再高高在上，而上師生的幫助者、指導(dǎo)者，政工干部就應(yīng)該充分的發(fā)揮其作用，正確的指引師生，從而建設(shè)更加和諧美好的校園。因此，在新時(shí)期下政工干部要將思想觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，讓命令變成服務(wù)，只有真正樹立了民主與服務(wù)的觀念，才能讓政工干部的工作意義顯現(xiàn)出來。

（二）全局與系統(tǒng)觀念

在新時(shí)期背景下，要求政工干部在解決問題時(shí)，必須以大局為重，同時(shí)還要將師生和政工干部看成是一個(gè)整體動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。政工干部在工作或者解決問題時(shí)沒有以大局為重，就會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)人力、物力的現(xiàn)象，這在一定程度上抑制了高校的發(fā)展。因此，高校政工干部在工作時(shí)，一定要牢記以大局為重，同時(shí)還要處理好全局、系統(tǒng)的關(guān)系，但由于社會(huì)是一個(gè)龐大的群體系統(tǒng)，其復(fù)雜多樣、變化無常，而高等教育本是也是一種復(fù)雜的系統(tǒng)，所以高校要是不根據(jù)時(shí)局的系統(tǒng)進(jìn)行分析改革，就很難滿足高等教育思政工作的發(fā)展需求。

（三）市場與開放觀念

在新時(shí)期下，高校政工干部可以利用市場機(jī)制來進(jìn)行工作。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政工干部在工作中，不應(yīng)該用命令或者傳統(tǒng)思政工作手段進(jìn)行解決，而是利用市場牽制機(jī)制的作用來解決，因此，市場機(jī)制逐漸成熟的時(shí)期，高?？梢远嗬靡稽c(diǎn)市場手段，讓市場調(diào)節(jié)達(dá)到預(yù)期的效果。隨著中國加入WTO 后，我國逐漸成為一個(gè)開放的世界，中國的發(fā)展需要世界，世界的發(fā)展也離不開中國，因此，作為高校的政工干部，既要有獨(dú)特的市場眼光，又要有開發(fā)的世界觀念，同時(shí)還要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，加強(qiáng)市場實(shí)踐鍛煉，讓政工干部在新時(shí)期背景下能起到很好推動(dòng)的作用，讓高校全體師生真正的信服，從而將新時(shí)期政工干部的素質(zhì)和形象充分的展現(xiàn)出來。

（四）創(chuàng)新與戰(zhàn)略觀念

創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的基礎(chǔ)和核心，創(chuàng)新與成敗有著直接的聯(lián)系，要是沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有成功，因此，高校的政工干部一定要有創(chuàng)新的意識(shí)和精神，只有不斷的創(chuàng)新才能讓思政工作跟隨時(shí)代的腳步，為高校的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)也變的愈發(fā)復(fù)雜，因此，高校政工干部一定要學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚，在決定任何重大活動(dòng)時(shí)要從戰(zhàn)略的高度去考慮其后果，總的來說，創(chuàng)新與戰(zhàn)略觀念是新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)的時(shí)代要求，尤其是在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，高校政工干部要想彰顯其作用，就要具有創(chuàng)新與戰(zhàn)略觀念。

二、變革思維是新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)的時(shí)代要求

（一）向開闊思維轉(zhuǎn)變

在高校還有很多政工干部在處理問題時(shí)，局限性小，只注重本部門員工的思政工作，沒有開放的眼光，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的到來，員工會(huì)因多方面的原因產(chǎn)生思想變化，要是政工干部的思維不開闊，就無法很好的將問題進(jìn)行解決，因此，在新時(shí)期背景下政工干部要打破傳統(tǒng)思維的局限性，進(jìn)而更好的服務(wù)于高校。

（二）向多維思維轉(zhuǎn)變

高校政工干部在工作時(shí)容易將思維陷入片面性，這會(huì)導(dǎo)致思維缺乏全面性和合理性，只有將思維進(jìn)行橫向、縱向、逆向等多種思維轉(zhuǎn)變，才能讓思維更具科學(xué)性。

（三）向綜合思維轉(zhuǎn)變

人們在處理事務(wù)時(shí)，通常習(xí)慣采用單向思維，但這是是錯(cuò)誤的，事物的發(fā)生時(shí)相互作用的，因此，高校政工干部在解決問題時(shí)要采用多種方法，只有將單向思維進(jìn)行轉(zhuǎn)變，才能更好的勝任其工作。

（四）向跳躍思維轉(zhuǎn)變

一般情況下，人們都是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來發(fā)展自己的思維模式，這就使得思維比較傳統(tǒng)、陳舊，因此，高校政工干部要打破這種思維模式，讓思維邏輯變成非邏輯思維，進(jìn)而更好的展開工作。

三、錘煉品格是新時(shí)期高校政工干部素質(zhì)的時(shí)代要求

（一）創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的基礎(chǔ)和核心，因此，高校政工干部一定要在工作的各個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新，但在創(chuàng)新的同時(shí)也要有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，要和全體政工干部進(jìn)行團(tuán)體創(chuàng)新，為政工干部創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快的工作氛圍，促使政工干部思政工作得到進(jìn)一步的創(chuàng)新。

（二）改革品質(zhì)

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，高校政工干部必須要具備改革的精神和堅(jiān)韌不拔的意志力，同時(shí)還要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。改革下的政工干部要具有超前的意識(shí)，高尚的品格，能教導(dǎo)別人也能進(jìn)行自我反省，只有具備這些才能讓政工干部的作用發(fā)揮出來，為高校培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才。

（三）道德素質(zhì)

高校的政工干部要擁有良好的道德素質(zhì)，起到帶頭的作用，只有做到這樣才能更好的勝任工作，讓師生信服，因此，高校政工干部在進(jìn)行工作時(shí)，要積極熱情的完成工作，同時(shí)還要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，另外，還要杜絕出現(xiàn)個(gè)人或者拜金主義，要不斷的提高自身的道德修養(yǎng)，進(jìn)而贏得師生的尊重和信任。